美術校本課程教案活動教案——民間故事(編輯修改稿)
2024-11-04 12:31 本頁面
【文章內容簡介】 的記憶中，我們應記住同學間這份難忘的友情。五、布置作業(yè)，把你的畫講給爸媽聽。【教學反思】學生能通過繪畫發(fā)現(xiàn)自己或同學的閃光點，學會感恩，加深了友情，做沙畫使學生做事更細心。第三章 立體畫 【教材說明】 本章內容包括《美麗的花卉》、《動物王國》、《卡通人物》三部分內容，充分體現(xiàn)事物的立體美，在認知事物的同時發(fā)揮想像給予事物以動感，使作品更加栩栩如生，給人以美的享受?！窘虒W目的】，使學生對事物從平面認識升華到立體的認識?！窘虒W建議】 建議本章教學用3課時。【課堂教學設計】《動物王國》教學設計教學目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛自然的思想，鍛煉學生的動手能力，開發(fā)學生智力。教學要求：學生用自己的智慧讓畫在紙上的動物動起來，把動物活潑的天性展現(xiàn)出來。教學重點、難點：要求想像豐富，設計精巧，分合有致。教學準備：硬紙片，剪刀，彩筆等。教學時間：1課時 教學過程：一、談話導入每到元旦我們都要買一些禮物送給好友，其中賀卡最為常見，立體賀卡倍受歡迎，經(jīng)濟實惠，又能表達情意，這種立體賀卡是怎么制作的呢?今天我們就來嘗試一下。二、設計畫圖制作立體圖畫和平面圖畫不同，要凹凸有致，畫圖時折疊的線條要用虛線，需剪下的部分用實線，裁剪時以便區(qū)分。教師作重點講解，并加以示范。畫圖。修改。三、剪裁、折疊。剪裁時要保持動物的線條美，不要剪破或漏剪。折疊時應注意圖形的原樣不被損壞。四、展示作品，全班欣賞并加以點評。五、布置作業(yè)，同學間把幾個動物放在一起組成一個動物王國。編寫成童話或寓言故事，講給大家聽?！窘虒W反思】學生想像豐富，制作起來一絲不茍，美中不足之處就是個別學生折疊技巧掌握還不夠熟練。需教 師個別指導。第四篇：小學美術校本課程教案小學美術校本課程教案龐佳教材共三章：“布粘畫”“沙粘畫”和“立體畫”，通過教學培養(yǎng)學生養(yǎng)成多留心、要精心、有耐心、有愛心、懷有一顆感恩心的習慣，提高學生的動手操作能力、審美能力和創(chuàng)造能力，陶冶他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的情操。具體內容安排如下：教材內容 課時安排 總課時數(shù) 教學進度 評價辦法備注第一章 布粘畫《美麗的植物》 1 課時線條優(yōu)美 《活潑的動物樂園》 1課時 制作精巧 《生活用品》 1 課時符合要求《漂亮的建筑》 1 課時 突出制作特點 《多彩的人物》 1 課時 表現(xiàn)事物特征第二章 沙粘畫《校園一角》 1 分甲—10分《美麗的田野》 1 乙—8分《我愛我家》 1 丙—5分《我的理想》 1 丁—5分以下第三章 立體畫《迷人的花卉》 1 《動物王國》 1 《卡通人物》總學分 第一章布粘畫【教材說明】本美術校本課程教案章包括六部分內容，由《美麗的植潑的動物樂園》 《生活用品》《漂亮的建筑》《 多彩的人物》《風布粘的教學這部分內容，要結合學生周圍事物，生活實際，對其解，在理解的基礎上，進行布粘技巧的教學，了解布粘藝術的形象美，立體美及動感美，從而激發(fā)學生的學習興趣，獲取多方面的知識?！九囵B(yǎng)目標】，充分發(fā)揮學生的想象力，提高學生的審美能力，陶冶學生的情操。，熱愛生活的思想?！窘虒W建議】建議本章教學用6課時?！菊n堂教學設計】《活潑的動物樂園》教學設計 妙》組成。教學目標：通過畫圖培養(yǎng)學生的繪畫技巧，在剪裁的過程中培養(yǎng)學生動手操作的能力。教學要求：，讓人易辨動物。，正確使用剪刀。，根據(jù)圖畫線條要相應對稱。教學重點、難點：。教學準備：剪刀、膠水、碎布料等。教學時間：1課時 教學過程：一、談話導入。在我們周圍有許多活潑可愛的小動物，你最喜歡什么動物？（學生踴躍發(fā)言）今天我們就用布粘畫的形式把它們呈現(xiàn)在紙上，展示以前學生作品，傳遞欣賞，（學生嘖嘖稱贊）我們也能像他們一樣做的很好，心 動不如行動，我們下面開始吧！二、繪圖、裁布。學生畫出自己喜歡的動物，教師巡視指導。把你畫的小動物從紙上剪下。按照圖畫用布裁出動物的輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴 等。三、粘貼。把用布剪下的動物輪廓及各個器官用膠水粘貼在一張紙上，組合成自己最喜歡的動物形象。用畫筆畫上相匹配的景色。落款。四、展示作品，全班欣賞。五、小結。學生都精心設計并制作出了自己喜歡的動物，還為它們安排了舒適的家園，它們會非常感謝你們！六、布置作業(yè)，制作其他小動物并粘貼在這張畫上，使動物樂園成為真正的樂園！【教學反思】學生學習興趣很濃，各個環(huán)節(jié)精益求精，在作畫粘貼的過程中融入自己對動物的喜愛之情?！镀?亮 的 建 筑 》教學設計[教材分析] 通過對舊畫報、海報、舊掛歷、蠟光紙進行粘貼、剪刻等方法進行制作。學生剪貼畫時，思維活動貫穿整個取材、撕、擺、組合、粘貼的全過程
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1