【總結(jié)】川金絲猴屬于獸綱靈長目猴科。嘴部突出,鼻孔斜向上翹,故也稱仰鼻猴。臉部天藍色,頸背至尾基部在淺灰褐色被毛中夾有金黃色長毛,全身毛色艷麗。棲息在海拔2021—3000米之間針闊混交林帶,群居。以野果,嫩枝芽、樹葉等為食。僅分布于中國四川、甘肅、陜西及湖北神農(nóng)架山區(qū)。屬國家一級保
2024-12-08 11:31
【總結(jié)】《懶惰的智慧》1.學會作者不同凡想的的選題立意,學習本文新穎別致的論證過程,欣賞文章幽默傳神的語言。2.小組合作探究,啟發(fā)從多個角度看待事物和解決問題,培養(yǎng)自己的逆向思維和創(chuàng)新意識。3.激情參與,陽光展示,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新觀念,激發(fā)內(nèi)在的創(chuàng)新思維,養(yǎng)成勤于思考的習慣。教師教案一、課前自主導航(一)自
2024-11-28 00:55
【總結(jié)】25.桃花源記教學目標1.積累常用的文言詞語;理解作者的寫作意圖。2.熟讀并背誦全文;品味簡潔而蘊含豐富的語言。3.正確理解和看待作者的社會理想。教學重難點1.積累詞語,背誦課文。2.正確理解和看待作者的理想。教學方式1.朗讀法。2.討論與點撥相結(jié)合。3.品讀法。課時安排2課時
2024-11-18 19:59
【總結(jié)】《海思》導學案(第一課時)一、基礎(chǔ)訓練:蜿蜒()休憩()返璞歸真()縹緲()沐浴()眷戀()____________,1946年出生,1968年畢業(yè)于中人民大學,_______代作家
2024-11-18 16:31
【總結(jié)】教學內(nèi)容所在教材位置八年級上冊第四單元第16課課題我的“長生果”課型新授課流程學習內(nèi)容個性筆記明確目標1、品味生動,形象的語言,體味字里行間流露的真情實感。2、理解文中闡述的寫作與閱讀的關(guān)系,結(jié)合實際認識閱讀與寫作相輔相成的道理。3、領(lǐng)悟閱讀寫作對個人成長,社會人生的價值和意義,借以提升新知,豐富生命
【總結(jié)】9、《海洋憂思錄》教案教學安排:兩課時第一課時教學目標:1、預(yù)習課文后能準確掌握文中生字詞。2.讀課文后能提取、表述每一部分里所寫的相關(guān)信息。3、能明白作者“憂”和“思”什么。教學重點:讀課文后能提取、表述每一部分里所寫的相關(guān)信息。能明白作者“憂”和“思”什么。教學步驟:一、導入
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】第二單元教材分析及教學設(shè)想一、單元要點:本單元以愛國為主題,選編了五篇不同體裁的文學作品,從各個不同角度表現(xiàn)了不同時代,不同國家的人民熱愛祖國、發(fā)憤圖強的美好情操。6、《黃河頌》是一首歌詞,也是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩,這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河形象,歌頌中華民族的偉大精神。7、《最后一課》是短篇小說,通過描寫最后一堂
2024-11-28 03:05
【總結(jié)】1、掌握下列生字:撰zhuàn寫頗pō天籟lài功名利祿lù顥hào嫡dí親衣缽bō不可思議yì2、積累下列詞語:①天籟齊鳴②功名利祿③衣缽④不可思議⑤正宗嫡傳⑥恢復(fù)⑦撰寫
2024-11-17 02:38
【總結(jié)】20、《出師表》導學案【教學目標】知識與能力:1.積累詞語,豐富文言詞匯。2.了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。3.積累名句,背誦全文。4.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。5.學習本文融情于議論、敘述,以情動人的寫法方法。過程與方法:閱讀體悟,用各種方式激起學生誦讀的興趣。情感、態(tài)度
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】2020/12/24風箏1村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。2020/12/24風箏22020/12/24風箏32020/12/24風箏4飛龍2020/12/24風箏5紅蜻蜓202
2024-11-17 02:39
【總結(jié)】在《海思》一文中作者“思”的是什么?通過“思”作者表達了怎樣的情感呢?過去的海洋今天的海洋——破碎的珊瑚礁自殺的鯨絕望的魚蝦人類的盤中餐海洋憂思錄陳宗明②文章五個部分各寫了什么內(nèi)容?這五個部分之間是什么關(guān)系?初讀課文,整體感知課文
2024-11-25 22:33
【總結(jié)】街頭巷尾經(jīng)?;厥幹纳特湹倪汉嚷暎@在無心人聽來,或許頓生厭煩,而在有生活情趣的人聽來,卻是優(yōu)美動人的音樂。導入新課磨剪子來哎~!蹌菜刀~!葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵阿有舊貨賣脫,阿有舊格冰箱賣脫!生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。知識與能力目標:了解舊時吆喝的內(nèi)容、種類、作用,把握
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】《安妮日記》導學案一:導疑——情境導入,提出疑問⑴.背景了解:1929年安妮生于法蘭克福,在她4歲的時候,她就生活在排猶的陰影下。那一年,希特勒上臺,在德國掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托?弗蘭克被迫帶領(lǐng)全家遷居荷蘭。德國的排猶是全民性的,雖然有許多德國人不同意驅(qū)逐猶太人,但是在全民一致的行動浪潮中,這種聲音很
【總結(jié)】《第一次真好》教學案例教學目標:1、情感態(tài)度價值觀:感悟珍視人生“第一次”經(jīng)驗,不斷嘗試新生活,開拓新生活。2、知識與能力:(1)、掌握散文最基本的特點:形散神聚;(2)、初步掌握閱讀散文的一般方法:(3)、品味形象而有意蘊的散文語言;
【總結(jié)】10《詩三首》導學案學習目標一、了解和學習詩歌閱讀的一些基本方法。1.通過聯(lián)想和想象,理解詩歌的意境。2.借助與作者、詩歌相關(guān)的資料理解詩歌的象征意義,領(lǐng)會作者的情感。3.通過反復(fù)的朗讀,感悟詩歌語言的凝練美、音韻美、節(jié)奏美。二在對詩歌的品析中,感受作者人格的魅力,并從中受到熏陶和啟迪。第一課時一、