【文章內容簡介】 ，有利于促進人員流動，進一步打破“鐵飯碗”，激發(fā)公務員的敬業(yè)精神和辦事效率。當然，這些改革的實施，需要考核機制的科學完善，更離不開強有力的退出機制和問責機制。所謂流水不腐、戶樞不蠹，當“能進能出、能上能下”更加常態(tài)化，公務員們會更加認清公共服務的本位，不能懈怠也不敢懈怠，整個公務員隊伍也會在新陳代謝中激發(fā)活力，素質不斷提高，能力不斷增強，更好地履行人民公仆職責。2012國家公務員面試熱點（二）：中小學性教育(一)背景鏈接中央電視臺《焦點訪談》欄目于2011年9月1日和2日先后播出的《擋不住的負擔》和《利益催生亂象》兩期節(jié)目中，披露出安徽省部分地區(qū)教輔費用是教材的數(shù)倍，教育主管部門自編自審統(tǒng)一推銷，教育局暗中拿回扣，校方老師與書商秘密操作等令人觸目驚心的事實。(二)怎么看手段之一，是通過各區(qū)縣新華書店向學校開列所謂的“目錄”，限定只能征訂“目錄”上的教輔資料，沒有列入者不準訂購。手段之二，是“搭車”銷售，新華書店擁有教材、教學參考用書的獨家征訂權，學校往往別無選擇。紛爭的根源，在于利益。據(jù)不完全統(tǒng)計，發(fā)行環(huán)節(jié)的利潤，最高可以達到書價的近一半。一半利潤給各個地市縣區(qū)教育局和各個學校，作為所謂發(fā)行宣傳費，實際上就是回扣。第一，作者和出版商以賺錢為目的，瞄準了學生這個巨大的消費群體。第二，作為書店等圖書銷售企業(yè)而言，由于各種教輔又多又亂，良莠難辨，只好多進些種類，供家長們自己去挑。第三，與目前的教育評價制度緊密相關，即現(xiàn)行的教育評價制度還是以八股式的考試制度為主，是分數(shù)評價而不是綜合評價，于是導致學生們專注于“念兩經(jīng)、攻一術”(教材經(jīng)、教輔經(jīng)和考試戰(zhàn)術)。第四，教輔銷售的利益鏈條把一些地方教育部門、學校、書店、書商等串聯(lián)在一起，監(jiān)督者和被監(jiān)督者成了利益共同體，在利益面前潛規(guī)則大行其道，明規(guī)定自然形同虛設。第五，優(yōu)質教育資源的短缺給學生和家長造成了心理恐慌。第一，增加了學生負擔，不利于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。學生們不做選擇、過多過濫地閱讀教輔書籍，不僅會牽扯過多精力，而且會產生“教輔依賴癥”，盡管考試分數(shù)可能一時上去了，但卻會影響學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，也會影響老師教育教學方法的探索和創(chuàng)新。第二，教輔過多過濫，還會增加學生的家庭負擔。一本教輔書動輒幾十塊錢，盡管家長們無論窮富都舍得在孩子教育上投入，富裕家庭可能無所謂，但對低收入家庭來說，無疑是一份額外負擔。第三，影響了教師的形象、教育部門的公信力以及國家有關規(guī)定的嚴肅性和權威性。(三)怎么辦第一，嚴格落實教育部《關于進一步加強中小學教輔出版物管理的通知》，對教輔出版的資質管理、質量管理、合作規(guī)范等事項提出明確要求，并研究制定教輔出版資質管理細則。第二，研究是否可以恢復過去教材和教輔的國家目錄制度，一本教材配套一本教輔，由教材編寫單位組織編寫教材的專家編寫高水平、高質量的教輔材料。同時，發(fā)行體系也要進行改革，跟國家采購教材的渠道一致，實行教材和教輔專營。第三，教輔亂象，從某種意義上講，是一種教育的腐敗現(xiàn)象，如何破解教輔亂象，需要全社會的共同努力，政府角色更需要重新理順。(四)怎么考教輔亂象長期存在，產生原因復雜，社會危害極大，治理苦難。中公教育專家認為面試可能的命題方向相對簡單，可以綜合分析題的形式考查考生對它的認識。也可以計劃組織協(xié)調題的形式考查考生調查某地出現(xiàn)的“教輔亂象”。還可以材料題的形式綜合考查。2012國家公務員面試熱點（三）：農民工維權 [事件鏈接]12月5日，在貴州省遵義市打工的4名農民工因急于趕往火車站返家，無奈接受遵義10路公交車司乘人員開出的“議價”車票:原本1元坐全程的票價，因為他們提了四個大旅行包，車票變成了30塊錢。此事被微博網(wǎng)友稱為“史上最貴公交車”，并引來多位遵義市民自發(fā)代為討要說法。2011年底，關于農民工討薪問題呈現(xiàn)了兩個畫面：一是某縣一個工地，3名男子討薪未果爬上塔吊準備跳樓，最終被消防員救下。，河南省高院院長一經(jīng)過問，欠款者立時兌現(xiàn)。[深入分析]近年來，國務院、人力資源和社會保障部、國務院農民工工作聯(lián)席會議以及各地政府采取了多種措施保障農民工權益，農民工的各項保障也得到了改善。雖然如此，地方上一些企業(yè)、工地包工頭仍然冒天下之大不韙，屢屢侵犯農民工權益，農民工的其他各項公民權利也沒有得到充分的重視。農民工權益得不到保障和農民工缺乏法律知識和維權意識淡薄有直接的關系。農民工在進城務工時不知道自己有哪些權利，也沒有主動維權的意識，當權益遭到侵犯時，往往選擇息事寧人。有的農民工想維權，但不知道怎么去維護。農民工的權益得不到有效保障和市場及社會因素有關。從勞動力市場看，我國勞動力供大于求的狀況決定了農民工在勞動力市場上的廉價地位。從社會因素看，勞動力市場上農民工是處于不利地位的。加上有些農民工因為自己是農民，在心理上已經(jīng)默認自己的工資比城市工人低，對住房、醫(yī)療、子女受教育等待遇便不做過多奢望。農民工權益得不到和制度不完善也有關系。一方面現(xiàn)行的勞動法在保護農民工權益方面仍然存在盲點。另一方面一些地方政府在處理企業(yè)與農民工的關系時，過于遷就企業(yè)的利益。同時有些地方有關執(zhí)法人員對農民工表現(xiàn)出執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴的現(xiàn)象。農民工權益得不到維護還和社會保障體系不完善有關。隨著社會保障制度的逐漸確立，城市市民已基本實現(xiàn)了社會保險，而農民工往往不在保險對象之列。農民工不僅隨時可能面臨失業(yè)的危險，而且由于沒有社會救助系統(tǒng)的支持，農民工一旦失業(yè)只有選擇回老家。記者了解到，城市里的各種保障，包括失業(yè)、培訓、養(yǎng)老等基本上都不包括外來務工人員。[措施]農民工維權，當務之急一方面司法機構需要盡快健全這方面的法律法規(guī)，加大加強對拖欠工資的企業(yè)和個人的懲罰力度。另一方面職能部門也需要執(zhí)行得力，要嚴格按照法律法規(guī)執(zhí)行使命，絕不手軟，以示懲戒。只有切實落實這些措施，才能釜底抽薪解決根本。具體來講，要從以下幾方面入手：首先，我們必須更新陳舊的觀念，對農民工有一個新的認識。我們在政治和法律上，要給予農民工公正待遇，打破沿襲多年的“城鄉(xiāng)分割”的觀念與傳統(tǒng)。對一些貢獻突出的農民工，要創(chuàng)造條件提高他們的政治地位，讓更多的農民工成為各級人大代表、政協(xié)代表、工會代表。其次，要在現(xiàn)有的基礎上完善相關法律和制度?？梢詫ι婕暗睫r民工權益的法規(guī)和制度進行一次全面的修改和完善，以適應更好更快地保障農民工權益的需要。例如，在農民工權益保障法規(guī)方面，我們要改革戶籍管理制度、勞動就業(yè)制度、社會保障制度、教育培訓制度，使農民工有和城市工人享有同樣的權利。再次，地方政府要提高依法執(zhí)政的水平，提高服務水平。一方面，勞動部門和行業(yè)主管部門要相互配合，共同構筑一個農民工權益保障的法制環(huán)境。加強對農民工權益受損問題突出的民營企業(yè)和重點行業(yè)如建筑、服務行業(yè)的勞動執(zhí)法力度。另一方面，政府職能部門要對外出務工的農民進行跟蹤服務，加強與輸入地有關政府部門的聯(lián)系，積極做好農民工的維權服務。最后，建立工會組織，形成相應的制約機制。農民工權益得不到及時有效保障的一個重要原因是由于企業(yè)和農民工之間缺乏一個進行有效溝通平臺。農民工權益易受侵害一個重要因素是農民工作為個體太分散，缺乏自己的維權組織。成立企業(yè)工會并加強對企業(yè)工會的管理、引導，則可以更好地發(fā)揮企業(yè)工會在維護農民工權益方面的作用。這個平臺主要是政府、工會對企業(yè)的監(jiān)督、協(xié)調、制約。2012國家公務員面試熱點（四）:競選學生干部也潛規(guī)則一、熱點概述據(jù)《工人日報》近日報道，在河南鄭州，搞公開競選班干部的中小學越來越多，為了如愿當上學生干部，拍寫真、做海報、拉選票??一些參加競選的學生使出渾身解數(shù)，甚至不惜出錢出力“拉票”?！拔覀儼噙@次的班長，就是靠請大家吃飯和送禮物當?shù)摹?，一位小朋友直言不諱。這不能不讓人擔憂，在成長的花季，一些小玩具或者一頓快餐的交易，已經(jīng)讓他們放棄了內心的堅持，也背離了學校開展公開競聘學生干部的初衷。二、相關評論@中國著名兒童教育專家孫瑞雪表示，很多孩子因為太懂得職務背后的權力，所以對競選充滿了熱情，所以才會想辦法拉選票?！爱斍暗慕逃笔б环N精神的教導，孩子競選班干部更是如此。競選所呈現(xiàn)的狀態(tài)和模式應該體現(xiàn)出誠實、公正、友誼、責任、助人等等精神，家庭、學校、社會都應該為實現(xiàn)這種教育精神而努力?！盵 來源：工人日報《中小學班干部競選花樣頻出 送禮拉關系屢見不鮮》]@有教育界人士擔心：過早地讓處于天真爛漫階段的孩子接觸“名利場”，將不利于小學生身心健康及正確世界觀和價值觀的形成。小小年紀就知道了當官的諸多好處，是給了如今的教育一記響亮的耳光。如此急功近利的行為，對孩子未來的成長恐怕弊多利少。[ 來源：工人日報《中小學班干部競選花樣頻出 送禮拉關系屢見不鮮》]三、模擬題在競選學生干部的過程中，為了如愿當上學生干部，拍寫真、做海報、拉選票??甚至不惜出錢出力“拉票”，針對這種現(xiàn)象，請談談你的看法。四、參考解析每年的新學期開學之際，都是學校少先隊和班干部的換屆選舉高峰期。相比以往班主任推薦、老師指定的定員方式，現(xiàn)在競選方式在校園已成主流，多采用學生民主投票制的方式進行。但是隨之而生的是，學生為了如愿當上學生干部，拍寫真、做海報、拉選票??甚至不惜出錢出力“拉票”，這是極不正常的現(xiàn)象。我認為，其實每個孩子都希望自己被重視、被肯定。因此說，小學生想當班干部，這件事本身并沒有錯。相反，孩子們通過競爭上崗，把自己的才華向全校數(shù)千名師生展示出來，在這個過程中，能極大提高孩子們的自信心和綜合能力。但是，為了競選，不擇手段，卻不值得提倡。之所以出現(xiàn)這種怪象的原因是多方面的。第一，部分家長沒有引導子女以一顆平常心來對待競選。盲目地慫恿孩子進行拉票行為，甚至不乏出現(xiàn)有家長也進行幫襯和附和，嚴重地扭曲了競選的本來面目，使孩子漸失童真，被功利化色彩所影響。第二，中國著名兒童教育專家孫瑞雪表示，很多孩子因為太懂得職務背后的權力，所以對競選充滿了熱情，所以才會想辦法拉選票。這反映了“當前的教育缺失一種精神的教導，孩子競選班干部更是如此?！钡谌傔x方式不夠科學而合理。過早地讓處于天真爛漫階段的孩子接觸“名利場”，極其不利于小學生身心健康及正確世界觀和價值觀的形成。小小年紀就知道了當官的諸多好處，是給了如今的教育一記響亮的耳光。如此急功近利的行為，對孩子未來的成長恐怕弊多利少。因此，教育的改革十分必要而且緊迫，那么如何解決在教育發(fā)展中所出現(xiàn)的類似問題，那么還必須從教育所涉及的多重主體進行入手。一是家長不應給子女灌輸“當官”的錯誤觀念，應該正確引導孩子的價值取向。在競選中，應告知子女班干部是要為班級同學和老師服務的，是要為大家做出貢獻的，而不是享有某種特權，讓子女在正確認知班干部職責的前提下，理性競選。并且家長也應該正確對待，不應為了滿足子女的好勝心理而一味縱容，而應鼓勵子女憑借個人努力參加角逐。二是既然是競選，那么就要體現(xiàn)出誠實、公正、友誼、責任、助人等精神，不要把它變得功利化。一定要讓學生在這個過程中去感受良性競爭帶給他們的機遇與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生的競爭意識，以及如何正確面對成功與失敗。因此，家庭、學校、社會都應該為實現(xiàn)這種教育精神而努力?！比菍W校應該還原教育本質。當前學校的教育缺乏對學生的精神引導，因此，這個方面仍然是我們教育體制的弊端之一，那么學校就應轉變教育理念，不僅要培養(yǎng)出高分生，還要注重培養(yǎng)學生的精神品質。最后，我認為這種現(xiàn)象雖然只是一個個例，但是暴露出來的問題卻是需要我們高度重視的。因此，要想杜絕這種怪象的再生，就必須多管齊下，從根本上轉變教育發(fā)展的模式。公務員面試技巧（一）：學習如何換位思考面試，只是一個展現(xiàn)自我的機會。在公務員考試進入面試環(huán)節(jié)的時候，目的就是通過篩選以后通過面試對個性特征、心理特征以及方方面面進行評價，因此無論用人單位采用哪種面試方式，對于應聘者人來說都是得到一個展示自我的機會。在這個展示自我的過程中，大家應該知道對于面試當中每一個問題我們回答時不能長篇大論，也不要過于簡單，應該做到突出重點，語言表達清晰，要點分明。這是面試本身關于面試如何展現(xiàn)自我的一個了解。如何做到應聘者心態(tài)的調整：在心理學中有一個道德定律，這個定律指出，不同難度的任務我們的焦慮程度不同會起到不同的活動效果。具體來講，對于一個高難度任務，我們處于比較輕度焦慮狀態(tài)的時候會起到很好的效果。舉這個定律是想說明，對于公務員面試是一個中等難度的問題，因此應聘者應該達到一個中等的緊張和焦慮狀態(tài)的時候才能發(fā)揮得更好。如果相反，心理的高度焦慮或者心理上過度不在意，都不能達到最好。所以我們應該充分認識到這次面試的重要性，但是也不應該把面試看得太重，否則會導致一種欲速則不達。面試以后我們應該在心態(tài)上保持從容、冷靜，并且迅速進入面試的角色，配合主考官的具體面試方式回答問題。為了做到上述要求，應聘者應該從以下幾個方面做準備：首先，充分了解關于公務員面試的相關程序。這一點很容易做到，目前社會上關于公務員面試的書籍、材料、資料很多，我們應聘者可以選取部分書籍去了解、學習。第二，我們可以去參加公務員面試的一些培訓，或者說參加一些模擬面試。在報考公務員的人員當中，多數(shù)人的面試經(jīng)驗比較貧乏，對于面試心理準備不足，因此應聘者可以參加一些如何去面試的一些培訓或者是參加一些模擬面試，對面試的過程做預演，積累面試經(jīng)驗，有可能的話參加一些非公務員面試也是可以的。第三，要嘗試學習如何換位思考。應聘者換位思考的意思是將心比心，嘗試站在考官的角度思考問題，這就要去判斷自己如果是一名考官在面試過程中他最注重的是什么，最為看中應聘者的是什么。比如說考官所樂于見到的是一名積極樂觀、開放進去的應聘者，而不是一名戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、顧慮重重、束手束腳的應聘者，因此應聘者要做到的是與考官良好的互動，不要把自己和考官放在對面面上去。要理解考官的心態(tài)，認識到他的確是決定自己的命運，但是不是自己嚴酷的審判者。最后，還應該認識到一個概念，就是不求完美只求更好、足夠好。我們知道無論準備得多充分，應聘者也不可能預測到所有面試現(xiàn)場所遭遇的情況和問題，所以沒有必要認為面試前和面試過程中達到完美，而是事后能夠認識到自己已經(jīng)做了足夠的準備，自己的表現(xiàn)能夠對得起自己的準備，這就足夠了。一般來說，用人單位一般面試都是集中進行，每位面試人員要15到30分鐘，平均下來一天考官可能面試 10到20個人，