紅山區(qū)校園心理健康輔導(dǎo)站工作(編輯修改稿)
2024-11-04 12:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 落實加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的各項措施，了解學(xué)生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)工作中存在的問題和困難，征求各輔導(dǎo)中心對心理咨詢、輔導(dǎo)、心理健康教育工作的意見，更新心理健康教育理念，為建立和完善紅山區(qū)青少年心理咨詢輔導(dǎo)平臺做好準(zhǔn)備。調(diào)研通過聽、查、看、議等四種方式進(jìn)行。調(diào)研內(nèi)容涉及近年來高中心理健康教育與心理咨詢輔導(dǎo)工作的各個層面，包括：今后工作的開展計劃，現(xiàn)有硬件、軟件和工作隊伍建設(shè)情況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的認(rèn)同情況，以及對我區(qū)校園心理健康教育工作管理體制與運(yùn)行機(jī)制有何改進(jìn)和如何建立心理健康教育工作的長效機(jī)制等方面建議。一、本次心理健康教育工作調(diào)研的基本情況（一）我區(qū)高中青少年心理咨詢輔導(dǎo)中心工作基本情況簡介紅山區(qū)共有高中青少年心理咨詢輔導(dǎo)中心2所，專兼職輔導(dǎo)教師10余人，為8000多名高中在校生提供心理咨詢和輔導(dǎo)。各輔導(dǎo)站結(jié)合本校的實際情況，分別成立了心理輔導(dǎo)工作小組，制訂了詳細(xì)的工作計劃并由專任教師（具有國家級心理咨詢師資質(zhì)）開展工作，赤峰四中還成立了心理健康輔導(dǎo)小組，由四名具有心理咨詢師資格的教師輔助開展工作，并在每個班級都有一名學(xué)生擔(dān)任心理健康輔導(dǎo)員工作，心理健康教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制開始進(jìn)入良性運(yùn)轉(zhuǎn)。各學(xué)校都充分認(rèn)識到了心理健康教育工作的重要性，都初步配備了一些硬件設(shè)施。實驗中學(xué)還設(shè)有專門的心理健康輔導(dǎo)辦公室，在保護(hù)學(xué)生隱私的同時也方便了心理健康輔導(dǎo)工作的開展。兩所學(xué)校都定期出版心理健康月報（赤峰實驗中學(xué)的《校園心理健康報》和赤峰四中的《心靈綠島》）和有針對性的?？纾簩嶒炛袑W(xué)的2009“感動中國”任務(wù)專版和“高考專版”等的。各校以不同形式開展了豐富多彩的心理健康教育活動，扎實推進(jìn)心理健康教育工作。赤峰四中采取的是在高一和高二年級每學(xué)期各開設(shè)2節(jié)心理健康輔導(dǎo)課，高三每學(xué)期有一次大型的心理健康輔導(dǎo)講座；赤峰試驗中學(xué)在今年開展了“首屆心理健康活動周”并邀請?zhí)诫U家唐守業(yè)為學(xué)生進(jìn)行演講和講座。同時兩校的輔導(dǎo)員老師都對學(xué)生進(jìn)行過（scl90）測試，詳細(xì)記錄了學(xué)生的測試結(jié)果，依據(jù)測試結(jié)果有針對性的開展談話和輔導(dǎo)。同時，她們讓學(xué)生以小紙條的形勢把自己的煩惱和困惑寫出來，然后整理，從直觀上分析學(xué)生的內(nèi)心世界，通過談話、小紙條等方式積極疏導(dǎo)，幫助學(xué)生健康的成長。（二）本次調(diào)研中的感悟和建議應(yīng)該增加心理健康教育的宣傳力度，讓家長和學(xué)生了解心理健康的作用，心理輔導(dǎo)是運(yùn)用心理學(xué)、行為科學(xué)等學(xué)科的理論和技術(shù)，幫助個體達(dá)到心理優(yōu)化的過程；它通過心理測試、心理調(diào)整、心理會談等方法，在民主和諧的氣氛中，使學(xué)生了解自己與環(huán)境，增進(jìn)身心健康，獲得良好的適應(yīng)。并不是心理有疾病的人才去做心理輔導(dǎo)，要幫助大家消除這一錯誤的觀念。很多學(xué)生因為怕同學(xué)說，而拒絕或者不敢去做心理健康輔導(dǎo)，走到門口發(fā)現(xiàn)有人，就又走掉了；有些孩子做了心理輔導(dǎo)，家長怕別人議論自己的孩子心理精神方面有問題，就不讓孩子去和輔導(dǎo)老師交流等等。這些都是由于我們對心理健康教育還存在誤區(qū)引起的。在調(diào)研中我們了解到，一個學(xué)生從不愿意做心理健康輔導(dǎo)，到愿意和老師交流形成認(rèn)同，需要一個時間過程，由于學(xué)校的師資力量有限，很難對每個孩子面面俱到，這就需要我們考慮
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