童謠傳唱活動方案精選五篇(編輯修改稿)
2024-11-04 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 八、活動準(zhǔn)備：制定“傳唱優(yōu)秀童謠 做有道德的人”活動方案，形成文件，下發(fā)到小學(xué)和幼兒園。撰寫優(yōu)秀作品展覽前言。選拔主持人，準(zhǔn)備主持詞。挑選優(yōu)秀評委，現(xiàn)場評議。準(zhǔn)備攝像機、照相機及相關(guān)材料。九、活動要求：各學(xué)校、幼兒園有領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織參賽學(xué)生按活動類別進(jìn)入現(xiàn)場。參賽學(xué)生要服從指揮，聽從安排，按文件要求進(jìn)行參賽十、活動程序：①主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人?！痹趥鞒{中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。②唱童謠：各小學(xué)、幼兒園選送的選手現(xiàn)場演唱童謠，由評委進(jìn)行評比。③畫童謠：小學(xué)生們自帶畫具、自選題材進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作，幼兒園小朋友的參展作品可不用現(xiàn)場創(chuàng)作。④編童謠：各學(xué)校、幼兒園可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優(yōu)秀作品，在活動中心展出。⑤演童謠：青少年活動中心從各學(xué)校、幼兒園推薦的節(jié)目中，選出優(yōu)秀童謠節(jié)目，現(xiàn)場表演，并將優(yōu)秀節(jié)目推薦參加市里10月份舉辦的“傳唱優(yōu)秀童謠大賽”活動。⑥學(xué)童謠：青少年活動中心通過本次活動，把精選出有意義的童謠，融入到一個個生動的卡通形象里做成板塊，連同孩子們現(xiàn)場創(chuàng)作的童謠畫在活動中心展出，并組織全區(qū)學(xué)生參觀，孩子們通過學(xué)和看，心、眼相通，從童謠中得到全面的學(xué)習(xí)、愉悅身心、凈化心靈。主持人結(jié)束語：……一首童謠，一個生活故事；一首童謠，一個生命真諦。每一首優(yōu)秀童謠都能帶給孩子們一份收獲。在傳唱中，孩子們收獲了快樂，學(xué)會了做人，學(xué)會了正直，學(xué)會了熱愛生活。十一、活動效果：青少年活動中心從“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”主題活動中，選出優(yōu)秀作品42幅；其中學(xué)童謠7幅、編童謠7幅、畫童謠16幅、演童謠6幅，唱童謠6幅。本文來自:長大導(dǎo)航文字網(wǎng)【://第四篇：11)2014年童謠傳唱方案上虞市東關(guān)街道中心小學(xué)文件德育辦[2014] 15號 追尋家鄉(xiāng)的童謠——東關(guān)童謠創(chuàng)作及傳唱活動方案一、活動目的弘揚我校新時期的“求是”精神，在全校師生中大力倡導(dǎo)崇孝、踐孝的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步加強全體少先隊員思想道德建設(shè)，以全市“崇孝守信務(wù)實創(chuàng)新”主題教育為契機，開展孝德童謠及家鄉(xiāng)失落的童謠的創(chuàng)作、搜集及傳唱活動。弘揚“崇孝”精神，傳承孝德文化，挖掘家鄉(xiāng)豐富的文化資源，引導(dǎo)孩子們追尋家鄉(xiāng)的文化之根，樹立正確的價值觀、文化觀、藝術(shù)觀。同時更好地豐富全校隊員的精神文化生活，使之在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)，通過號召全校師生積極創(chuàng)作和唱誦健康向上、易于傳唱、貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的童謠，
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