傳唱優(yōu)秀童謠主題班會(編輯修改稿)
2024-11-04 00:13 本頁面
【文章內容簡介】 的使者，這是老師對你們殷切的希望。講文明懂禮貌不但要說的好還要做的好，我建議我班的每個小隊，每周都評選出自己的文明禮貌之星。愿我班的文明之花開得更艷，文明之果結得更碩。第二篇：“經典誦讀 童謠傳唱”主題班會方案經典誦讀，童謠傳唱主題班會一、活動目的為運用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導廣大少年兒童廣為傳唱，滿足學生的精神文化需求，使他們在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成二、活動時間 2011年9月5日三、活動地點 六（1）教室四、活動對象 六（1）全體學生五、活動內容：學童謠、唱童謠、畫童謠、編童謠、演童謠、六、活動準備：制定活動方案。搜集優(yōu)秀童謠。選拔主持人，準備主持詞。挑選優(yōu)秀評委，現(xiàn)場評議。準備照相機及相關材料。七、活動程序：①主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人。”在傳唱童謠中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學習做人的道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。②唱童謠：學生上臺依次傳唱童謠，由評委進行評比。③畫童謠：學生們自帶畫具、自選題材進行現(xiàn)場創(chuàng)作。④編童謠：學生把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優(yōu)秀作品，在活動課展出。⑤演童謠：選出優(yōu)秀童謠節(jié)目，現(xiàn)場表演。⑥學童謠：精選出有意義的童謠，學生傳唱。從童謠中得到全面的學習、愉悅身心、凈化心靈。主持人結束語：……一首童謠，一個生活故事；一首童謠，一個生命真諦。每一首優(yōu)秀童謠都能帶給孩子們一份收獲。在傳唱中，孩子們收獲了快樂，學會了做人，學會了正直，學會了熱愛生活。八、活動效果：從傳唱優(yōu)秀童謠主題活動中，選出優(yōu)秀作品10幅；其中學童謠2幅、編童謠2幅、畫童謠2幅、演童謠2幅，唱童謠2幅。第三篇：優(yōu)秀童謠傳唱《優(yōu)秀童謠傳唱》主題班會活動方案 活動時間： 活動目的：通過本次班會活動，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子?；顒舆^程：主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人。”在傳唱童謠中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學習做人的道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。主持人（合）：我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力
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