【文章內(nèi)容簡介】 治、歷史、語文較均衡。（2）各班級成績發(fā)展的不平衡。表現(xiàn)突出的有年級班成績的相對較好（優(yōu)生人數(shù)看）。（3）各學(xué)科間的不平衡。（見第一點分析）（具體分析見“期末質(zhì)量分析表”）四．教與學(xué)存在的問題 學(xué)生層面：學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步的提高。2．學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，綜合分析問題解決問題的能力差。3．全校的優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，后進(jìn)生數(shù)量多，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。教師層面：1．教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。2．結(jié)合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表現(xiàn)在課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、時間搭配、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的個體差異不能很好的規(guī)劃。二是對基礎(chǔ)知識課堂落實不到位，缺乏學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。三是課堂練習(xí)的實效性差。3．教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。課后輔導(dǎo)抓得不扎實。學(xué)校層面：1．教學(xué)管理上缺乏創(chuàng)新意識，粗放型，經(jīng)驗型、時間型的管理還在主導(dǎo)著我們的教學(xué)。相當(dāng)一部分教師固執(zhí)己見，固守傳統(tǒng)。有人來聽課是一回事，真正上起課來是一回事，上示范課是一回事，活動過后又是一回事，教學(xué)研究和教學(xué)實踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍，研究成果在課堂上的鞏固率不高。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學(xué)模式，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在。目前存在的問題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長補短根本就是一句空話，沒有形成良性的競爭環(huán)境，盲目的盯著學(xué)校的量化管理制度，很不利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此效果欠佳，部分教研組有形式主義傾向。五．不厭其煩地教務(wù)具體工作總結(jié)，做好部分教師的思想工作，配合學(xué)校順利完成了教師教學(xué)崗位的優(yōu)化組合。教務(wù)處除做好自己的工作外，還要配合其它處室完成了一些臨時性的開學(xué)工作；、注冊、繳費和班級桌椅板凳的調(diào)配工作； 、上報開學(xué)初的各年級各班的到校報到人數(shù)；；，對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵；，開齊各門課程，開足課時。保證了課程計劃的嚴(yán)格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，按時發(fā)放課程表、作息時間表、各種計劃表、成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析表等，使學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)；；、設(shè)備、設(shè)施的驗收準(zhǔn)備工作； ；，加大了課堂巡查力度，基本上杜絕了課堂無人上課、脫堂的現(xiàn)象；、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，本期沒有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生，沒有違規(guī)帶生等現(xiàn)象；，多次對班主任宣講學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細(xì)記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。本期開學(xué)前兩周對全校學(xué)生進(jìn)行了全面核查。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，并為學(xué)生營養(yǎng)餐工作提供了準(zhǔn)確的依據(jù)；、時間緊、任務(wù)重，教務(wù)處指導(dǎo)配合七、八年級班主任一道集中精力采集學(xué)生基本信息并錄入電子學(xué)籍導(dǎo)入模板，為九月份的學(xué)生電子學(xué)籍信息與四川省政務(wù)平臺和教育部電子學(xué)籍對接做好了準(zhǔn)備工作；、課本、作業(yè)本、教參的征訂和發(fā)放，為全校師生服好務(wù)； ，完成好圖書室的開放工作；，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動；：(1)組織全體教師積極參與校本培訓(xùn)；(2)5月份安排教師進(jìn)行“賽課聽課評課”活動；(3)推行教師聽隨堂課；(4)組織教師參與課題研究。、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、教師校本培訓(xùn)等工作。、總結(jié)、教案、作業(yè)、聽課筆記的常規(guī)性檢查工作； 、臨時代課、監(jiān)考評卷、教學(xué)效果等核查統(tǒng)計工作，為計算本的績效作準(zhǔn)備工作；，認(rèn)真組織好期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并做好成績的統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作；，做好試卷的印制、分發(fā)、保密工作；、核查好每位學(xué)生的學(xué)月檢測成績、學(xué)期成績和評價等級，為教師提供教學(xué)業(yè)績第一手材料；； 。；； ；、安辦做好教學(xué)安全工作，本學(xué)期無一例教學(xué)安全事故發(fā)生。本期雖取得了好的成績，但也應(yīng)該看到不足的地方：，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠； ；，只管上課不管紀(jì)律，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序；、早退和隨意調(diào)課現(xiàn)象； ； 、上報材料還不夠及時；，教研意識進(jìn)一步加強； 、教學(xué)行為還需進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；、學(xué)習(xí)意識、競爭意識不強，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象；、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改等情況不是很理想； 、體育課和樓道的管理不到位，存在教學(xué)安全隱患； 。七、來期工作設(shè)想，規(guī)范教學(xué)行為； ； ；；總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正，以便我們在今后的教務(wù)工作上做得更好，為師生服好務(wù)。同時，也請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以后一如既往地繼續(xù)關(guān)照、支持和理解教務(wù)處的工作，再次謝謝大家！最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：春節(jié)愉快，合家歡樂，幸福安康，馬到成功。謝謝！第四篇：立足企業(yè)抓團建 服務(wù)青年促成才立足企業(yè)抓團建 服務(wù)青年促成才——中煤科工集團重慶研究院團委工作經(jīng)驗交流材料近年來，隨著重慶研究院改革發(fā)展的不斷深入，共青團工作面臨著很大的變化：一是重慶研究院各項改革措施加速推進(jìn)，企業(yè)發(fā)展速度不斷加快；二是青年職工隊伍不斷壯大，青年所占企業(yè)職工比重不斷升高，截止2011年底，院35周歲以下的青年職工1075人，占在崗職工總數(shù)的58%；三是青年思想觀念發(fā)生很大變化，青年思想的時代特征日益顯著——自我意識強、價值取向多元化。在這種背景下，重慶研究院團委始終堅持“服務(wù)企業(yè)，服務(wù)青年”的工作方針，依靠黨建帶團建，加強團的自身建設(shè)，圍繞企業(yè)中心任務(wù)，創(chuàng)新活動載體、服務(wù)青年成長，在推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)程中，展示了風(fēng)采、做出了成績。重慶研究院團委受到各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的肯定，連續(xù)多次榮獲中央企業(yè)、集團公司及地方上級組織“五四紅旗團委”稱號?，F(xiàn)就重慶研究團委在“立足企業(yè)抓團建、服務(wù)青年促成才”方面所作的工作做如下匯報。一、堅持黨建帶團建，夯實團建工作基礎(chǔ)一是落實黨建帶團建工作制度，建立長效機制。按照黨建帶團建“首先在黨，關(guān)鍵在帶，根本在建，重心在團，目的是人”的要求，院黨委于2011年4月出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)共青團工作的意見》，明確了黨建帶團建工作制度及實施細(xì)則。一方面明確責(zé)任人，院共青團工作由院黨委書記親自抓，各基層黨組織明確一名委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)共青團工作；另一方面加強考核，將團組織工作開展情況作為評價考核基層黨組織工作的重要指標(biāo)之一。再則，落實“三同步”，即：黨團建設(shè)同步部署、黨團隊伍同步培訓(xùn)、黨團陣地同步建設(shè)。二是加強團干部的選配，注重干部作用的發(fā)揮。院黨委始終堅持配備專職團委書記的團干部隊伍建設(shè)原則，并嚴(yán)格要求各基層單位按照“一強、一輕、三高”（能力強，年紀(jì)輕，熱情高、思想覺悟高、文化程度高）的要求，配齊配強基層團組織領(lǐng)導(dǎo)隊伍。院各級黨組織也充分發(fā)揮團組織優(yōu)勢，大膽給團干部壓擔(dān)子、交任務(wù)，讓團組織承辦迎春茶話會、青年論文演講比賽、春季運動會等活動，讓基層團干在工作實踐中進(jìn)行鍛煉培養(yǎng)。三是建立制度保障，落實團的活動經(jīng)費。根據(jù)黨委相關(guān)文件，明確團委活動經(jīng)費渠道，一是按照團委工作計劃劃撥專項經(jīng)費；二是按照35周歲以下青年每人每年不低于60元標(biāo)準(zhǔn)劃撥基層團組織活動經(jīng)費；三是明確要求各基層單位要單獨劃撥專項經(jīng)費，以此鼓勵