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正文內(nèi)容

秋季小學(xué)部教導(dǎo)處工作計劃5篇可選(編輯修改稿)

2024-11-04 12:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 及時批改試卷和講評試卷,每一單元考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)。加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,開展特色活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用。(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊伍建設(shè)方面要做好以下幾項工作:在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每個教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流,將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐,實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人,有交流,有活動記錄。努力提升青年教師的教學(xué)水平(1)開展青年教師崗位練兵活動,切實提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力,本學(xué)期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。(2)制定出臺鎮(zhèn)級教學(xué)能手評比方案。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期將出臺鎮(zhèn)級教學(xué)能手評比的方案,完善教師的成長激勵機(jī)制。(三)提高校本教研實效課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,以課堂教學(xué)研究為突破口,廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。扎實推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)”教研活動本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題,帶領(lǐng)教師開展扎實有效的系列校本教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,形成民主、開放、有效的教研機(jī)制,切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下:第一步:教者上傳教學(xué)設(shè)計。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計,給大家思考。第二步:大家議課。同年級組的老師對此課的教學(xué)設(shè)計提出修改建議。第三步:二度設(shè)計。教者集思廣益,對原先的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改。第四步:課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。第五步:網(wǎng)絡(luò)評課。上課的教師寫課后反思,聽課的教師寫評課稿,第六步:整理案例。各教研組組長負(fù)責(zé)整理。深入開展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)繼續(xù)深入開展教研活動。嘗試探索教學(xué)開放周。本學(xué)期將面向家長舉辦教學(xué)開放周,每班由家長委員會組織家長代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況,要求每一位教師能細(xì)致、規(guī)范地做好各項教學(xué)工作。(四)開展學(xué)科特色活動學(xué)校的一切教育教學(xué)活動都是為每一個學(xué)生生命成長奠基,都是為了學(xué)生將來擁有幸福的人生而開展。著眼于學(xué)生的生命,理性地看待活動,組織設(shè)計有效的校園文化活動,是我們追求的目標(biāo)。基于這樣的認(rèn)識,本學(xué)期將組織學(xué)生開展好以下活動?!盃I造書香校園”活動。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色,大力開展校園讀書活動,營造校園閱讀文化氛圍,讓每一個學(xué)生讀好書、好讀書、會讀書,在讀書實踐活動中開闊視野,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動有:(1)辦好首屆校園讀書節(jié)活動。(2)開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課。各班開展師生共讀一本好書的活動。(3)做好“閱讀之星”的評選活動。開展作文、寫字“月月賽”活動。以賽促學(xué),以賽促教。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作,主要措施有:(1)繼續(xù)組織學(xué)生開展“兩體一藝”的達(dá)標(biāo)活動,并及時做好總結(jié)工作。(2)舉辦校春季運(yùn)動會。(3)繼續(xù)做好一月一次的小型多樣的體育活動,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),強(qiáng)健學(xué)生的體魄。四、工作月份安排:9月份:指導(dǎo)制定各學(xué)科計劃,完善各種簿冊。開展開學(xué)“六個一”教育活動。開展“市減負(fù)增效十項規(guī)定”學(xué)習(xí)活動。組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評比活動(校級)。商討寫字、作文月月賽具體方案。推薦各年級師生共讀書目。10月份:組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評比(分片復(fù)賽)。組織參加低年級寫字教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會(戴窯中心小學(xué))。組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題的策略”專題教學(xué)研討會。組織參加小學(xué)英語青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽組織參加師生廉潔文化硬筆書法大賽組織參加中小學(xué)音樂教研組長及音樂骨干教師交流會舉辦寫字、作文月月賽。組織“作家校園行”暨首屆讀書節(jié)的啟動儀式。11月份:組織參加低年級寫字教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會(大鄒中心小學(xué))。組織參加讀書班讀書心得交流及課堂教學(xué)研討活動(第二實小)。組織部分?jǐn)?shù)學(xué)骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。組織參加泰州市青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。迎接市三年級小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量抽測。舉辦教師粉筆字大賽。組織參加全市中小學(xué)音樂教學(xué)論文、教學(xué)課件及教學(xué)設(shè)計評比。組織參加市優(yōu)秀德育論文評比活動。舉辦寫字、作文月月賽。12月份:組織參加第三屆新課程, 優(yōu)秀課評比(全市決賽)。組織參加昭陽實驗小學(xué)創(chuàng)建作文教學(xué)特色學(xué)校研討會。組織參加書香學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會(陳堡中心小學(xué))。組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)“精英風(fēng)采杯”教學(xué)評比活動。組織參加泰州市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”觀摩教學(xué)研討活動。迎接小學(xué)英語五年級教學(xué)質(zhì)量抽測。舉辦教師誦讀大賽。舉辦寫字、作文月月賽。首屆讀書節(jié)的成果展示,評選校級“閱讀之星”,評選閱讀指導(dǎo)“功勛獎”。1月份:組織參加低年級語文教師寫字達(dá)標(biāo)驗收。組織參加優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選。組織參加優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)論文評選。組織參加畢業(yè)考試。組織參加市美術(shù)教學(xué)論文評比。組織參加市慶祝建國六十周年,小學(xué)生“童聲頌祖國”歌唱比賽。舉辦寫字、作文月月賽。舉辦首屆校園英語節(jié)。評選教科研先進(jìn)個人。組織其他年級期末調(diào)研測試。組織參加市美術(shù)教學(xué)案例評比。小學(xué)部教導(dǎo)處工作計劃2和著涼爽的秋風(fēng),伴著青春律動的節(jié)拍,20xx的秋天向我們闊步走來。在這樣一個收獲的季節(jié)里,我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊,教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語文工作做如下規(guī)劃:一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級教研組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、主題活動內(nèi)容制定工作計劃,確定工作要點。(按教研組提供的時間表)組織好評課活動。認(rèn)真檢查備課、作業(yè)批改情況。(鼓勵自查)做好蓓蕾讀書活動,10月份進(jìn)行各年級讀書匯報交流活動,提升語文素養(yǎng)。11月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。,工作要求及措施。三、工作要求及措施聯(lián)系實際,深化我校小學(xué)語文課堂改革為讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們將對這一問題作更深入研究與探討,具體體現(xiàn)以下工作中:(1)舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時交流推廣。(2)組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動,不斷提高教師的教研能力。(3)開展“讓語文教學(xué)回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,探索“語文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的路子,全面深入地理解和實踐“務(wù)本、倡簡、求實、高效”的語文教學(xué)。(4)開展“研討課”、“示范課”的研究,打造一批“精品課”,讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實的面貌。加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個
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