【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （29）班上重點(diǎn)人數(shù)44人，到2009年所帶班級(jí)高三（28）班上重點(diǎn)人數(shù)達(dá)到了48人每年都是全校上重點(diǎn)人數(shù)第一名，2007年的高三（25）班還創(chuàng)造了全班均考上本科以上的輝煌成績，所教學(xué)生陳貽亮、黃祥并考上了清華大學(xué)；周子毅欽州市理科第三名，陳坤寧欽州市理科第四名，并考上了上海交通大學(xué)；范元鑫在2008年高考中物理科全區(qū)排名第八名和欽州市物理第一名，考上了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。張羽廷（欽州市理科狀元）、麥源、李翔考入北京大學(xué)還把倫朝林、寧經(jīng)志、蘇文輝、包宇佳、黃一謳、鐘鳳年、覃寧、韋生忠等一大批學(xué)生送上國家名牌大學(xué)。任教的班級(jí)高考物理成績?cè)谌幸幌蛎星懊?005年至2009年高考，我?guī)У陌嗉?jí)創(chuàng)造了欽州教育史上一個(gè)班的學(xué)生百分之百考上大學(xué)的奇跡。另外，作為班主任，我還培養(yǎng)出廣西杰出中學(xué)生、廣西優(yōu)秀中學(xué)生甲芝蓮，以及陳會(huì)前等一大批廣西三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干。欽州市的家長都以自己的子女能在我的班學(xué)習(xí)感到無比光榮和自豪。成績屬于過去，眼光關(guān)注未來。本人將一如既地耕耘在教育這片土地上，“一腔熱愛育桃李，滿腹學(xué)識(shí)化春風(fēng)”也就是我畢生的追求！第三篇：申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié)(張海彬)1申報(bào)初中物理高級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié)四川省威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心校 張海彬張海彬，男，1974年12月出生，中共黨員。1993年8月參加工作。2006年6月四川大學(xué)法律本科（自考）學(xué)歷。2001年6月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。1993年8月—2000年7月 在威遠(yuǎn)縣東聯(lián)小學(xué)校任教； 2000年8月—2002年7月，在威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)第一初中學(xué)校任教； 2002年8月—至今在威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校任教。其間，1990年8月—1993年7月，在威遠(yuǎn)縣師范學(xué)校學(xué)習(xí)； 1994年1月1996年10月，在四川電大威遠(yuǎn)分校漢語言文學(xué)專業(yè)?？飘厴I(yè)；2002年10月—2006年6月，在四川大學(xué)法律專業(yè)本科畢業(yè)﹙自考﹚。本人自參加工作以來到現(xiàn)在，一直扎根于鄉(xiāng)村學(xué)校任教。至今已是19年。19年來，本人一直牢記鄉(xiāng)村教師“奉獻(xiàn)、敬業(yè)、勤奮、進(jìn)取”的汗水精神，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展盡心盡力，取得了顯著的成績。特別是在近幾年的教育、教學(xué)和科研工作中，因自己的勤奮積累和好學(xué)反思，形成了教育教學(xué)能力的飛躍，成為了學(xué)校的學(xué)科領(lǐng)頭人?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來德、能、勤、績幾方面的情況進(jìn)行總結(jié)如下：一、政治思想方面政治素質(zhì)高，政治修養(yǎng)好。多年來，我始終一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基礎(chǔ)原則，同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移的擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)黨員和人民教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以身作則，教書育人，為人師表。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛自己的本職工作。積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)并撰寫心得體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”、黨員先進(jìn)性教育和“八榮八恥”的榮辱觀教育活動(dòng)。作為“人類靈魂的工程師”，應(yīng)遵循“身正為范，學(xué)高為師”的原則。因此，我十分注意自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，凡要求學(xué)生做到的我率先垂范，凡是要求學(xué)生不做的，我堅(jiān)決不做。任期內(nèi)，我堅(jiān)持出滿勤，工作勤懇、任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度。擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)決策，能顧大局，識(shí)大體，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，樹立“校興我榮，校衰我恥”行為準(zhǔn)則，努力塑造良好的“東聯(lián)教育人形象”，并不斷通過理論學(xué)習(xí)努力完善、提高自我。扎根鄉(xiāng)土，奉獻(xiàn)青春。我忠誠黨的農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己青春。教育教學(xué)中始終做到“以生為本”，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生的身心健康和長遠(yuǎn)發(fā)展，無私公平對(duì)待每位學(xué)生。我因此被評(píng)為縣鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。二、工作能力方面參加工作至今，我先后從事過小學(xué)語文、中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的教學(xué)。實(shí)際工作中，我始終以“教書育人，為人師表”要求自己的言行，以“教學(xué)—總結(jié)—反思”不斷循環(huán)提高為工作方法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、以人為本的工作原則，認(rèn)真落實(shí)班務(wù)工作。以言傳身教更重身教的細(xì)節(jié)化管理觀點(diǎn)，不斷磨礪自己和學(xué)生的品行人格。當(dāng)前，學(xué)校德育工作面臨獨(dú)生子女教育、留守兒童教育等復(fù)雜問題，我多次認(rèn)真拜讀《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》，采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，堅(jiān)持“學(xué)生第一，面向全體”的育人思想，從日常生活和學(xué)習(xí)入手去了解學(xué)生，與學(xué)生打成一片，與他們平等相處和交流。努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，以感恩教育、愛國傳統(tǒng)教育、革命理想教育等為德育活動(dòng)主題，通過別開生面的活動(dòng)設(shè)計(jì)和開展，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬美德、愛國愛校愛家的情感，使學(xué)生朝著“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在 2 社會(huì)做個(gè)好公民”的目標(biāo)發(fā)展。全面培養(yǎng)身心健康的初中學(xué)生，為學(xué)生的長足發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。19年來，所教的學(xué)生坐品行端正，操行良好，因而深受學(xué)生的愛戴和家長的好評(píng)。在學(xué)科教學(xué)上，尤其是初中物理學(xué)科，我堅(jiān)持農(nóng)村基礎(chǔ)教育必須“全面育人、因材施教”的原則，以“能升學(xué)的必須升學(xué)，不能升學(xué)的盡可能多學(xué)”的施教觀念，以“向課堂要質(zhì)量”為教學(xué)能力的終極目標(biāo)，一方面虛心向老教師求教，虛心向書本學(xué)習(xí)，一方面堅(jiān)持不斷總結(jié)反思自己駕馭課堂的得失成敗，不斷的向著做一名“優(yōu)秀的教學(xué)節(jié)目主持人”靠攏，不斷的提升自己的上課語言組織能力和藝術(shù)感染力，師生課堂互動(dòng)合作學(xué)習(xí)效果良好，知識(shí)能力過手注意潛移默化、融會(huì)貫通，潤物無聲。同時(shí)，教學(xué)中我不僅能遵守和踐行教學(xué)“六認(rèn)真”，而且能根據(jù)初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，拓展挖掘教材，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。備課做到備學(xué)生備教法備科學(xué)的過程，上課力求生動(dòng)活潑，師生活動(dòng)，寓教于樂，課后特別注重課后反思總結(jié)。在現(xiàn)代信息技術(shù)教育走進(jìn)鄉(xiāng)村教育的今天，我充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，對(duì)物理學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行大膽的改革。實(shí)施新課標(biāo)下的創(chuàng)新教學(xué)并及時(shí)寫出自己的切身體驗(yàn)和感悟；利用多媒體這一先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷優(yōu)化物理課堂的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，并有一定的收效。作業(yè)布臵根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)能力不同實(shí)施分層布臵，整體量少而精，以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使人人學(xué)有所獲，在原有的基礎(chǔ)上都有提高。輔導(dǎo)時(shí)做到輔導(dǎo)對(duì)象和問題分別要有針對(duì)性和實(shí)效性，集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合，特別注意對(duì)后進(jìn)生和優(yōu)生這兩頭的單獨(dú)輔導(dǎo)。通過輔導(dǎo)，整體提高了教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作成績顯著。作為學(xué)科省級(jí)教研骨干，首先以“六認(rèn)真”為途徑和手段進(jìn)行教學(xué)過程管理，其次注重同行專業(yè)素養(yǎng)的提高。通過定期的教研培訓(xùn)活 3 動(dòng)，開展相互聽課評(píng)課、集體備課等活動(dòng)，使大家相互間平等交流，取長補(bǔ)短，共同提高。另外，還帶頭進(jìn)行學(xué)校教育課題的選項(xiàng)立項(xiàng)工作，并承擔(dān)了學(xué)?？h級(jí)課題的組織實(shí)施。三、文化、專業(yè)知識(shí)水平為了更好地從事教育教學(xué)工作，在知識(shí)儲(chǔ)備上應(yīng)學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。因此，我特別留意和注重知識(shí)的儲(chǔ)備與更新，工作之余從未放棄過對(duì)知識(shí)的更新和提高機(jī)會(huì)。先后到市縣知名學(xué)校聽課，參加各級(jí)組織的規(guī)范性教育科研培訓(xùn)，如參加市、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)；注重自己學(xué)歷的提升，先后于1996年和2006年取得?？坪捅究莆膽{；為了豐富視野，改變知識(shí)結(jié)構(gòu)，我訂閱了《教育導(dǎo)報(bào)》、《四川教育》、等書刊報(bào)刊，借此不斷豐富提高自己；我還先后參加了師培中心舉辦的“三筆字”、“簡(jiǎn)筆畫”“組織教育活動(dòng)”“現(xiàn)代教育技術(shù)”并按要求都達(dá)到了四級(jí)水平；2009年，又參加了省語委舉辦的普通話培訓(xùn)，達(dá)到要求的二級(jí)乙等水平；于2007年拿到了因特爾未來教育的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；2012年6月參加縣師培中心組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)合格；我積極報(bào)名參加“三新一德”自考學(xué)習(xí)，四門課程已全部合格；積極參加全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，所有課程合格。通過一系列的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，自己在知識(shí)的廣度、深度等方面都有了明顯的提升，文化知識(shí)水平和專業(yè)技術(shù)水平得到迅速的提高，思想、觀念得到不斷的更新。四、教育科研工作在2009年11月講授的《光的折射定律》一課在縣初中片區(qū)教研展示課活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；20