20xx秋青島版數學一年級上冊第三單元加減混合信息窗8參考(編輯修改稿)
2025-01-13 11:10 本頁面
【文章內容簡介】 3+1。 讓學生說說算式中每個數代表的意思。 觀察：這個算式和以前的算式有什么不一樣的地方？ 學生說自己的發(fā)現。 教師：像這樣有加法又有減法的算式我們叫它“加減混合”（板書），可以怎樣讀呢？教師教算式的讀法。 怎樣計算？教師邊講解，邊板書。（強調：是前兩個數的得數與最后一個數計算） 學生說計算過程：先算 5 減 3 等于 2，再算 2 加 1 等于 3。 （ 2）出示魚缸小魚圖，引導提問：從這兩幅圖中你知道那個小朋友旁邊的魚缸里的小魚數量有什么變化嗎？ 學生通過兩幅圖 理解魚缸中的魚的數量的兩次變化有一定難度，教師作必要引
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