【總結】從甲地到乙地有兩條路，每條路都是3km，其中第一條是平路，第二條有1km的上坡路、2km的下坡路.小麗在上坡路上的騎車速度為vkm/h，在平路上的騎車速度為2vkm/h，在下坡路上的騎車速度為3vkm/h，那么（1）當走第二條路時，她從甲地到乙地需要多長時間？（2）她走哪條路花費時間少？少用多長時間？
2024-12-08 08:37
【總結】分式(一)冀教版八年級（上)三維目標?知識與技能：了解分式的概念，掌握分式的基本性質．?過程與方法：用類比的方法探索分式及分式的基本性質，由除法運算探索分式有意義，無意義，值為零．?情感態(tài)度與價值觀：經歷本節(jié)知識的學習，使學生體會學習的樂趣，增強學生學好數學的自信心，學會合作，學會交流，深刻體會類比的數學思想在解決數學問題
2024-11-30 03:23
【總結】北師大版八年級下冊;97259275,53425432????????.29759275,45325432???????cdab???cdab??觀察下列算式：你能用語言描述分式的乘、
2024-11-30 08:34
【總結】10．3分式的乘除教學目標1、通過以前學過的分數的乘除法法則探索分式的乘除法運算法則。2、運用分數的乘除法法則進行運算，并會計算分式的乘方。3、培養(yǎng)學生的觀察、類比、歸納的能力和與同伴合作交流的情感，進一步體會數學知識的實際價值。教學重點及難點1、分式的乘除法法則的推導2、利用分式的乘除法法則進行運算。教學流程設
2024-12-09 00:46
【總結】aaS1S21Sa2Sa12SSa?1212SSSSaaa???aaS1S21Sa2Sa12SSa?1212SSSSaaa???同分母的分式加減法法則同分母的兩個分式加（減），分母不變，把分子相加（減）.,b
【總結】探索勾股定理1請同學們畫四個與右圖全等的直角三角形，并把它剪下來。abc用這四個三角形拼一拼、擺一擺，看看是否得到一個含有以斜邊c為邊長的正方形，你能利用它說明勾股定理嗎？并與同伴交流。有人利用這4個直角三角形拼出了右圖，你能用兩種方法表示大正方形的面積嗎？大正
2024-11-30 03:22
【總結】軸對稱的性質義務教育課程標準實驗教材河北教育出版社八年級上冊基礎訓練AB和A′B′關于直線l對稱,則AB=A′B′()AB和A′B′在直線l的兩旁,且AB=A′B′,則線段AB和A′
2024-11-30 14:08
【總結】如圖所示，為了測得湖兩岸點A和點C間的距離，一個觀測者在點B設立了一根標桿，使∠ACB=90°．測得AB=200m,BC=160m．根據測量結果，求點A,C間的距離．ACB根據勾股定理，可得AC2＝AB2－BC2＝2021－1602=14400.所以AC＝120(m)登山隊員在山頂一平
2024-12-08 15:17
【總結】乘除混合（一）1．判斷題。50加上50的2倍,所得的和除450,商是多少？解答這道題的算式是(50＋50×2)÷450。()2．計算。147×(206-18592÷581)(639-71×9)÷1673．文字敘述題。347與34的和
2024-12-09 08:45
【總結】2解方程：6242325213??????xxx回顧與思考：解一元一次方程的一般步驟：（1）去分母（2）去括號（3）移項（4）合并同類項（5）方程兩邊同除以未知數的系數例1：解方程xx321)1(??452600480)2(??xx解
2024-11-18 19:22
【總結】問題情境CBDA如圖，一邊長為3m的正方形花壇，要在其中一條對角線AC上單獨種植某種花卉，相鄰兩棵樹之間相距m，問需要這種花卉多少棵？2析解：對角線AC的長為：m，所需棵樹為（÷+1）棵。那么到底如何進行計算呢？18182一般地，
2024-11-18 17:43
【總結】（一）●教學目標（一）教學知識點..（二）能力訓練要求，發(fā)展符號感.，并能類比分數的加減運算，得出同分母分式的加減法的運算法則，發(fā)展有條理的思考及其語言表達能力.（三）情感與價值觀要求，提高“用數學”的意識.，解決新問題，獲得成就感以及克服困難的方法和勇氣.●教學重點.●教
2024-12-03 07:16
【總結】分式方程教學目標：1、使學生更加深入理解分式方程的意義，會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學生檢驗解的原因，知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法重點難點：1.了解分式方程必須驗根的原因；2.培養(yǎng)學生自主探究的意識，提高學生觀察能力和分析能力。教學過程：一．復習引入解方程：（1
2024-12-08 17:55
【總結】復習：?1）把分式通分。?2）把分式約分。a392?)1)(3(1,???aaa2293mmm??問題一一個長方形容器為V，底面的長為a，寬為b，當容器內的水占容器的時，水高為多少？nm問題二大拖拉機m天耕地
2024-11-30 07:49
【總結】你還記得什么是分數的通分嗎？根據分數的基本性質,異分母的分數可化為同分母的分數,這一過程叫做分數的通分.類似的，根據分式的基本性質,異分母的分式可化為同分母的分式,這一過程叫做分式的通分.11-3xx與例如，把通分，先找到它們的公分母是x(x-3)1-3(
2024-12-08 05:51
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