【文章內(nèi)容簡介】 的主要目的是使學(xué)生受到科學(xué)研究工作各環(huán)節(jié)的初步、綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決問題的能力，也是對教學(xué)質(zhì)量的全面檢驗。詳言之，在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生運用所學(xué)的專業(yè)知識，對法學(xué)中的理論問題和司法實踐中的實際問題進行獨立的分析研究，并能明確、恰當(dāng)、充分地表述研究的成果，開始學(xué)習(xí)、初步掌握分析和解決某一專門學(xué)術(shù)問題的方法，鍛煉撰寫論文以解決某一學(xué)術(shù)問題的能力。要求學(xué)生寫法學(xué)畢業(yè)論文，就是要學(xué)會科學(xué)研究的方法，掌握了方法，將來寫什么都可以。撰寫法學(xué)畢業(yè)論文的要求有三個方面：（1）從理論探討和解決實際問題的角度確定法學(xué)畢業(yè)論文題目，論文觀點明確，論據(jù)充分，層次清楚，理論聯(lián)系實際，具有一定的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義。（2）法學(xué)畢業(yè)論文要能反映出學(xué)生的理論水平與業(yè)務(wù)水平和獨立進行科研的能力，力求有自己的新見解，材料要充實，堅決反對大段摘抄、整篇抄襲、請人代寫等不良現(xiàn)象。（3）論文要能系統(tǒng)地闡明法學(xué)畢業(yè)論文題目所包括的主要問題，并力求做到概念明確、文理通順、邏輯嚴謹、結(jié)論合理，符合學(xué)術(shù)規(guī)范，體現(xiàn)學(xué)術(shù)思想。二、法學(xué)畢業(yè)論文題目和論證角度首先，確定自己的法學(xué)畢業(yè)論文選題方向。如法律專業(yè)有合同法、公司法、勞動法、婚姻家庭法、國際私法等多門課程。這就要求法學(xué)專業(yè)的學(xué)生根據(jù)自己的興趣、體會和知識背景確定了大的方向后，還要確定具體的方向。雖然法學(xué)畢業(yè)論文論述的只是某一基本問題的一點，卻可以反映出作者的學(xué)術(shù)水平，分析、解決問題的方法和能力。其次，選擇具體的法學(xué)畢業(yè)論文題目。應(yīng)該是本學(xué)科中帶有基本性質(zhì)的某個重要問題的某一重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點，解決了這一點，有推動全局的重要意義。大題目容易寫得很膚淺，沒有價值，小題目能做出大文章，容易從各個方面把它說深說透，有自己獨到的見解。三、法學(xué)畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作（一）搜集材料所謂準(zhǔn)備，主要就是充分占有資料，研究、參考他人的看法。材料越多越好，材料不夠就寫不出好文章。讀的書看的論文很少，知識貧乏，是沒法寫論文和提出新的見解來的。如何搜集資料？可以圍繞法學(xué)畢業(yè)論文的選題方向和具體題目，去圖書館、書店，查找有關(guān)的專著、論文集、主要法學(xué)期刊以及最近幾年的統(tǒng)編教材，也可以在網(wǎng)上搜索、查找法學(xué)論文。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點的過程。（二）提煉材料，確定論證的主題和方法在提煉材料的過程中，通常有三種情況：一是同意別人的論點，但自已有獨特的感受，可從新的角度補充新的理由，豐富別人的論點。二是不同意別人的見解，可以展開爭論，但必須注意忠實地引用原文，說明自己的理由。三是受了別人的啟發(fā)，在別人見解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新見解，或者別人沒有講到，自已有見解，只要言之有理，也是創(chuàng)見。論文的主題，是一篇文章的核心和靈魂。法學(xué)畢業(yè)論文的主題，就是作者對這個法律問題研究成果的基本觀點。主題應(yīng)力求做到以下五點：一要正確，符合法理和客觀規(guī)律。二要新穎，具有理論意義和實踐價值，不人云亦云。三要直白，不要隱諱。法學(xué)畢業(yè)論文的主題越直白明確越好，要讓讀者一看就知道，一看就懂，不能讓讀者云山霧罩，看后不知道說的是什么。四是主題要貫徹始終，在文章中不能改變，應(yīng)圍繞中心和基本觀點去寫。五是主題要簡明，理論要深厚。論證方法是說明主題的基本方法。一般來說，法學(xué)畢業(yè)論文的基本論證方法是立論，即確立文章的基本論點，圍繞這個主題，全面闡述它的正確性、必要性和適用性。有時，也適當(dāng)運用駁論的方法，如針對某個問題學(xué)術(shù)界有幾種不同的觀點，對它們進行評析，然后提出自己的觀點。從具體的論述方法來看，一般使用歸納法和演繹法。（三）法學(xué)畢業(yè)論文提綱擬寫法學(xué)畢業(yè)論文提綱的主要好處是幫助自己從全局著眼，構(gòu)建論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。論文定稿后，修正或保留的提綱就變成了目錄。提綱可以幫助我們把材料組織成一個理論系統(tǒng)，而不是毫無層次、毫無邏輯聯(lián)系地羅列和堆砌在一起。四、法學(xué)畢業(yè)論文的初稿（一）運用邏輯思維寫學(xué)術(shù)論文，邏輯上有兩種科學(xué)方法，一個是演繹，一個是歸納。所謂演繹，就是從一般到特殊（個別）；所謂歸納，就是從特殊（個別）到一般。依靠邏輯思維所產(chǎn)生的分析能力，對他人的觀點作出補充、發(fā)揮、糾正、批駁，就自然會形成自已的新觀點，寫出自己的法學(xué)畢業(yè)論文，就不會只是停留于抄錄他人現(xiàn)成的觀點和材料。（二）主題突出，論點鮮明（三）結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明（四）持之有故，言之成理（五）文字表述清楚準(zhǔn)確、簡練流暢第三篇：法學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范法學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范一、論文撰寫格式（一）論文題目（應(yīng)簡短、明確、有概括性。中文題目一般不超過20個漢字，必要時可加副標(biāo)題）（二）作者姓名、所在學(xué)院、郵編（三）摘要（應(yīng)高度概括論文的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論，反映整個論文的精華。要客觀陳述、獨立成文，字數(shù)為100——300字。）（四）關(guān)鍵詞（38個）（五）正文（是作者對自己的研究問題的詳細表述，應(yīng)力求觀點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語言流暢、條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴謹）。（六）注釋與參考文獻注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。畢業(yè)論文的注釋統(tǒng)一采用腳注，每頁按先后順序單獨編號，在正文的相關(guān)處用上標(biāo)表明，用數(shù)字加圓圈標(biāo)注（如①、②??）。參考文獻是作者寫作時所參考的文獻書目，一般集中列于文末。所羅列的參考文獻應(yīng)是正式出版物，包括期刊、書籍、論文集等，參考文獻序號一般用方括號標(biāo)注（如[1]，[2]，??）。參考文獻的格式：(專著為[M].期刊文章為[J].報紙文章為[N].學(xué)術(shù)報告為[R].學(xué)位論文為[D].論文集為[C].其中的被析出文獻為[A].聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫為[DB/OL].磁帶數(shù)據(jù)庫為[DB/MT].光盤圖書為[M/CD].磁盤軟件為[CP/DK].網(wǎng)上期刊為[J/OL].網(wǎng)上電子公告為[EB/OL].).出版社。畢業(yè)論文所列參考文獻應(yīng)不低于7項。（七）英文摘要英文摘要置于參考文獻之后，包括與中文對應(yīng)的英文論文題目、作者姓名、學(xué)院、摘要及關(guān)鍵詞。二、論文正文段落層次格式論文的層次用數(shù)字番號標(biāo)明，從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為：一、（一）1.（1）三、打印格式論文經(jīng)指導(dǎo)教師審閱定稿后，由學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的A4紙打印，標(biāo)題用2號宋體字，作者姓名、所在學(xué)院、郵編、摘要、關(guān)鍵詞用4號楷體字，正文用4號宋體字，注釋和參考文獻用5號宋體字。封面采用西南政法大學(xué)論文統(tǒng)一封面（請到學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載）。四、外文論文寫作格式外文論文寫作格式由學(xué)生所在學(xué)院做出相應(yīng)規(guī)定。畢業(yè)論文格式范本論ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ（XXX大學(xué) ⅹⅹ學(xué)院；郵編）[摘要]ⅹⅹⅹⅹ是??。[關(guān)鍵詞]ⅹ??；ⅹ??；ⅹ??ⅹⅹⅹ?? ?? ?? ??。一、ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ關(guān)于??，由于??說法 ；??對??。在本文看來??。（一）ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ??為一種??，“這種??是???！??，??。（二）ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ?? ??，??可以有這三項：??，??。??，??，應(yīng)屬于：（1）??。（2）??。（3）??。3.?? ??。（三）ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ?? ??，??。二、ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ?? ?? ?? ??。三、ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ?? ?? ?? ??。參考文獻：[1][M].北京:中國檢察出版社, .[2]《南明史》[J].中國史研究學(xué)刊,1998,(3):167－173[3][N].人民日報,19981225(10).[4]:A集[C].北京:中國社會科學(xué)出版社,1994.[5]～99五十年交通事故統(tǒng)計資料匯編[G].北京:群眾出版社,2000.[6][N/OL].中國青年報,20060111.[20060302]..[7] 昂溫 G,昂溫 P [M].陳生錚,:中