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正文內(nèi)容

沒有愛就沒有教育演講稿(編輯修改稿)

2024-11-04 12:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 但在老家已經(jīng)換了好幾個(gè)學(xué)校,好幾個(gè)班級(jí),沒有一個(gè)老師愿意正眼看我,他們只想把我早點(diǎn)趕回去。沒想到您對(duì)我這么寬容,這么有耐心教育我,今天我是專門來感謝您的,祝老師節(jié)日快樂,說完,恭恭敬敬地鞠了個(gè)躬。聽了這些話,再看看他的這一舉動(dòng),真不敢相信這些竟然是一個(gè)十五歲的少年做的。我被感動(dòng)了。我說,老師希望你以后更加努力,在各方面取得更大的進(jìn)步。他的確做到了,在以后的學(xué)習(xí)生活中,他和本班同學(xué)的關(guān)系處理得很好,跟別班的同學(xué)也沒有發(fā)生過沖突,學(xué)習(xí)成績也有了一定程度的提高,在學(xué)校組織的各項(xiàng)體育比賽中表現(xiàn)突出。畢業(yè)后,每逢過年過節(jié)他總要登門拜訪或打電話問候。通過這個(gè)學(xué)生之事,我開始認(rèn)真反思待進(jìn)生的教育問題。在以后的教學(xué)管理中,我都在嘗試著與待進(jìn)生的交流,嘗試著用寬容和理解來與他們溝通。從這些年的教育效果來看,還是不錯(cuò)的,與其說是我在幫助這些學(xué)生,不如說是這些學(xué)生在不斷成就我。現(xiàn)實(shí)中,由于許多教師思想中存在著“教師是教育者,學(xué)生是受教育者”的觀念,因此淡化了愛生意識(shí),使師生關(guān)系出現(xiàn)了一種不平等現(xiàn)象。聯(lián)合國教科文組織的國際21世紀(jì)世界教育委員會(huì),曾鮮明地提出“學(xué)會(huì)求知,學(xué)人做事,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)做人”是二十一世紀(jì)教育的四大支柱。這就要求教師重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛他人的教育,要求教師樹立“以學(xué)生為本”,“以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為本”的全新教育理念,建立和諧平等的互相尊重的師生關(guān)系,這就要求每個(gè)教師不僅要懂得愛學(xué)生是自己的職責(zé),更要懂得如何做才是真愛學(xué)生。愛生是中華民族的傳統(tǒng)美德,愛心是師德的升華,育人是教師的天職。只有對(duì)學(xué)生傾注愛心,關(guān)心學(xué)生的成長,才無愧于教師這一神圣的職業(yè)。只有關(guān)心尊重學(xué)生,表揚(yáng)上進(jìn),鼓勵(lì)愛護(hù)他們,師生才有共同的語言,長期的班主任工作,我以慈父般的愛心去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我曾教過一位學(xué)生,他膽子小,特別喜歡哭,經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑和孤立。針對(duì)這個(gè)問題,自己想怎樣才能改變他愛哭的壞習(xí)慣,使他能和別的同學(xué)一樣有一種良好的心理素質(zhì)呢?我首先制止其他同學(xué)的嘲笑,然后多接觸他,下課把他叫到辦公室里談心,課余和他一起活動(dòng),還有意無意碰他,培養(yǎng)他的堅(jiān)強(qiáng)性格。上課提問用親切和藹的語言,鼓勵(lì)他要相信自己的能力,使他感到老師真正愛自己、關(guān)心自己、幫助自己,從而親近老師。通過對(duì)他特別的教育和愛護(hù),做他的知心朋友,他有了很大轉(zhuǎn)變,上課能積極舉手回答,愛哭的毛病也改掉了,同學(xué)們也樂意和他做朋友,成績有了明顯的提高。我經(jīng)常問自己,作為教師,特別是青年教師在自己的教育崗位上站住腳靠什么?要靠由使命感和責(zé)任感引發(fā)的內(nèi)動(dòng)力,不斷超越自己,為了給學(xué)生一杯有價(jià)值的“水”自己就要努力開鑿“一眼泉”。著名的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”因此我在從事教育教學(xué)同時(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)老教師請教,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)書籍,鉆研教學(xué)大綱,以各種形式不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。在課堂上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?!皼]有愛就沒有教育?!边@是我從事教育教學(xué)活動(dòng)的座右銘。我永遠(yuǎn)愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生。熱愛和學(xué)生一起的生氣勃勃的生活,是學(xué)生們給了我活力,在學(xué)生們的心目中,在學(xué)生們的成長道路上,我看到了體會(huì)到了一個(gè)教師的價(jià)值。我要把對(duì)教育事業(yè)的熱愛化作縷縷深情,獻(xiàn)給我的每一位學(xué)生。第二篇:沒有愛就沒有教育沒有愛就沒有教育說起來,我當(dāng)老師也有11個(gè)年頭了。生活中,我不斷感受到周圍人們對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的向往以及對(duì)教師本人的尊敬。我常常在想,究竟是什么讓教師這個(gè)職業(yè)受人尊敬、令人感動(dòng)呢?是對(duì)工作一絲不茍的勁頭?是對(duì)教學(xué)不懈鉆研的激情?學(xué)習(xí)了吳邵萍老師的先進(jìn)事跡后,我想,最重要的,應(yīng)該是我們對(duì)孩子、對(duì)學(xué)生最樸素的愛。正是這份持久的愛,才能換來心與心的貼近,才能支撐起所有教師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著不渝。吳邵萍,南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長。27年,她用愛澆灌著幼教苗圃,用愛支撐起幼教事業(yè)。她有著幼兒教師特有的親和力,微笑自始至終掛在臉上。她也有著如孩子般天真的神情,講起孩子的可愛,她興奮地起身模仿,講起工作中的小插曲,她仰頭大笑。其實(shí),我們自己又何嘗不是這樣呢?辦公室里,我們經(jīng)常會(huì)說起哪個(gè)孩子的調(diào)皮,哪個(gè)孩子的聰明,有的老師模仿起班上的孩子,那一舉手,一投足,像極了。沒有對(duì)孩子的了解和愛,又豈能做到呢?“沒有愛就沒有教育”,這是我們常常掛在嘴邊,寫在論文里的話。一個(gè)教師必須熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。一個(gè)教師,唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師。教師的一言一行,一舉一動(dòng),對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育,教師一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴學(xué)生,老師對(duì)他們是非常關(guān)懷的,老師是愛他們的。古人云:“感人心者,莫先乎情?!苯處熓菒鄣氖拐撸?yàn)椤皭邸保瑢W(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲;因?yàn)椤皭邸?,昔日的學(xué)生成為了今天的朋友。顧炎武說:“天下興亡,匹夫有責(zé)?!焙螞r我們是人民教師,從事著“太陽底下最光榮的職業(yè)”,更加應(yīng)該“鐵肩擔(dān)道義”。有了這樣的認(rèn)識(shí)自然就會(huì)忠誠于教育事業(yè),自然也就會(huì)“笑臉看兒童”,對(duì)于學(xué)生的愛也就有發(fā)自內(nèi)心的真誠,而不會(huì)是只表現(xiàn)于職業(yè)化的僵硬的笑臉。有人說:“作為一名優(yōu)秀教師從不對(duì)學(xué)生發(fā)火,從不懲罰一個(gè)學(xué)生,從沒向一個(gè)學(xué)生家長告過狀,這便是偉大的師愛?!蔽业拐J(rèn)為一味地賞識(shí)學(xué)生,廉價(jià)地表揚(yáng)學(xué)生,而在教育中沒有了批評(píng)甚至懲罰,這不是真正的師愛,也不可能達(dá)到我們的教育目標(biāo)。因?yàn)槲覀兊慕逃恰俺扇顺刹拧钡慕逃?,而不是哄小孩高興的保姆式打工。因此我認(rèn)為:人格完善是教育的理想與追求,使學(xué)生人格完善也就應(yīng)該是師愛的基點(diǎn)和終點(diǎn)。這樣看來,師愛與責(zé)任是緊密地聯(lián)系在一起而不可分離的。自然,處罰必須是恰當(dāng)?shù)?,必須是從師愛出發(fā)的。當(dāng)然,教師發(fā)火,處罰學(xué)生也會(huì)傷害師生感情,教師應(yīng)該慎用,但出于教育之目的,為了學(xué)生的健康成長而必須處罰時(shí),教師應(yīng)“執(zhí)之以正”,而不能以傷感情為借口放棄“處罰”這一教育手段,因?yàn)槲覀兂袚?dān)著父母都不可能完成的教育責(zé)任。教師對(duì)于學(xué)生的愛源于教育責(zé)任,對(duì)于學(xué)生的愛也是為了完成教育責(zé)任。沒有責(zé)任的擔(dān)當(dāng),愛就會(huì)只是形式化的,虛假的;同時(shí),沒有愛的真誠,責(zé)任也就不可能真正的落實(shí),教育任務(wù)也不可能完成。因此,我認(rèn)為:教育必須是愛與責(zé)任的完美結(jié)合。我相信,我們可能無法做到像愛自己的孩子那樣愛我們的學(xué)生,而事實(shí)也證明,母愛是無法替代的。套用朱元璋的軍師劉伯溫的一句話:豈能盡如人意,但求無愧我心。上次,我們學(xué)習(xí)了《吳邵萍先進(jìn)事跡報(bào)告》。她的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我,震撼著我,也讓
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