【文章內容簡介】 汽車空調項目中獲得金獎。學校重視專業(yè)教學設備的投入，建有發(fā)動機拆裝實訓室、底盤拆裝實訓室、汽車電器實訓室、汽車綜合性能檢測實訓室、電控發(fā)動機實訓室、自動變速器實訓室、制動系統(tǒng)實訓室、汽車鈑金實訓室、汽車空調實訓室、汽車新技術實訓室等實訓場所，目前，專業(yè)教學設備總值338萬元。2009年，我校汽車實訓基地被評為徐州市唯一的獲中央財政支持的國家級實訓基地。該專業(yè)在本市和蕪湖奇瑞汽車、南京大眾汽車等地建有穩(wěn)定的校外實訓基地10余個。和本市的汽車營銷和維修龍頭企業(yè)，如徐州潤東汽車集團、北區(qū)大眾汽車維修有限公司等建立了良好的合作關系。為加強對實習生的培養(yǎng)與管理，各實訓基地均有企業(yè)和學校共同組成的管理機構，并共同制訂教學大綱，合作完成人才培養(yǎng)。目前，已形成學校與基地、學生與企業(yè)互存、共贏的良好局面。學校重視校園文化和專業(yè)文化的建設，“進德礪技”、“勞工神圣，雙手萬能”，“嚴格要求、修煉自我，強身強技、創(chuàng)造生活”、等已成為廣大師生的共識。學校還在實訓場所制作和張貼有行業(yè)發(fā)展史、職業(yè)規(guī)范、企業(yè)精神、實訓項目、操作規(guī)程、師生風采等掛圖或展版。由于學校的實訓中心類似企業(yè)的場景，所以，我校學生在校期間就已養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德和職業(yè)習慣，學校也因此贏得了企業(yè)的歡迎和家長的贊揚。學校積極開展學生職業(yè)素質的養(yǎng)成與教育活動。通過開展“誦經典、講十德、創(chuàng)五景”等系列活動，切實提高學生的基本素質。我校學生的職業(yè)素質教育活動，受到了企業(yè)和兄弟學校的普遍好評。教學管理與課程改革學校建立了以專業(yè)系為實體的二級教學管理體制，專業(yè)系設有主任、副主任、教研室主任等，形成了有效的管理體系和較為完善的管理運行機制。學校制訂了健全、規(guī)范的教學管理制度，教學管理采用計算機和網絡管理，提高了教學管理水平。為促進教學質量的不斷提高，學校成立了督導室，在教師和學生中聘請了教學督導員，定期開展督導活動，形成了領導、教師、學生和企業(yè)代表參加的教學督導體系。督導體系的建立和督導活動的開展，保證教育教學質量的不斷提高。學校重視實踐教學，制定了專業(yè)實訓教學大綱、實訓規(guī)范和設備及學生管理制度，配有專門的實訓教師和設備管理人員，做到了校內、校外和畢業(yè)實踐定崗位、定師傅、定內容。汽車系積極推進課程改革，為增加教學的直觀性和效果，積極開發(fā)多媒體課件，現(xiàn)已開發(fā)出《發(fā)動機構造系列》、《發(fā)動機電控技術系列》、《底盤構造與維修系列》等多媒體課件，并已用于教學。通過課程和教學改革，使課程體系遵循工作過程，教學模式符合工作模式，教學內容覆蓋崗位能力，考核標準達到能力的綜合檢驗，追求培養(yǎng)目標與崗位標準的“零距離”。積極進行教學計劃的制訂與修改工作，提出了“學校圍繞市場轉、教學圍繞證書轉、教師圍繞學生轉”的三轉思路，每年都要組織力量對企業(yè)進行調研，并通過嚴格的程序對教學計劃滾動式修改，滿足了企業(yè)對勞動力規(guī)格要求的新變化。積極開發(fā)校本教材，使我校培養(yǎng)的專業(yè)人才更加符合當?shù)亟洕鐣陌l(fā)展需要。先后編寫了《汽車美容與裝潢》、《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽車鈑金》、《汽車新技術》、《汽車發(fā)動機電控模塊實訓指導書》等校本教材。教學質量與社會服務大力開展職業(yè)資格證書鑒定工作，有力促進了學生專業(yè)水平的提高。學校在教學計劃中明確規(guī)定了各種證書的考證要求，而且寫到了每學期的學習任務書中。目前，%，就業(yè)率已達100%，對口就業(yè)率達92%以上。我校汽車實訓基地是徐州市首批汽車維修共享基地，不僅滿足了本校學生的學習和訓練，而且還對兄弟學校開放和用于專業(yè)技能培訓與鑒定。特色與創(chuàng)新（1）基本形成“兩室、兩場（廠）、一中心”實習的平臺?！皟墒摇敝笇嶒炇液蛯嵱柺遥弧皟蓤觯◤S）”指教學工廠和企業(yè)現(xiàn)場；“一中心”指共享實習中心。校內實習基地的建設突破了傳統(tǒng)“堆積木”式建筑格局，采用“框架式”、“廠房式”結構，9 且建筑面積是教學樓的2倍。特別加大汽車投入，建成面積達8500平米的汽車系新實訓大樓并投入使用。（2）“將企業(yè)引進學校，把課堂搬進車間”，搭建校企合作新平臺。徐州汽修行業(yè)骨干企業(yè)——北區(qū)大眾汽車維修有限公司在我校汽車實訓基地投資建廠，成立了北區(qū)大眾城市維修中心。這樣，使企業(yè)的師傅成為我們的教師，使企業(yè)的車間成為我們的課堂，學生在真實的企業(yè)環(huán)境下學習、實訓。（3）校企合作，訂單培養(yǎng)。和徐州潤東集團、北區(qū)大眾汽車維修有限公司、蕪湖奇瑞汽車有限公司合作，開展“訂單式”培養(yǎng)，學生入學，就業(yè)無憂。（4）推行“理實一體化”教學。將學科課程由原來分散的、相對割裂的理論、試驗、實訓課程相對集中，用一段時間集中完成。切實實現(xiàn)了做中教、做中學。（5）成立專業(yè)研究所，以此為平臺，開展產教結合和產學研結合。參與企業(yè)技術研發(fā)和改造，面向社會進行技術服務、來料加工、科技咨詢、對外培訓等工作。已完成分電器實驗臺、發(fā)電機實驗臺、發(fā)動機拆裝實習臺架等項目。（6）學校成立了徐州潤東汽車學院，學校和當?shù)仄嚻髽I(yè)最具影響力的潤東汽車集團聯(lián)合辦學，成立了潤東汽車學院。潤東汽車集團有限公司是一家專注于汽車銷售及服務領域的大型汽車營銷集團。擁有21個品牌授權40余家4S銷售服務店，是淮海經濟區(qū)及江蘇省規(guī)模最大的汽車銷售服務商。連續(xù)多年被評 為“全國十佳汽車營銷集團”、“全國十佳乘用車經銷商”，現(xiàn)為全國工商聯(lián)汽車經銷商協(xié)會副會長單位、中國汽車流通協(xié)會常務理事單位。潤東汽車學院成立后，學校和潤東集團全面參與專業(yè)教學，實行訂單培養(yǎng)、在崗培養(yǎng)，創(chuàng)造了很好的經濟及社會效益。四、彰顯學校辦學特色，不斷提升辦學水平近幾年，我校在全國、省、市職教會議精神的指引下，貫徹“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以改革創(chuàng)新為動力”辦學方針，以創(chuàng)建為主線，以全面提高育人質量為宗旨，以教育教學改革和打造學校特色為抓手，以規(guī)范管理、建立現(xiàn)代職業(yè)學校制度為保證，大力加強師資隊伍建設、專業(yè)和課程建設、實訓基地建設，大力進行德育模式改革，不斷深化學校內部管理體制改革，努力辦人民滿意的職業(yè)教育，學校辦學水平不斷提升、辦學特色不斷凸顯，各項工作取得了顯著成績。曹衛(wèi)星副省長、沈健廳長、楊湘寧副廳長等領導先后到我校視察，對我校近幾年進行的各項改革、取得的辦學成績給予了高度評價。五、開拓創(chuàng)新、打造品牌各位專家：雖然我們在汽車運用與維修專業(yè)建設上取得了階段性成效，但我們深知還存在很多不足，如設備配臵還需加大投入、課程改革還有待進一步深化、精品課程建設工作成效不顯著，校本教材的編寫水平和實用性亟需提高、尚需引進更多高技能人才等等。我們決心以此次專業(yè)視導為契機，認真聽取專家的意見和建議，在專家的指導和幫助下，進一步梳理差距、明確要求、精心建設、提升水平，搶占徐州汽車人才教育與培訓高地，為徐州市經濟建設和社會發(fā)展做出新的更大的貢獻！不當之處，懇請領導和專家再次批評指正。第三篇：汽車運用與維修專業(yè)個人簡歷個人簡歷姓 名白楊性 別男照片出生日期民 族漢政治面貌團員健康狀況健康學 歷中專學 制三 年專 業(yè)汽車運用與維修聯(lián)系電話15825380894籍 貫寧夏 中寧畢業(yè)院校寧夏交通技師學院求職意向汽車運用與維修所獲榮譽“。在校期間每學期都獲得獎學金”。教育背景2000年8月—2006年7月 就讀于中寧縣楊莊子小學2006年8月—2009年7月 就讀于中寧縣喊叫水中學2009年8月—至今 就讀于寧夏交通技師學院主修課程《汽車電器設備構造與維修》?！镀嚢l(fā)動機構造與維修》?！镀嚨妆P構造與維修》?！镀嚲S修技術》。《汽車機械基礎》?！镀嚬收显\斷與排除》等。實習經歷在校期間參加為期一個月的軍訓，發(fā)動機底盤拆裝實習電器維修檢測試驗，在學校期間進行駕駛實習和整車拆裝實習自我評價我是個性格開朗的人，具有良好的人際交往能力。做事積極上進、仔細、嚴謹、吃苦耐勞、為人誠懇、上進心強，有較強的集體榮譽感和創(chuàng)新意識接受專業(yè)知識能力強，專業(yè)知識扎實，用自己的愛心和責任心去對待身邊的每一個人及工作，做事有始有終。求職意向汽車維修。制造及營銷 設備控制維修相關方向第四篇：