桂莊小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修制度(編輯修改稿)
2024-11-04 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不應(yīng)付、不失控，學(xué)員不趕學(xué)、不跳學(xué)、不漏學(xué)。結(jié)合研修專題，做好對接教學(xué)工作，尤其做好分散研修的計劃、組織工作。市教育局抽調(diào)業(yè)務(wù)素質(zhì)高、交流能力強(qiáng)的教師組成小學(xué)遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)小組，集中研修期間編寫地市簡報、到培訓(xùn)點與老師們一起學(xué)習(xí)，共同研討。第四篇：小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修實施方案小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修實施方案為認(rèn)真貫徹落實區(qū)教體局《全區(qū)中小學(xué)教干教師培訓(xùn)工作實施方案》的通知，和《區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動計劃》（2012—2015），進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)師資隊伍整體水平。我鎮(zhèn)結(jié)合自身實際，根據(jù)山東省教育廳《全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程實施方案》，特制定遠(yuǎn)程研修實施方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組二、研修目標(biāo)根據(jù)山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程總體部署，利用山東省教師教育網(wǎng)，組織教師分別圍繞教育技術(shù)能力、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)等主題，在課程專家引領(lǐng)下，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式開展對話交流，組織各校教師完成不少于36學(xué)時的全員遠(yuǎn)程研修,提高小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展。三、研修對象：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)和品德與生活（社會）7個學(xué)科的全體專任教師。四、我鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)有情況分析研修人員情況分析鎮(zhèn)中心小學(xué)包含一個中心校，和7個村小，其中年齡較大的教師較多，并且對計算機(jī)操作不熟練，甚至的有的教師根本沒操作過計算機(jī)。中心小學(xué)有一個24臺微機(jī)的微機(jī)室，計算機(jī)的數(shù)量不足，其村小微機(jī)室的微機(jī)數(shù)量更是嚴(yán)重不足，并且都沒有聯(lián)網(wǎng)，研修條件嚴(yán)重不足。計算機(jī)配置標(biāo)準(zhǔn)中心小學(xué)有一個微機(jī)室，微機(jī)室配置CPU： 內(nèi)存：1GB聯(lián)想電腦24臺，另外教師用機(jī)24臺，計算機(jī)的數(shù)量不足，村小微機(jī)室為2004年配置，內(nèi)存：128MB，達(dá)不到使用標(biāo)準(zhǔn)，已停止使用。網(wǎng)絡(luò)條件：中心小學(xué)已接入100M聯(lián)通光釬，能夠保證流暢訪問山東省教師教育網(wǎng)，其村小通過ADSL撥號接入，并且只允許一臺機(jī)器聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)研修受限。五、組織形式以參訓(xùn)學(xué)校學(xué)科教研組為單位組建研修組，配置研修組長。全員遠(yuǎn)程研修期間集中研修6天，每個學(xué)科6個專題，每個專題6學(xué)時，共36學(xué)時。六、教學(xué)形式。在山東省教師教
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