小學教師研修計劃(編輯修改稿)
2025-11-09 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 客交流。教師優(yōu)質課競賽，說課、評課活動。五月：安全教育活動。外出學習培訓。教學反思，集體備課。六月：業(yè)務講座。教師專業(yè)發(fā)展檔案整理。教師研修的量化評比。第四篇：小學教師個人研修計劃小學教師個人研修計劃、指導思想學校教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、改革教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展教學工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。、教研目標積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。積極探索，參與課題研究，配合學校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教研措施(一)、多讀對自己有用的書，進行讀書研究 廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。(二)、目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。(三)、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。(四)、具體實施方案勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1)堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。善于思考，在實踐中探求、感悟。(1)、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。(2)、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。(3)、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。(4)要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天――在反思中揚長。審視今天――在審視中甄別。前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。樂于動筆，提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，積極參加教導處做好每一周一次的教研組活動。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。虛心向他人請教，取人之長，補己之短.第五篇：小學教師自主研修計劃作為一名教師，只有從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質是今后發(fā)展的需要。那么具體的研修工作計劃怎么制定呢？下面是寫寫幫文庫小編帶來關于小學教師自主研修計劃的內(nèi)容，希望能讓大
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