20xx年山東省小學教師遠程研修(編輯修改稿)
2025-10-17 20:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和《教研，幸福的行走》這兩本書吧，相信你一定會受益匪淺的！付出是一種快樂昌邑外國語 翟宇坤 我們的相遇 是小溪匯成的河 我們的期盼 是用執(zhí)著奏出的歌付出的時候 就不怕寂寞 因為我們知道前方有一盞明燈在閃爍我愿投入身心 讓清泉滌蕩舊我 像花吐出花蕾 像蜂釀出蜂蜜誰能說—— 花就一定是付出 蜂就一定是獲得 誰能說——苦痛就一定是困厄 享受就一定是愉悅跋涉的日子里那沿途的風景 在悄悄訴說 付出是一種快樂第二篇：2012年山東省小學教師遠程研修考核辦法2012年山東省小學教師遠程研修分散研修階段參訓教師工作任務(wù)職責與考核辦法一、學習任務(wù)1．完成選學的兩個課例研究，打磨一節(jié)課。2．在課例學習的同時，深入思考在自身教學實踐中實施新課標遇到的問題，研修組要召開組會進行問題歸因分析，隨著學習的進展逐步鎖定12個突出問題，帶著問題進入課例打磨并一以貫之地追蹤問題，在困難和問題發(fā)生的地方尋求問題的解決方案。3．閱讀課程簡報和參與縣區(qū)《學習園地》的話題討論。完成課例研究專題的的協(xié)同學習任務(wù)。在協(xié)同學習的話題討論發(fā)帖要聯(lián)系教學實際，認真負責，嚴禁抄襲。對于與研討內(nèi)容無關(guān)的帖子，抄襲、重復粘貼的貼子，學科專家、研修組指導教師可予以退回。4．雙對接遠程研修期間每周在線學習時間6小時。5．在研修結(jié)束時，每位學員要提交一篇反思性的總結(jié)文章，每個研修群組提交一篇磨課總結(jié)。二、考核內(nèi)容和評價辦法參訓教師個人學習考核評價內(nèi)容包括完成課例研修組學習、協(xié)同學習話題討論、提問答問、參與在線研討和問題研討區(qū)研討、課例打磨及線下各種活動。考核以參訓教師在線學習留存的材料、數(shù)據(jù)和參訓教師參與研修組活動情況為主要依據(jù)，由參訓教師任職學校和各縣（市、區(qū)）教育主管部門對照優(yōu)秀、合格的標準考核評價參訓教師學習。參訓教師學習考核評價列入教師繼續(xù)教育考核，經(jīng)考核合格，記入當年繼續(xù)教育A類學分16分，參加本校組織的研修組研修活動，按實際學時記錄校本培訓學分，每3學時折記1分，最高不超過10學分。1．合格學員基本要求（分散研修期間）（1）閱讀各模塊課程簡報并參與每一期本縣區(qū)的學習園地的協(xié)同學習話題討論，為學習園地的創(chuàng)建提供一份案例資源或者發(fā)表1條自己的觀點；（2）在研修組磨課期間，參與磨課每個環(huán)節(jié)的問題研討，在磨課每個環(huán)節(jié)“問題研討區(qū)”發(fā)帖不少于3個；全程參與本組磨課，完成本人承擔的磨課任務(wù)，其中發(fā)文章1篇；（3）積極參加研修組的各項研修活動；（4）作業(yè)抄襲、粘貼評論者一經(jīng)核實，視為不合格。2．優(yōu)秀學員評價標準（1）研修組中獲得較多獎勵分的合格學員；（2）能克服各種困難，堅持參加并完成各項學習任務(wù)；（3）撰寫了高質(zhì)量的遠程研修總結(jié)或研修后的教學研修行動改進計劃；（4）積極參與研修組線上線下研討活動，并起到骨干帶頭作用；（5）熱心為群組服務(wù)，主動幫助他人，得到研修組長、指導教師和群組成員的廣泛認可；（6）得到本學科課程團隊的推薦。3．學員獎勵分評分標準（獎勵分僅用于評優(yōu)參考）（1）協(xié)同學習話題討論發(fā)帖或文章被縣（市、區(qū)）指導教師推薦加1分，并獎勵所在研修組組長1分，受到省課程團隊推薦加3分，并獎勵所在研修組組長1分，被課程簡報引用加5分，并獎勵所在研修組組長1分（2）精彩評論由省專家加分1分。（3）提出好的問題由省專家加1分。（4）主動答問受省專家肯定加1分。（5）在線研討發(fā)帖受省專家肯定加1分。（6）在課例打磨中承擔上課任務(wù)加1分。同一加分項獲多人推薦，只能加分一次。以上加分標準將依據(jù)需要進行必要調(diào)整，具體以平臺系統(tǒng)認定為準。4．評價和獎勵辦法（1）合格學員考核，由平臺反饋學員參與研修學習的相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)任職學校審核后確定。（2）學校依據(jù)優(yōu)秀學員評價標準，在合格學員中推舉出優(yōu)秀學員入選名單，報縣（市、區(qū)）教師教育管理部門審核批準，推舉比例由各市教育行政部門確定。（3）優(yōu)秀學員由市教育行政部門表彰獎勵。2012年山東省小學教師遠程研修分散研修階段研修組長工作任務(wù)職責與考核辦法一、工作任務(wù)職責1．閱讀點評本組學員的協(xié)同學習話題討論，參與學科研修指導工作； 2．組織本組學員參加在線研討和線上線下各項活動；3．與本研修組指導教師保持經(jīng)常聯(lián)系，協(xié)助指導教師完成學習園地的創(chuàng)建和完善；4．組織好本研修組的課例研究學習及課例打磨；5．代表研修組向所在學校反饋、反映研修存在問題并積極協(xié)調(diào)問題的解決，保證研修的順利進行。二、考核標準及獎勵辦法（與課標研修期間的表現(xiàn)一同考核）（1）本組學員協(xié)同學習話題討論發(fā)帖閱讀點評數(shù)達到100%；（2）組織研修組開展磨課，本群組磨課合格；（3）組織好全組教師參加在線研討和線上線下各項活動；（4）在分散研修期間發(fā)帖不少于48條； 本組被評為先進研修組即認定為優(yōu)秀研修組長。（獎勵分僅用于評優(yōu)參考）（1）隨筆感言被指導教師推薦加1分（2）隨筆感言被省課程團隊推薦加3分（3）隨筆感言被省課程簡報引用加5分 （1）合格研修組長考核，由平臺反饋研修組長參與研修學習的相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)任職學校審核后確定，按合格學員同樣標準記A類學分和校本學分。（2）先進研修組及優(yōu)秀研修組
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