山東省小學(xué)指導(dǎo)老師遠(yuǎn)程研修總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是學(xué)生喜歡閱讀的文本。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，基本具備了在閱讀中抓住主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情和聯(lián)系上下文積累理解詞句的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂人物對(duì)話，感受主人公“誠(chéng)實(shí)”的品質(zhì)。懂得“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用讀書記號(hào)學(xué)習(xí)課文的方法。學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，理解文中含義深刻的詞語(yǔ)的意思。3．有感情地朗讀“我”與車主的對(duì)話，體會(huì)人物內(nèi)心情感。懂得“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”的含義。感受人與人之間的真誠(chéng)友好。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)信的故事。教師準(zhǔn)備：小黑板，幻燈片教學(xué)過(guò)程：一、由故事《狼來(lái)了》導(dǎo)入課題講故事，談體會(huì)。老師總結(jié)并過(guò)渡到課題，板書課題。學(xué)生齊讀課題。過(guò)渡：今天我們?cè)賮?lái)一起學(xué)習(xí)課文，看看那天深夜發(fā)生了一件什么事？二、精讀課文第一部分（1—3）小節(jié)自讀課文1—3小節(jié)思考：那天深夜，發(fā)生了一件什么事？ a、學(xué)生自由讀課文b、指名學(xué)生回答，及時(shí)鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng)c、師總結(jié)：那天深夜，我開(kāi)車回家，不小心碰碎了小紅車左側(cè)的反光鏡，于是留下自己的姓名和電話 希望車主與自己聯(lián)系。相機(jī)板書：（我：碰壞汽車反光鏡）作者是在什么情況下碰碎汽車反光鏡的呢?a、學(xué)生再讀課文 b、指名回答 c、出示小黑板：天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見(jiàn)度仍很差。這兩小紅車的車頭超出停車線二三十厘米。d，你見(jiàn)過(guò)這樣的天氣嗎？ 學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)自由發(fā)言。f、這時(shí)的我是怎么想的呢？（指名回答）g、從這里可看出我是怎樣一個(gè)人？學(xué)生暢所欲言h、這時(shí)的我又是怎么做的呢？ 指名學(xué)生回答，并隨機(jī)指導(dǎo)理解“環(huán)顧”是什么意思。我向四周看到了什么？隨機(jī)板書：一個(gè)人也沒(méi)有 這時(shí)的我又是怎么做的呢？ 學(xué)生回答（留下了一張紙條）如果是你，你會(huì)怎么寫這張紙條？a,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)自由發(fā)言。b．悟出作者為什么不寫事故的原因。(表現(xiàn)了“我”不怨天，不尤人，敢于承擔(dān)責(zé)任的可貴精神。)按常理來(lái)說(shuō)，我留下了字條，小紅車的主人會(huì)給我聯(lián)系嗎？他在電話里會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想小紅車的主人會(huì)對(duì)“我”說(shuō)些什么？（學(xué)生自由說(shuō)）(1)“我”留下了字條，你覺(jué)得“我”還留下了什么?(2)如果你是小紅車主人，看到字條會(huì)想些什么？說(shuō)什么?學(xué)生發(fā)言過(guò)渡：剛才大家所說(shuō)的，正是小紅車主人所想的。事隔二天，他主動(dòng)打電話與作者聯(lián)系。(1)出示對(duì)話，找出哪些是我說(shuō)的，哪些是車主說(shuō)的，用筆畫出來(lái)。(2)同桌練習(xí)對(duì)話。(3)指名表演。三、精讀第二部分（4—11）小節(jié)指名讀對(duì)話提問(wèn)：小紅車的主人打電話來(lái)干什么？相機(jī)板書：小紅車主人打電話來(lái)感謝我。讀到這里你有什么疑問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x他們的對(duì)話。指名回答（生暢所欲言）再讀對(duì)話部分，他為什么不讓我索賠，還要向我表示感謝？指名回答，相機(jī)指導(dǎo)理解“無(wú)人知曉”。師：對(duì)，也就是在無(wú)人知曉的情況下，“我”留下了字條，同時(shí)也留下了誠(chéng)實(shí)，正是因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)贏得了別人的信任，贏得了小紅車主人的信任。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x對(duì)話，看看你能發(fā)現(xiàn)什么，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小紅車的主人最后還告訴了我們一個(gè)道理。指名回答，相機(jī)板書：誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要出示小黑板。不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要。學(xué) 生齊讀同學(xué)們，你想不想被人信任？被人信任的感覺(jué)是怎樣的呢？ 師：對(duì)，小紅車的主人也和你們一樣，很自豪，很高興的。因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)贏得了小紅車
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