【總結(jié)】《小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)永川小學(xué)王欽媛【教材分析】《小獅子》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇童話(huà)。課文通過(guò)小獅子學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)前后不同行為的比較和獅子?jì)寢寣?duì)小獅子的教育,告訴學(xué)生從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活本領(lǐng),不能依靠父母生活?!緦W(xué)情分析】二年級(jí)學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,因此上這一課,可以讓他們知道要學(xué)會(huì)生活的本
2024-11-19 03:56
【總結(jié)】第一單元好習(xí)慣不懂就問(wèn)教學(xué)目的:1、讓學(xué)生能有感情的朗讀課文。2、掌握本課的生字。3、讓學(xué)生理解糊里糊涂、私塾、搖頭晃腦的意思。4、通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文讓學(xué)生養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):抓住課文的第二自然段讓學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂的不懂就問(wèn)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法:朗讀法
2024-12-12 22:54
【總結(jié)】第一單元:好習(xí)慣字典大樓教材分析:本課以詩(shī)歌的形式,抒發(fā)了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子與字典的親密感情。雖然全詩(shī)把字典比喻為一座“大樓”,但從字里行間流露出的,是對(duì)一位良師益友的尊敬。學(xué)生雖然在二年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)查字典了,但平時(shí)有的同學(xué)嫌麻煩,不愿查字典。通過(guò)本課的查字典競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生查字典的興趣,養(yǎng)成愛(ài)查字典、主動(dòng)地經(jīng)常翻閱字典的好習(xí)慣
2024-12-09 01:28
【總結(jié)】獅子和兔子北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.理解獅子、兔子對(duì)話(huà)的意思,認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋,不能光憑力氣和發(fā)脾氣的道理。?。?“認(rèn)---想----寫(xiě)-----用”的步驟和方法獨(dú)立識(shí)字。它們?nèi)呓Y(jié)合在一起會(huì)發(fā)生什么呢?品悟句子
2024-11-28 23:40
【總結(jié)】北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)獅子和兔子輝銅小學(xué)仲曉琴獅子和兔子癢脾憑嘻叮蹲盡疲怒羞品悟句子從前有一只獅子,他力氣很大,脾氣也很大。他自認(rèn)為是百獸之王,根本不把別的動(dòng)物放在
2024-11-28 23:36
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)春風(fēng)1感受春天欣欣向榮的景象,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音
2024-12-13 10:00
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)雨后1、有感情地朗讀課文,背誦課文。(重點(diǎn))、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng),體會(huì)夏天雨后兒童游玩嬉戲的歡樂(lè)心情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】“春風(fēng)吹,芽?jī)喊l(fā),吹綠了柳樹(shù),吹紅了桃花,吹來(lái)了蝴蝶,吹醒了青蛙,吹得小雨輕輕地下,我們一起去種花?!毙∨笥褌?,春天到了,我們一起隨著《春風(fēng)》去看看吧。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)春風(fēng)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。。(重點(diǎn))輕我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“車(chē)”下橫變?yōu)樘?;右上是橫撇
【總結(jié)】一場(chǎng)大雨過(guò)后,廣場(chǎng)上來(lái)了一對(duì)兄妹,他們玩水玩得多開(kāi)心呀!我們也一起去感受一下這種快樂(lè)吧!助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)雨后19個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))冰心(1900-1999):中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家,兒童文學(xué)家。原
2024-12-13 15:48
【總結(jié)】第十五單元:夏天迷人的夏天教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。2.通過(guò)觀察和聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談自己對(duì)夏天的感受。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,展開(kāi)想象,體會(huì)課文中的意境美,感受對(duì)大自然,生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、能有感情朗讀課文,抓住課文的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子來(lái)理解課文,培養(yǎng)初步積累語(yǔ)
2024-12-08 19:08
【總結(jié)】第三單元:丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(一)青蛙與蜻蜓教學(xué)目標(biāo)1、背誦課文,體會(huì)兩個(gè)“小英雄”各自的性格特點(diǎn)。2、認(rèn)字3個(gè),寫(xiě)字6個(gè)。3、體會(huì)漢字聲旁表聲的特點(diǎn),練習(xí)看半邊猜字的識(shí)字方法。教學(xué)重點(diǎn):掌握利用聲旁識(shí)字的方法教具準(zhǔn)備:課教學(xué)過(guò)程:一、揭題1、小朋友們能介紹一下你們的好朋友是誰(shuí)嗎?那莊稼的好朋友是誰(shuí)
2024-12-08 10:51
【總結(jié)】天上有座彩橋,不用水泥和木料,只好看不好走,太陽(yáng)公公把它造.(猜一猜)北師大版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第二冊(cè)??????雨過(guò)天晴,一道彩虹高高掛在天空。丁丁說(shuō),彩虹是一座神奇的橋,我想從這座橋上走過(guò),去看看遙遠(yuǎn)的銀河。冬冬說(shuō),
2024-12-11 03:27
【總結(jié)】你知道怎樣稱(chēng)一頭大象的重量嗎?古時(shí)候,七歲的曹沖通過(guò)認(rèn)真觀察,開(kāi)動(dòng)腦筋,想出了一個(gè)巧妙的稱(chēng)象辦法。你想知道他是如何稱(chēng)的嗎?快打開(kāi)課本讀一讀吧!字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)稱(chēng)象110個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))稱(chēng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)兒子們4。(重點(diǎn)),懂得怎么做才是真正愛(ài)媽媽。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:兒子們的不同表現(xiàn)讓你懂得了什么??串珠問(wèn)題::三個(gè)
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)不懂就問(wèn)1、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))、探究的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:從孫中山“不懂就問(wèn)”中
2024-12-12 16:33