新課標(biāo)人教版三年級上第一單元時分秒試卷(編輯修改稿)
2024-11-04 07:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為沒有這個題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目，哈哈哈！真好笑??我在笑聲中漸漸地睡著了。這就是我的課余生活，一個開心的課余生活，一個豐富的充滿笑聲的課余生活！第四篇：九年級政治 單元測試卷(一)人教新課標(biāo)版九年級思想品德單元試卷（一）一、單項選擇題（每小題4分，共48分）看漫畫，選擇表述不對的選項（）① 該同學(xué)自己洗衣服是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)② 該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是一種真正負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)③ 該同學(xué)熱愛勞動，應(yīng)值得大家學(xué)習(xí)④ 該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是真正的自立A、①②B、①③C、②③D、②④百事可樂的總裁卡爾??威勒歐普，因突然想起與一個普通朋友的約會，而中斷正在某大學(xué)為學(xué)生興致勃勃的演講，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行們的信任。這一故事對我們的啟迪是（）① 信守承諾，是一種美德②一旦許下諾言，就意味著自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③ 承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)④ 如果失信于人既是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人不負(fù)責(zé)任A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④有人對世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了（）A、獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系B、從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功C、無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍掉了父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后，華盛頓沒有逃避責(zé)任，而是勇敢地承認(rèn)了錯誤。父親高興地說，他（）A．不承認(rèn)錯誤，會對他人和集體的利益造成損失B．糾正錯誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)C．做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D．雖然損失了一棵櫻桃樹，但贏得了人心愛心大姐林秀貞30年來贍養(yǎng)了6位孤寡老人用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動容。學(xué)習(xí)林秀貞的事跡，生活中我們應(yīng)該做到（）① 每個人都要積極承擔(dān)自己的責(zé)任② 只需要承擔(dān)扶危濟(jì)困的責(zé)任③ 要具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識④ 要真誠地幫助他人，奉獻(xiàn)自己的愛心A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④面對責(zé)任不言代價與回報，則是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點的語句有（），蠟炬成灰淚始干，幼吾幼以及人之幼寧愿失去櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事告訴我們1在校運(yùn)會的接力比賽中，丁紅跑第1棒，接棒時，她把棒摔掉了，結(jié)果，他們班得了最后一名。為此，她好傷心。跑第2棒的小麗對同學(xué)們說：不怪丁紅，只怪我沒把棒接好，下次，我們一定跑出好成績。在這件事中，小麗的行為（）① 主動承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信、自立自強(qiáng)的表現(xiàn)② 是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表A①②③B①②④C②③④D ①③④“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“眾人拾柴火焰高”“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@些話的意思是（）A 只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成優(yōu)秀班集體B 一個優(yōu)秀的集體需要很多人C 班集體成員人心各異，一樣能通過每個人的不同努力成就大事D 只要集體人人都是學(xué)習(xí)尖子，團(tuán)結(jié)與否無所謂9．2009年2月26日，曾在四川地震發(fā)生后第一時間向汶川災(zāi)區(qū)捐款捐藥價值626萬多元的老百姓大藥房，再次捐贈5萬元愛心善款購買20臺電腦，送給四川某小學(xué)。老百姓大藥房的做法（）①．是為了獲得榮譽(yù)②．是自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)③．有利于營造“人人為我、我為人人”的良好社會氛圍④．積極履行了法定的義務(wù)A．③④B．②③C．①③D．①④ 現(xiàn)③ 不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)④ 是對自己、對班集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)10．2009年10月24日，陳及時、方招、何旭東三名年僅19歲的大學(xué)生為救2名落水的少年，在波濤洶涌的江流中，獻(xiàn)出了寶貴的生命。對三名大學(xué)生的做法認(rèn)識不正確的是．．．（）A．大學(xué)生舍己救人，體現(xiàn)了高度的社會責(zé)任感B．三名大學(xué)生救兩名在江中戲水的少年而死不值得C．他們在
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