【文章內容簡介】 究，不斷提高研究的層次和水平。（三）加強教科研隊伍建設，注意聘請來自教學第一線并有一定理論造詣的優(yōu)秀教師參與教研工作，整合教研力量，形成一支積極為中小學教學改革和研究服務的有活力的專兼職結合的教研隊伍。（四）充分發(fā)揮教研室的教學研究、指導和服務功能，強化以校為本的研究意識，精心設計服務項目，供基層學校選擇。（五）組織本處教師開展對新形勢下教學研究工作的再認識，轉變教研觀念和形式，努力與基層學校教師建立一種平等對話合作伙伴的關系。倡導不斷創(chuàng)新的研究風氣，創(chuàng)造生動活潑的、行之有效的教學研究指導的方式方法。（六）協(xié)調處、室之間的工作關系。（七）書面總結教研室學年（）工作情況。五、總務處主任主要職責（一）協(xié)助校長當好家，理好財，做好后勤管理工作，保證師干訓、教科研工作的正常運作。（二）管好財務，嚴格執(zhí)行《福鼎市教師進修學校財務管理制度》，合理預算和使用各項經費，堅持勤儉辦學原則，開源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。（三）管好財產，嚴格執(zhí)行《福鼎市教師進修學校財產管理制度》，一切校產都要登記造冊，原始資料完整齊備，每年定期清查財產，報廢和處理須經校長簽字同意。（四）服務于師干訓和教科研，負責各類教學或教研活動的資料打印、裝訂、場所整理、設備提供、茶水供應等相關的后勤保障工作。（五）組織領導所轄人員的分工協(xié)作、政治學習以及督促檢查和德能勤績的考核。（六）完成校長臨時指定的任務。六、培訓處教師崗位主要職責（一）根據(jù)處室的師干訓計劃，承擔一定量的教學工作和教學管理工作。（二）積極參加省、地干訓、師訓備課會議，認真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學輔導關。加強對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉變教學觀念和方式，努力提高課堂教學學員的滿意率。（三）為基層學校開展教師校本培訓提供指導和服務。（四）增強服務意識，要關心、愛護每一位學員，主動征求他們對教育教學的意見和建議，幫助他們克服學習上的障礙。（五）每位教師每學年撰寫一份教學工作經驗總結或班級管理經驗總結或成人教育規(guī)律和特點研究論文。七、教研員崗位主要職責（一）加強政治、業(yè)務學習，認真鉆研本學科的課程標準和教材，注意收集本學科的教學改革信息。努力提高自身素質，爭取在本市的教育教學改革中有更大的發(fā)言權。（二）對負責的學科教學進行質量監(jiān)控。（三）深入教學第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關系。在實踐中尋找研究課題，組織教研活動，探索教育教學規(guī)律、總結先進經驗，推廣輻射全市，為基層學校開展校本教研、提高教育教學質量和促進教師專業(yè)成長提供直接、及時、有效的指導和服務。每學年有1—2個研究課題和專題論文或課題階段性總結；有一定的下校時間和下校指導量（下校聽課每學年不少于40節(jié)）；能整理出一篇本學年的講座材料和1—2所學校的質量分析材料。（四）參與市初中、小學、幼兒有關教學業(yè)務管理的評估工作，參與教師繼續(xù)教育工作。八、辦公、后勤人員崗位主要職責（一）樹立服務意識，改進服務態(tài)度，提高服務效率，服從處室主任安排，分工合作，確保學校的培訓、教科研工作有序地進行。（二）負責辦公工作人員應堅持原則，秉公辦事，處理好文件收發(fā)、傳閱、歸檔工作，做好會議記錄，做好考勤管理、人事管理、檔案管理、量化管理等事務工作。（三）負責財務工作人員要分工協(xié)作，加強監(jiān)督，財務工作要做到正確、及時、完整、合法、規(guī)范，嚴格按照財務制度把好收支關。（四）負責保管人員必須負責全校所有財產、辦公用品的保管和進出倉工作，嚴格執(zhí)行學校財產管理制度，健全倉庫財務制度，保證賬物相符。做好財產、設備的維護工作。（五）負責后勤事務的人員要熱情周到、積極主動，同時努力做到精打細算、注意厲行節(jié)約。（六）每學年寫一份辦公、后勤管理工作經驗總結。第三篇：教師進修學?？傎~會計崗位職責一、自覺執(zhí)行有關會計條例和各項規(guī)定，鉆研業(yè)務，精于理財。二、按照學校領導的要求，編制學校經費預算，有計劃地合理使用資金。三、協(xié)助學校領導執(zhí)行財經紀律，進行財務監(jiān)督，對違反財經制度現(xiàn)象，堅決予以制止，當好領導參謀。四、審核每筆收支原始憑證，及時結算記賬，發(fā)現(xiàn)問題及時查實向有關領導匯報。五、保管好所有憑證，及時裝訂歸檔。按照規(guī)定逐月（季、年）編制各種報表、統(tǒng)計資料，年終提出決算報告。六、對學校調進、調出及離退休人員進行核定，正確編制工資表。七、配合學校有關部門，督促處理暫存、暫付款項。八、密切配合現(xiàn)金會計和其它部門財會人員的工作。九、積極主動地完成領導交辦的其它任務。第四篇：教師進修學校崗位職責教師進修學校崗位職責一、校長崗位主要職責（一）認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政主管部門的指示，保證學校的正確辦學方向；實施對本市義務教育階段教師、幼兒園教師和小學校長的繼續(xù)教育，承擔基礎教育的教育教學科學研究工作，努力把學校辦成市初中、小學、幼兒教師的培訓中心、教科研中心和服務中心。（二）按小實體、多功能、大服務的原則加強進修校的建設，優(yōu)化資源配置，拓展服務功能，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主，多元的、適應時代發(fā)展辦學形式，有目的、有計劃、有組織地開展教育教學科學研究，不斷提高研究水平和層次，不斷提高培訓處和教研室的綜合實力。（三）組織制訂與實施學校發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，經常檢查工作計劃執(zhí)行情況，認真總結學年工作，并提出改進學校工作的意見措施。（四）主持校務會議和校長辦公會議，探索辦學規(guī)律，研究解決實踐中的一系列問題。依靠各處室負責人和全體教職員工認真、及時、創(chuàng)造性地完成本職工作。（五）加強黨政工共建，依靠工會、教代會組織，溝通教職工思想并發(fā)動教職工參與學校民主管理，提高辦學效益同時提高教師福利待遇。（六）恰當使用辦學經費，審批日常財務支出，堅持勤儉辦學，努力改善辦學條件，為創(chuàng)一流的校園、一流的設備、一流的質量而努力。二、辦公室主任主要職責（一）協(xié)助校長面上組織指揮，協(xié)調各處室之間工作。（二）負責學校內部人事管理、文檔管理、職工考