【正文】 ，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。（三）深入教學(xué)第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系。做好財產(chǎn)、設(shè)備的維護(hù)工作。根據(jù)崗位設(shè)置方案，三類崗位的具體結(jié)構(gòu)比例如下：管理崗位4個，%，專業(yè)技術(shù)崗位29個，%；工勤技能崗位3個，%，主體崗位為37崗位。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。第五篇：教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)教師崗位職責(zé)范文干訓(xùn)部教師崗位職責(zé)為保證全旗校長培訓(xùn)工作的質(zhì)量 ,在旗校長培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，干訓(xùn)部任課教師要做到 :一、熱愛并忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》，努力提高工作能力，不斷提高職業(yè)道德水平，注重自身行為的示范性。三、進(jìn)行高質(zhì)量的面授講課。要精選案例，注重培養(yǎng)學(xué)員的職責(zé)能力。對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤考核，做好記載，提高學(xué)員職能。八、要尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁。科右中旗教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部。注重對學(xué)員實際能力的考核。六、檢查學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量。四、講課要堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論與實踐相結(jié)合上把管理、教改、教研中有關(guān)的熱點、疑點問題講清楚。二、認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力做好中小學(xué)校長（包括后備干部）的崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和跟蹤培養(yǎng)等工作。2010年9月底前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報市人事局認(rèn)定。三、崗位職責(zé)與任職條件（一）三類崗位的基本任職條件按現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘有關(guān)規(guī)定和鼎人發(fā)[2010] 號文件執(zhí)行。二、崗位設(shè)置總量與結(jié)構(gòu)比例（一）崗位總量根據(jù)機構(gòu)編制部門下達(dá)的編制數(shù)確定。（三）負(fù)責(zé)財務(wù)工作人員要分工協(xié)作，加強監(jiān)督，財務(wù)工作要做到正確、及時、完整、合法、規(guī)范，嚴(yán)格按照財務(wù)制度把好收支關(guān)。努力提高自身素質(zhì)，爭取在本市的教育教學(xué)改革中有更大的發(fā)言權(quán)。（六）完成校長臨時指定的任務(wù)。倡導(dǎo)不斷創(chuàng)新的研究風(fēng)氣，創(chuàng)造生動活潑的、行之有效的教學(xué)研究指導(dǎo)的方式方法。（七）認(rèn)真做好師干訓(xùn)工作的文檔建設(shè)和學(xué)員的學(xué)籍管理。（七）組織領(lǐng)導(dǎo)所轄人員的分工協(xié)作、政治學(xué)習(xí)以及督促檢查和德能勤績的考核。（五）加強黨政工共建，依靠工會、教代會組織，溝通教職工思想并發(fā)動教職工參與學(xué)校民主管理，提高辦學(xué)效益同時提高教師福利待遇。七、配合學(xué)校有關(guān)部門，督促處理暫存、暫付款項。（六）每學(xué)年寫一份辦公、后勤管理工作經(jīng)驗總結(jié)。每學(xué)年有1—2個研究課題和專題論文或課題階段性總結(jié)；有一定的下校時間和下校指導(dǎo)量（下校聽課每學(xué)年不少于40節(jié)）；能整理出一篇本學(xué)年的講座材料和1—2所學(xué)校的質(zhì)量分析材料。（三）為基層學(xué)校開展教師校本培訓(xùn)提供指導(dǎo)和服務(wù)。（二）管好財務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行《福鼎市教師進(jìn)修學(xué)校財務(wù)管理制度》，合理預(yù)算和使用各項經(jīng)費，堅持勤儉辦學(xué)原則，開源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。（二）從學(xué)生發(fā)展、教師成長和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞本市素質(zhì)教育實施的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展研究，不斷提高研究的層次和水平。（四）加強對師干訓(xùn)全過程的指導(dǎo)、監(jiān)控與評價。（三）受校長委托代為管理使用學(xué)校公章，辦理各類證明、函件。（二）按小實體、多功能、大服務(wù)的原則加強進(jìn)修校的建設(shè)，優(yōu)化資源配置，拓展服務(wù)功能，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主，多元的、適應(yīng)時代發(fā)展辦學(xué)形式，有目的、有計劃、有組織地開展教育教學(xué)科學(xué)研究，不斷提高研究水平和層次，不斷提高培訓(xùn)處和教研室的綜合實力。認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進(jìn)，形成以研究本校教育教學(xué)改革實踐為主線的不同層次的研究課題。（五）負(fù)責(zé)后勤事務(wù)的人員要熱情周到、積極主動，同時努力做到精打細(xì)算、注意厲行節(jié)約。在實踐中尋找研究課題，組織教研活動，探索教育教學(xué)規(guī)律、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，推廣輻射全市，為基層學(xué)校開展校本教研、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)成長提供直接、及時、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。加強對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，努力提高課堂教學(xué)學(xué)員的滿意率。五、總務(wù)處主任主要職責(zé)（一）協(xié)助校長當(dāng)好家，理好財，做好后勤管理工作，保證師干訓(xùn)、教科研工作的正常運作。四、教研室主任崗位主要職責(zé)（一）組織、領(lǐng)導(dǎo)教研室工作。（三）注意聘請有關(guān)高等學(xué)校、科研單位的專家學(xué)者、社會各行業(yè)專業(yè)人才以及優(yōu)秀中小學(xué)校長、教師作為兼職教師和顧問，參與師干訓(xùn)工作。（二）負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部人事管理、文檔管理、職工考勤、量化評估、對外聯(lián)絡(luò)、接待，處理日常行政事務(wù)。第一篇：教師進(jìn)修學(xué)校崗位職責(zé)教師進(jìn)修學(xué)校崗位職責(zé)一、校長崗位主要職責(zé)（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政主管部門的指示，保證學(xué)校的正確辦學(xué)方向；實施對本市義務(wù)教育階段教師、幼兒園教師和小學(xué)校長的繼續(xù)教育，承擔(dān)基礎(chǔ)教育的教育教學(xué)科學(xué)研究工作，努力把學(xué)校辦成市初中、小學(xué)、幼兒教師的培訓(xùn)中心、教科研中心和服務(wù)中心。二、辦公室主任主要職責(zé)（一）協(xié)助校長面上組織指揮，協(xié)調(diào)各處室之間工作。三、培訓(xùn)、干訓(xùn)部主任崗位主要職責(zé)（一）組織、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)處工作（二）樹立開放意識，通過與高等學(xué)校、省市教研室、教科研等機構(gòu)開展聯(lián)合或合作等形式，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主、多元的、適應(yīng)信息時代發(fā)展辦學(xué)形式，提高培訓(xùn)機構(gòu)的綜合實力，有計劃、有組織地開展師干訓(xùn)工作。（九）書面總結(jié)培訓(xùn)處學(xué)年（年度）工作情況。（七）書面總結(jié)教研室學(xué)年（年度）工作情況。（二）積極參加省、地干訓(xùn)、師訓(xùn)備課會議，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。（三）深入教學(xué)第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系。做好財產(chǎn)、設(shè)備的維護(hù)工作。發(fā)動教師參與教育科研，加強團(tuán)結(jié)群眾性教育科研隊伍建設(shè)，通過教育科研，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。第二篇：福鼎市教師進(jìn)修學(xué)校崗位職責(zé)福鼎市教師進(jìn)修學(xué)校崗位職責(zé)一、校長崗位主要職責(zé)（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政主管部門的指示，保證學(xué)校的正確辦學(xué)方向；實施對本市