【正文】 第一篇：教師進(jìn)修學(xué)校崗位職責(zé)教師進(jìn)修學(xué)校崗位職責(zé)一、校長(zhǎng)崗位主要職責(zé)（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級(jí)黨委、教育行政主管部門(mén)的指示，保證學(xué)校的正確辦學(xué)方向；實(shí)施對(duì)本市義務(wù)教育階段教師、幼兒園教師和小學(xué)校長(zhǎng)的繼續(xù)教育，承擔(dān)基礎(chǔ)教育的教育教學(xué)科學(xué)研究工作，努力把學(xué)校辦成市初中、小學(xué)、幼兒教師的培訓(xùn)中心、教科研中心和服務(wù)中心。（二）按小實(shí)體、多功能、大服務(wù)的原則加強(qiáng)進(jìn)修校的建設(shè)，優(yōu)化資源配置，拓展服務(wù)功能，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主，多元的、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展辦學(xué)形式，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教育教學(xué)科學(xué)研究，不斷提高研究水平和層次，不斷提高培訓(xùn)處和教研室的綜合實(shí)力。（三）組織制訂與實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，經(jīng)常檢查工作計(jì)劃執(zhí)行情況，認(rèn)真總結(jié)學(xué)年工作，并提出改進(jìn)學(xué)校工作的意見(jiàn)措施。（四）主持校務(wù)會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì)議，探索辦學(xué)規(guī)律，研究解決實(shí)踐中的一系列問(wèn)題。依靠各處室負(fù)責(zé)人和全體教職員工認(rèn)真、及時(shí)、創(chuàng)造性地完成本職工作。（五）加強(qiáng)黨政工共建，依靠工會(huì)、教代會(huì)組織，溝通教職工思想并發(fā)動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理，提高辦學(xué)效益。（六）恰當(dāng)使用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，審批日常財(cái)務(wù)支出，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，努力改善辦學(xué)條件，為創(chuàng)一流的校園、一流的設(shè)備、一流的質(zhì)量而努力。二、辦公室主任主要職責(zé)（一）協(xié)助校長(zhǎng)面上組織指揮，協(xié)調(diào)各處室之間工作。（二）負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部人事管理、文檔管理、職工考勤、量化評(píng)估、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、接待，處理日常行政事務(wù)。（三）受校長(zhǎng)委托代為管理使用學(xué)校公章，辦理各類(lèi)證明、函件。（四）受校長(zhǎng)委托起草、撰寫(xiě)各類(lèi)學(xué)校文件、信函、報(bào)告、總結(jié)等，對(duì)各處室的行文進(jìn)行文字把關(guān)、簽發(fā)；督辦校務(wù)會(huì)議決定的事項(xiàng)。（五）服務(wù)于師干訓(xùn)和教科研，負(fù)責(zé)各種文件、資料的管理工作。（六）主持全校性教職工會(huì)議，做好行政會(huì)議、校務(wù)會(huì)議和各類(lèi)大型會(huì)議記錄，積累學(xué)校各項(xiàng)原始資料。（七）組織領(lǐng)導(dǎo)所轄人員的分工協(xié)作、政治學(xué)習(xí)以及督促檢查和德能勤績(jī)的考核。（八）完成校長(zhǎng)臨時(shí)指定的任務(wù)。三、培訓(xùn)、干訓(xùn)部主任崗位主要職責(zé)（一）組織、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)處工作（二）樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)，通過(guò)與高等學(xué)校、省市教研室、教科研等機(jī)構(gòu)開(kāi)展聯(lián)合或合作等形式，積極探索以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為主、多元的、適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展辦學(xué)形式，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展師干訓(xùn)工作。（三）注意聘請(qǐng)有關(guān)高等學(xué)校、科研單位的專(zhuān)家學(xué)者、社會(huì)各行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才以及優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)、教師作為兼職教師和顧問(wèn)，參與師干訓(xùn)工作。（四）加強(qiáng)對(duì)師干訓(xùn)全過(guò)程的指導(dǎo)、監(jiān)控與評(píng)價(jià)。（五）為基層學(xué)校開(kāi)展教師校本培訓(xùn)提供指導(dǎo)和服務(wù)。（六）組織本處教師開(kāi)展對(duì)成人教育規(guī)律和特點(diǎn)的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)員問(wèn)卷調(diào)查的滿(mǎn)意率。及時(shí)總結(jié)并推廣師、干訓(xùn)研究成果，提高師、干訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。（七）認(rèn)真做好師干訓(xùn)工作的文檔建設(shè)和學(xué)員的學(xué)籍管理。（八）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。（九）書(shū)面總結(jié)培訓(xùn)處學(xué)年（年度）工作情況。四、教研室主任崗位主要職責(zé)（一）組織、領(lǐng)導(dǎo)教研室工作。（二）從學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞本市素質(zhì)教育實(shí)施的問(wèn)題，把握重點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展研究，不斷提高研究的層次和水平。（三）加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，注意聘請(qǐng)來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)并有一定理論造詣的優(yōu)秀教師參與教研工作，整合教研力量，形成一支積極為中小學(xué)教學(xué)改革和研究服務(wù)的有活力的專(zhuān)兼職結(jié)合的教研隊(duì)伍。（四）充分發(fā)揮教研室的教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，強(qiáng)化以校為本的研究意識(shí)，精心設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目，供基層學(xué)校選擇。（五）組織本處教師開(kāi)展對(duì)新形勢(shì)下教學(xué)研究工作的再認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教研觀念和形式，努力與基層學(xué)校教師建立一種平等對(duì)話(huà)合作伙伴的關(guān)系。倡導(dǎo)不斷創(chuàng)新的研究風(fēng)氣，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的、行之有效的教學(xué)研究指導(dǎo)的方式方法。（六）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。（七）書(shū)面總結(jié)教研室學(xué)年（年度）工作情況。五、總務(wù)處主任主要職責(zé)（一）協(xié)助校長(zhǎng)當(dāng)好家，理好財(cái)，做好后勤管理工作，保證師干訓(xùn)、教科研工作的正常運(yùn)作。（二）管好財(cái)務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行《朝陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》，合理預(yù)算和使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則，開(kāi)源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。（三）管好財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《朝陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》，一切校產(chǎn)都要登記造冊(cè)，原始資料完整齊備，每年定期清查財(cái)產(chǎn)，報(bào)廢和處理須經(jīng)校長(zhǎng)簽字同意。（四）服務(wù)于師干訓(xùn)和教科研，負(fù)責(zé)各類(lèi)教學(xué)或教研活動(dòng)的資料打印、裝訂、場(chǎng)所整理、設(shè)備提供、茶水供應(yīng)等相關(guān)的后勤保障工作。（五）組織領(lǐng)導(dǎo)所轄人員的分工協(xié)作、政治學(xué)習(xí)以及督促檢查和德能勤績(jī)的考核。（六）完成校長(zhǎng)臨時(shí)指定的任務(wù)。六、培訓(xùn)、干訓(xùn)教師崗位主要職責(zé)（一）根據(jù)處室的師干訓(xùn)計(jì)劃，承擔(dān)一定量的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作。（二）積極參加省、地干訓(xùn)、師訓(xùn)備課會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。加強(qiáng)對(duì)成人教育規(guī)律和特點(diǎn)的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方式，努力提高課堂教學(xué)學(xué)員的滿(mǎn)意率。（三）為基層學(xué)校開(kāi)展教師校本培訓(xùn)提供指導(dǎo)和服務(wù)。（四）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)員，主動(dòng)征求他們對(duì)教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。（五）每位教師每學(xué)年撰寫(xiě)一份教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或成人教育規(guī)律和特點(diǎn)研究論文。七、教研員崗位主要職責(zé)（一）加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，注意收集本學(xué)科的教學(xué)改革信息。努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取在本市的教育教學(xué)改革中有更大的發(fā)言權(quán)。（二）對(duì)負(fù)責(zé)的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。（三）深入教學(xué)第一線(xiàn)，與一線(xiàn)教師建立一種平等對(duì)話(huà)的合作伙伴關(guān)系。在實(shí)踐中尋找研究課題，組織教研活動(dòng)，探索教育教學(xué)規(guī)律、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推廣輻射全市，為基層學(xué)校開(kāi)展校本教研、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供直接、及時(shí)、有效的指導(dǎo)和服務(wù)。每學(xué)年有1—2個(gè)研究課題和專(zhuān)題論文或課題階段性總結(jié)；有一定的下校時(shí)間和下校指導(dǎo)量（下校聽(tīng)課每學(xué)年不少于60節(jié)）；能整理出一篇本學(xué)年的講座材料和