【文章內(nèi)容簡介】 快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。根據(jù)托班教材對幼兒進行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進步。語言領(lǐng)域喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。社會領(lǐng)域能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示。知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語?？茖W(xué)領(lǐng)域?qū)χ車脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。能認識并說出34種顏色、認識圓形、方形。知道一和許多。能點數(shù)23件物品。藝術(shù)領(lǐng)域能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。特色教學(xué)英語學(xué)會基本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。學(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞。對英語感興趣，愿意上英語課。不單依靠英語教師教授，本班教師也配合。蒙氏跟著音樂走線，并基本將線走好。學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。貫穿于幼兒一日活動中。識字學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個漢字。感統(tǒng)培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進行活動。學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。在幼兒體育活動時間進行。電腦讓幼兒認識電腦的基本組成部分。培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動。貫穿于平時的教學(xué)活動中。保育工作飲食方面注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。安全工作注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。注意幼兒藥品管理。防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。消毒工作嚴格遵守消毒制度。每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。每天清洗幼兒盥洗室。健康工作照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。理論知識認真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征。家長工作知識反饋認真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個家長的手中。兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。家訪、電訪對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。電訪及家訪工作做到有記錄。電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。環(huán)境布置主題布置結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。區(qū)角布置結(jié)合主題、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。根據(jù)主題、領(lǐng)域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。班務(wù)工作堅持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。班務(wù)會三個老師都必須參加。社會實踐工作配合年段做好每月一次的社會實踐活動。三個老師共同完成。幼兒園托班班務(wù)工作計劃范文精選(二)一、班況分析：我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。我們班有二名老師，一起負責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個學(xué)期多了好幾個新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強的，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計劃：二、常規(guī)教育：玩了一個寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按時間作息表實行一日生活習(xí)慣，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則。三、教育教學(xué)：學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言