【正文】 并有性的約訪。（一）教育教學(xué)：要在最短的，活動穩(wěn)定幼兒的情緒，比如：的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師組織的活動等，使喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快新環(huán)境，工作計劃《托班班務(wù)工作計劃》。(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳，屬于中上水平的約有90%，學(xué)會了一個跟著一個走，學(xué)會了做模仿操等。c、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。五、安全工作：安全是所有工作的第一任務(wù)。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。班務(wù)工作堅持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。識字學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌。藝術(shù)領(lǐng)域能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。社會領(lǐng)域能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。并有針對性的進行約訪。二、本學(xué)期工作要點：（一）教育教學(xué)：要在最短的時間，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒，比如：豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境。（三）家長工作：完成對全部幼兒的家訪工作。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)“四個有序”以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神，認(rèn)真完成上級交辦的各項任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn)。建立必要的基本常規(guī)，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。存在的問題：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒；游戲中自我保護意識不強。語言發(fā)展方面：（1）學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；（2）樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求；（3）能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，工作計劃《托班班務(wù)工作計劃》。做好家園聯(lián)系工作。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗，提高幼兒的認(rèn)知。本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，加強讀書和學(xué)習(xí)，改變固有的思維模式，不斷實現(xiàn)自我超越。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。電腦讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分。理論知識認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征。幼兒園托班班務(wù)工作計劃范文精選(二)一、班況分析：我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。四、個別教育觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。個別幼兒不愿意接受健康檢查。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅。(5)能安靜就寢，睡姿正確。愿意用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為，讀書和學(xué)習(xí)，固思維模式，自我超越。保育員要每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典；和幼兒園的體制改革這三件大事。重視個體差異，因材施教。(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品。二、本學(xué)期目標(biāo)及對策：根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。社會性發(fā)展方面：(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長的意見，盡量達(dá)成教師和家長間的共識。c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。四、家長工作：接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。及時對生活老師提出建議。不單依靠英語教師教授，本班教師也配合。能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。保育員要加強每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。班級的三位老師沒有變化，雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方，我們有決心及時的調(diào)整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個班，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。幼兒要學(xué)會自己吃飯、自己上廁所的良好習(xí)慣。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。（2）樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫。（2）交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。社會性發(fā)展方面：（1）品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。藝術(shù)發(fā)展方面：（1）繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目