【文章內(nèi)容簡介】 術(shù)節(jié)紅歌賽團(tuán)體第一、二名，2011年學(xué)院運動會廣播操第二、三名，團(tuán)體總分第一名。（五）不斷提升輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)，積極承擔(dān)專業(yè)教學(xué)工作近年來，由于經(jīng)濟(jì)管理系招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的迅速增加，專業(yè)教學(xué)的任務(wù)日益繁重，學(xué)工辦的全體輔導(dǎo)員老師，在做好本職工作的同時，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，積極承擔(dān)系里的專業(yè)教學(xué)任務(wù)，開展專業(yè)課題研究，撰寫專業(yè)論文，取得了驕人的成果。在202011年兩年當(dāng)中，學(xué)工辦的老師們共承擔(dān)了經(jīng)濟(jì)管理系16門課程。近千學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，同時承擔(dān)了畢業(yè)班畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)、畢業(yè)論文選題的擬定、畢業(yè)論文的指導(dǎo)、答辯等工作，每位輔導(dǎo)員老師畢業(yè)論文的指導(dǎo)數(shù)量近30篇。在2002010年學(xué)院舉辦的青年教師說課比賽中，雷娜、夏文杰、趙曉明三位老師分獲一、二、三等獎，為經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。三、未來工作展望回顧已經(jīng)過去的幾年，我們的工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進(jìn)的地方，按照系里的統(tǒng)一部署，明年工作的重點仍將放在學(xué)生的綜合素質(zhì)訓(xùn)練上，通過摸索與實踐建立一套完整的4PS體系，即職業(yè)道德規(guī)范體系，職業(yè)精神培育體系，職業(yè)禮儀養(yǎng)成體系與職業(yè)技能訓(xùn)練體系。千里之行駛于足下，學(xué)工辦全體教師愿一起努力，踏踏實實，一步一個腳印的走下去，把學(xué)工辦建成一支隊伍精良、業(yè)務(wù)過硬、深受學(xué)生喜歡、同行贊許的一流團(tuán)隊。經(jīng)濟(jì)管理系 二○一一年十一月二十日第三篇：爭創(chuàng)一流業(yè)績 打造名園品牌原州區(qū)第一幼兒園黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進(jìn)基層黨組織申報材料原州區(qū)第一幼兒園黨支部二零一二年四月二十八日爭創(chuàng)一流佳績 打造名園品牌——原州一幼創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進(jìn)基層黨組織申報材料 深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項經(jīng)常性工作,也是新形勢下發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的有效載體和有力抓手。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我園黨支部緊緊圍繞原州區(qū)教育局關(guān)于“思想大解放，樹立新形象”和“樹師德新風(fēng)，促質(zhì)量提升”等活動要求，堅持“立足教學(xué)抓黨建，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”的原則，以“五好”支部的創(chuàng)建為目標(biāo)，以“在繼承中謀發(fā)展、在發(fā)展中求創(chuàng)新、在創(chuàng)新中尋突破”為工作思路，全方位多層次開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在黨員、教師中發(fā)出“爭創(chuàng)一流佳績，打造一幼品牌”的倡議，時時事事創(chuàng)先爭優(yōu)，促進(jìn)幼兒園的各項工作突飛猛進(jìn)地發(fā)展，取得了顯著成效?，F(xiàn)就我們的具體做法總結(jié)如下：一、狠抓隊伍建設(shè) 樹立名園形象（一）抓班子建設(shè) 增強(qiáng)教職工凝聚力俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造未來，并能排除未來道路上的種種障礙。因而，建設(shè)一個政治堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力的好班子是我園創(chuàng)先爭優(yōu)工作的第一目標(biāo)。兩年來，我園在班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊協(xié)作的“三講”精神，始終把班子成員思想建設(shè)放在首位，組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論和管理知識，不斷增強(qiáng)班子成員的政治素養(yǎng)和管理水平，努力使班子成員為我園發(fā)展的領(lǐng)航者和教職工的貼心人。園領(lǐng)導(dǎo)班子形成了一個團(tuán)結(jié)共事、風(fēng)清氣正、實干、高效、智慧的管理團(tuán)體，在班子成員的帶動下，全園上下形成了平凡崗位比奉獻(xiàn)的良好工作氛圍。（二）抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高隊伍素質(zhì)提高教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)是一項任重道遠(yuǎn)的工作。培養(yǎng)一支信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、在工作中發(fā)揮先鋒模范作用的教師隊伍是我園創(chuàng)先爭優(yōu)活動的第二目標(biāo)。我們堅持一手抓教研，一手抓隊伍建設(shè)，促進(jìn)兩方面水平的不斷提高。針對我園新調(diào)入 25名教師（轉(zhuǎn)崗21人）的情況，為了使她們盡快適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境，我們一是通過“創(chuàng)造條件—發(fā)展典型—跟蹤培養(yǎng)—亮相展示”等手段，使一批教研骨干應(yīng)運而生。二是以典型事例為線索、以研討為核心、以教師原有經(jīng)驗為基礎(chǔ)、以關(guān)鍵性問題為“切入點”、以教師的思考為主動學(xué)習(xí)的基點、以教師自我領(lǐng)悟自我構(gòu)建為目的，使教師在問題的引導(dǎo)下，提高了認(rèn)識，達(dá)到了共識；三是走出去觀摩學(xué)習(xí)；四是積極開展園內(nèi)教學(xué)觀摩課；五是教師通過寫反思、點滴、論文等形式，不斷地總結(jié)出保教工作經(jīng)驗，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的。二、創(chuàng)建活動載體 豐富名園內(nèi)涵（一）營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍 增強(qiáng)名園意識“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，就是要培養(yǎng)不同層次、不同類別的先進(jìn)典型，通過比、學(xué)、趕、幫、超活動，在黨員中形成一種“帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭工作比貢獻(xiàn)、帶頭創(chuàng)新建佳績、帶頭自律樹形象”的氛圍，展示共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)貌，打造黨員隊伍建設(shè)的新形象，從而激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的責(zé)任感和創(chuàng)造性。（1）按照這一總目標(biāo)，幼兒園進(jìn)一步制定了“五個好”目標(biāo)，積極開展先進(jìn)基層黨支部創(chuàng)建活動。同時，對幼兒園的黨員們創(chuàng)先爭優(yōu)提出了要求，就是要立足本職、立足崗位，在幼兒園的各項活動中都要身先士卒、率先垂范、積極投入，要做好“五個帶頭”，既“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)家長、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣”，努力創(chuàng)造一流成果，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績。在全體教職工大會上，公開創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，號召全體教職工積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動。（2）落實黨員創(chuàng)先爭優(yōu)承諾制度。緊緊圍繞“提高教育教學(xué)水平、當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”這一主題展開了大討論。在黨員隊伍中掀起了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的熱潮，每名黨員都紛紛表態(tài)，在此活動期間立爭做到學(xué)習(xí)、工作、活動三不誤，并立下承諾書，做到“一個黨員一面旗幟”。（二）拓展創(chuàng)先爭優(yōu)的平臺 展示名園風(fēng)采（1）黨員以“愛崗敬業(yè)、爭做教書育人標(biāo)兵、爭當(dāng)師德師風(fēng)楷 ?！睘橹黝}。班子以“引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、辦人民滿意教育”為主題，打造原州區(qū)一幼品牌、創(chuàng)建一流幼兒園.。（2）以“三項工程”為載體：一是品牌工程。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一幼人愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、踏實認(rèn)真的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，與民辦園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)隊幫扶，使一幼精神發(fā)揚(yáng)光大，也使我區(qū)幼教事業(yè)上一個新臺階。二是專業(yè)化發(fā)展工程。采取多種形式有計劃、有重點、有深度、有實效地學(xué)習(xí)新課程的理論，科學(xué)完整地理解、感悟新課程的理念。深入扎實地學(xué)習(xí)新課程的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，正確把握課堂教學(xué)改革的基本特征和重點，系統(tǒng)了解各年齡段學(xué)科教學(xué)的“三維目標(biāo)”和“教學(xué)要求”，為高標(biāo)準(zhǔn)地實施新課程夯實理論基礎(chǔ)。三是新園建設(shè)工程。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化園舍。認(rèn)真搞好新園建設(shè)，從設(shè)施設(shè)備軟硬件建設(shè)各個方面層層把關(guān)。把創(chuàng)先爭優(yōu)工程落到實處。（三）開展豐富多彩的活動 提升名園品位結(jié)合創(chuàng)建風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激發(fā)黨 員群眾的活力和工作激情，著力提升活動品質(zhì)。（1）積極接受上級部門交給的各項工作。我園積極協(xié)助上級搞好民辦幼兒園的評估驗收工作；與鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園結(jié)對做好幫扶指導(dǎo)工作。（2）教職工利用暑假時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的教育環(huán)境。（3）開展“四比三優(yōu)兩滿意活動”。進(jìn)行教學(xué)觀摩、教學(xué)研討，創(chuàng)新課堂、提升質(zhì)量。（4）以幼兒發(fā)展為目的，以服務(wù)家長為宗旨。每月一個活動主題，向家長進(jìn)行開放，并進(jìn)行評比。（5）選樹典型，表彰先進(jìn)。對在工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀保教人員進(jìn)行表彰鼓勵。（6）抓好園本文化。園本文化既是一種有形力量，也是一種無形動力，它對幼兒的健康成長會起到潛移默化的陶冶、激勵作用。自覺主動地創(chuàng)建和發(fā)展園所文化，不僅能夠增強(qiáng)幼兒園自身的凝聚力，提高保教質(zhì)量，而且能夠提升幼兒園在社會上的品牌形象，影響和促進(jìn)社區(qū)、家庭精神文明和諧、健康發(fā)展。而園本文化只有被廣大黨員、教師所認(rèn)同，才能變成他們的自覺行動。為此，我園堅持由淺入深、由表及里的工作思路，大力加強(qiáng)園本文化宣傳，努力營造濃郁的文化氣息和輿論氛圍，大力宣傳園本文化典型，強(qiáng)化文化，凝聚黨員心智，提高黨員的認(rèn)同感。為了培育校園文化，使我們的園所充滿書香氛圍，2011年，我園教師自己創(chuàng)編一套自己的園本課程《手工制作》。我園還重點開展了以“享受閱讀生活，培育校園文化”為主題的閱讀節(jié)活動，整個活動歷時一個月，分“閱讀宣傳活動”、“閱讀節(jié)開幕活動”、“圖書漂流活動”、“親子閱讀活動、“專題活動”、“讀好書慶六一活動”幾個階段進(jìn)行。其間有“個性書簽”“閱讀專題墻”“家庭閱讀情況調(diào)查”“家長閱讀心得征文”“專家閱讀講座”“幼兒故事擂臺”“兒童劇表演”等豐富的活動內(nèi)容。今年我們開展了以“快樂閱讀，培養(yǎng)情操”為主題的第二屆閱讀節(jié)活動，每人精讀兩本書，定期組織經(jīng)典句段交 5流，讀書筆記、心得交流，同時向外界展現(xiàn)了全園的健康昂揚(yáng)的精神面貌，也為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的校園，構(gòu)建生態(tài)教育體系，起到了良好的促進(jìn)作用。三、爭創(chuàng)一流佳績 打造名園品牌一份耕耘，一份收獲。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中我園教職工形成了比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍，取得了顯著地成效。2011年我園再一次被評為“自治區(qū)精神文明單位”，在慶祝建黨90周年之際，被原州區(qū)教育局黨委評為“先進(jìn)基層黨組織”?！吨袊逃龍蟆吩?011年10月24日頭版頭條以《塞上江南繪新圖》為題做了專題報道。2012年我園參加了由原州區(qū)宣傳