【文章內(nèi)容簡介】 《安徽省教師資格證認(rèn)定體檢表》；(6)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。(7)思想品德鑒定和有無犯罪記錄的證明材料。(8)申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格證者，須提交相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。安徽省高級中學(xué)教師資格申請人教育教學(xué) 基本素質(zhì)、能力測評辦法和標(biāo)準(zhǔn)為做好高級中學(xué)教師資格申請人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測試工作，根據(jù)《安徽省教師資格制度實施細(xì)則》，結(jié)合我省實際，特制定本測評標(biāo)準(zhǔn)和辦法。一、測評的主要內(nèi)容和方法申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力。此項內(nèi)容的考察可通過面試進(jìn)行，也可結(jié)合聽課一并進(jìn)行。申請人的知識水平和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中實際問題的能力。此項內(nèi)容通過考評申請人的教案、聽課和對申請人提問進(jìn)行測評，也可通過筆試的方式進(jìn)行。申請人實現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力、實驗操作能力，使用普通話講解、提問及板書的技巧等。此項內(nèi)容通過考評申請人的教案和聽課進(jìn)行測評。二、測評指標(biāo)及分值教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測評主要從實現(xiàn)教育目的的能力、掌握課程教材內(nèi)容的能力、教學(xué)組織能力、教學(xué)基本素養(yǎng)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教具的能力、教學(xué)效果等六個方面進(jìn)行考察。測評的指標(biāo)及分值規(guī)定如下：實現(xiàn)教育目的的能力。包括教育思想、教學(xué)目的、貫徹教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）等方面的要求，分值15分。掌握課程教材內(nèi)容的能力。包括對教學(xué)內(nèi)容的把握、教學(xué)重難點的處理、教學(xué)內(nèi)容的組織、能力培養(yǎng)等方面的要求，分值20分。教學(xué)組織能力。包括教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用、課堂教學(xué)的組織、教學(xué)過程的安排與調(diào)控、師生互動及教學(xué)民主等方面的要求，分值20分。教學(xué)基本素養(yǎng)。包括口語表達(dá)、體態(tài)表達(dá)、板書、講解技巧等方面的要求，分值20分。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力和實驗?zāi)芰?。包括現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，實驗的操作步驟、技巧及效果等方面的要求，分值15分。教學(xué)效果。包括學(xué)生理解、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性、課堂氣氛、學(xué)生發(fā)展等方面的要求，分值10分。具體測評指標(biāo)及評分標(biāo)準(zhǔn)分別按《安徽省普通高級中學(xué)教師資格申請人教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測評表》執(zhí)行。三、測評方式測評工作由教師資格專家審查委員會的專家組進(jìn)行現(xiàn)場評價。對在職教師的測評，由申請人提交近一學(xué)期的教案，專家組從教案中選擇一課，申請人適當(dāng)準(zhǔn)備后，進(jìn)行試講。對社會人員的測評，每次申報工作結(jié)束后，由專家委員會擬出各學(xué)科10課時的內(nèi)容，由認(rèn)定機(jī)構(gòu)提前1周予以公布。測評時，申請人通過抽簽，確定試講順序和內(nèi)容，并將教案提交專家小組。四、測評的實施與判定教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對申請人提交的各項材料進(jìn)行審查后，確定測試人員名單及測評時間，予以公布并通知本人。對申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測評，以測試標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，逐項評分。申請人在規(guī)定的時間和地點進(jìn)行試講，試講時間一般不少于30分鐘，對申請人提問答辯時間不超過10分鐘。各專家根據(jù)聽課、查閱教案和提問的情況獨立進(jìn)行測評，最后由專家組匯總各專家測評結(jié)果，并由組長簽署評價意見。對試講結(jié)果的判定，以參加測評的所有專家總平均分作為依據(jù)，結(jié)論分為合格、不合格兩個等次，總平均分60分及以上為合格。專家審查委員會對專家組報送的測評結(jié)果進(jìn)行評議，并簽署評議意見。安徽省初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格申請人 教育教學(xué)基本素質(zhì)、能力測評辦法和標(biāo)準(zhǔn)為做好初中、小學(xué)、幼兒園教師資格申請人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測試工作，根據(jù)《安徽省教師資格制度實施細(xì)則》，結(jié)合我省實際，特制定本測評標(biāo)準(zhǔn)和辦法。一、測評的主要內(nèi)容和方法教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測評內(nèi)容包括：申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力。此項內(nèi)容的考察可通過面試進(jìn)行，也可結(jié)合聽課一并進(jìn)行。申請人的知識水平和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中實際問題的能力。此項內(nèi)容通過考評申請人的教案、聽課和對申請人提問進(jìn)行測評，也可通過筆試的方式進(jìn)行。申請人實現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力，使用普通話講解、提問及板書的技巧等。此項內(nèi)容通過考評申請人的教案和聽課進(jìn)行測評。二、測評指標(biāo)及分值教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測評主要從實現(xiàn)教學(xué)目的能力、掌握課程教材內(nèi)容的能力、教學(xué)組織能力、教學(xué)基本素養(yǎng)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教具的能力、教學(xué)效果等六個方面進(jìn)行考察。測評的指標(biāo)及分值規(guī)定如下：實現(xiàn)教學(xué)目的的能力。包括教育思想、教學(xué)目的、貫徹教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）等方面的要求，分值15分。掌握課程教材內(nèi)容的能力。包括對教學(xué)內(nèi)容的把握、教學(xué)重難點的處理、教學(xué)內(nèi)容的組織、能力培養(yǎng)