三年級下冊第五單元作文在我們身上(編輯修改稿)
2025-01-13 10:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自行車”的開頭： 你有過成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么，你一定會知道成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長我們的自信心和自豪感。當(dāng)然，我也有過成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會了騎自行車。 3．直接回憶法。如寫“學(xué)上網(wǎng)”的開頭： 記憶在我腦海中慢慢匯成一條長河，有成功的喜悅，失敗的憂愁??令我記憶最深刻的，還是我學(xué)會了上網(wǎng)查資料。 結(jié)尾的方法 1．自然結(jié)束法。就是在文章的結(jié)尾交代事情的結(jié)束。如： 哈哈！我今天學(xué)會了騎自行車?yán)病? 2．明白事理法。就 是在文章的結(jié)尾寫出自己明白了什么道理。如： 經(jīng)過了這件事我不僅學(xué)會了游泳，還領(lǐng)悟到了做人的道理──不要向困難低頭，凡是都要給自己定一個目標(biāo)，并向這個目標(biāo)堅持不懈地努力。 3．展示心情法。如： 我終于學(xué)會了滑旱冰，我心里有著說不盡的歡樂。 寫“我學(xué)會了??”這樣的作文，如何構(gòu)思行文呢？ 什么是構(gòu)思和行文呢。 所謂構(gòu)思，就是在動筆之前想一想，自己應(yīng)該怎么寫？所謂行文，就是在想好之后，拿起筆來寫文章了。 一般來說，寫“我學(xué)會了??”這樣的作文，我們可以這樣來構(gòu)思： 開頭：點(diǎn)名你要學(xué)什么，為什么要學(xué)。 中間：具體 描述學(xué)的過程。遇到了什么困難，你是如何克服的；失敗幾次，你是如何成功的；在學(xué)的過程中，你是如何做的（一連串的動作），怎么想的等等。 結(jié)尾：可以寫一寫你的快樂心情，寫一寫你收到的啟發(fā)等等。 開頭：什么時間、什么地點(diǎn)、向誰學(xué)包餃子。比如向奶奶學(xué)。 中間：奶奶是怎么教你，你是如何包的。第一次如何包的，第二次如何包的，由失敗到成功的過程，當(dāng)時你心理的想法等等，都要具體地描述出來。 結(jié)尾：寫學(xué)會了包餃子后的快樂心情。 精彩開頭任你選 ???提起下跳棋，我便不由得想起學(xué)跳棋的情景。 ???一個夏天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我來到了院子里學(xué)騎自行車。 ????記得那是個炎熱的夏天，不會游泳的我一聽同學(xué)們說游泳池開放了，就高興得不得了。一放學(xué)，我便飛似的跑回家告訴爸爸，爸爸一聽，就說：“好吧！一會兒我就帶你去?！闭f完，他就象變魔術(shù)一樣拿出游泳用具。 ????平日里總是吃別人做好的飯菜，偶爾也想自己做飯。機(jī)會來了！那天媽媽放假，我放學(xué)學(xué)又早，我就纏著媽媽教我烙餅，憑著我”三寸不爛之舌“媽媽終于同意了。 ???一個星期天上午，外公來到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍。我就知道外公是到我家 魚塘釣魚來的。我一時來了興趣。便纏著外公也要去釣魚。 ???今天，一進(jìn)門就聞到了一股香味，我趕忙往廚房跑去。啊！
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