【文章內(nèi)容簡介】 context)理解所教語法項目的意義；然后，提供足夠的機會讓孩子在較真實的語境中進 行交際性活動，運用所學(xué)的語法項目；最后，在孩子理解并會運用的基礎(chǔ)上，教師把孩子的注意力吸引到語法規(guī)則上來，進一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。也就是說，在教學(xué)的前面兩部分”meaning”與”use”階段使用”Implicit grammar teaching”，在最后一部分”form”階段才采用”Explicit grammar teaching”。3．Economy(適量原則)除以上兩點外，在解釋語法項目時還要注意”economy”原則，即講解要適時適量，解釋清楚就可以了，不要羅嗦，費時費力太多，反而弄巧成拙，導(dǎo)致孩子糊涂及生厭。有些教師認為只有把語法盡可能詳盡地解釋，才能保證孩子運用的正確性，而且往往把孩子犯的語言錯誤歸因于語法(語言點)講解不夠。其實，學(xué)英語就象學(xué)計算機或?qū)W駕駛汽車一樣，太多的理論解釋反而適得其反，最關(guān)鍵的是實踐、實踐、再實踐。而且，正如我們上面所說的，孩子的抽象思維能力還沒有完全發(fā)展，這方面的能力比不上成人，在涉及語法解釋時更應(yīng)特別注意”economy”原則。新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的”以人為本”的理念要求教師的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)活動都要符合學(xué)生的本能與天性。生動有趣、重在實踐的語法教學(xué)方法有助于營造出一個人性化的教學(xué)環(huán)境，不僅有利于調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果，還有利于孩子身心、情感的健康發(fā)展。優(yōu)尼全能英語提供純英式幼兒英語、兒童英語、少兒英語、青少兒英語、留學(xué)、游學(xué)英語培訓(xùn)課程,。趕緊登陸優(yōu)尼全能英語官網(wǎng)獲取免費試聽課程，開始英語學(xué)習(xí)之旅。第四篇：小學(xué)英語語法總結(jié)語法及練習(xí)1be動詞Be 動詞的用法：(1)Amwas Iswas Arewere 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，復(fù)數(shù)全用are。(2)肯定和否定句 I am(not)from is(not)a is(not)in the dining hair is(not) eyes are(not)small.(3)一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you , you aren’ they American? Yes, they , they aren’ the cat fat? Yes, it , it isn’。 ______ a you a boy? No, I _____ girl______ Jack39。s dog _______ tall and man with big eyes _______ a your brother in the classroom? _____ your mother? She ______ at _______ your father? and Liu Tao ______ at dress ______ this? socks ______ they?語法及練習(xí)2 人稱代詞和物主代詞人稱代詞和物主代詞1．人稱代詞主格和賓格的區(qū)別：主格通常位于句中第一個動詞之前（有時候位于than 之后），賓格一般位于動詞或介詞之后。2．物主代詞形容詞性與名詞性的區(qū)別：形容詞性用時后面一般要帶上名詞，名詞性則單獨使用，后面不帶名詞。 is not _________ kite is very small, but _________ is very big.(I) dress is it to _________.(she) this _________ watch?(you)No, it’s not _________.(I) is my name is !Those stamps are _________.(he) dresses are red.(we)What colour are _________?(you)語法及練習(xí)3 名詞復(fù)數(shù)和動詞三單一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則1．一般情況下，直接加s，如：bookbooks, bagbags, catcats, bedbeds2．，加es，如：busbuses, boxboxes, brushbrushes, watchwatches3．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加es，如：familyfamilies, strawberrystrawberries4．以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加es，如：knifeknives5．不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： manmen, womanwomen, policemanpolicemen, policewomanpolicewomen, mousemice childchildren footfeet,.toothteeth fishfish, peoplepeople, ChineseChinese, JapaneseJapanese練習(xí)：寫出下列各詞的復(fù)數(shù)。I _________him _________this _______her ______watch _______ book_______child _______ photo ________ diary ______day________foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______strawberry _____ thief _______yoyo ______ peach______ sandwich ______ man______woman_______ paper_______ people________二．動詞三單的變化規(guī)則1．一般情況下，直接加s，如：cookcooks, milkmilks2．，加es，如：guessguesses, washwashes, watchwatches, gogoes3．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加es，如：studystudies練習(xí): 寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)。drink ________go _______stay ________make ________look _________have_______pass_______carry ____e________watch______plant_______fly ________study_______brush________teach_______語法及練習(xí)4 一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時基本用法介紹一般現(xiàn)在時的功能、狀態(tài)。如：The sky is 。如：I get up at six every 。如：The earth goes around the 。：主語+be(am,is,are)+其它。如：I am a 。：主語+行為動詞(+其它)。如：We study 。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加“s”或“es”。如：Mary likes 。一般現(xiàn)在時的變化。否定句：主語+ be + not +其它。如：He is not a 。一般疑問句：Be +主語+其它。如：Are you a student? am./ No, I39。m ：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?。否定句：主語+ don39。t(doesn39。t)+動詞原形(+其它)。如：I don39。t like ，要用doesn39。t構(gòu)成否定句。如：He doesn39。t often ：Do(Does)+主語+動詞原形+其它。如：Do you often play football?Yes, she does./ No, she doesn39。：疑問詞+一般疑問句。如：How does your father go to work?一般現(xiàn)在時用法專練:一、用括號內(nèi)動詞的適當(dāng)形式填空。 often ________(have)dinner at and Tommy _______(be)in Class _______(not watch)TV on _______(not go)to the zoo on they ________(like)the World Cup?語法及練習(xí)5 現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時1．現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。2．現(xiàn)在進行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+．現(xiàn)在進行時的否定句在be后加not。4．現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。5．現(xiàn)在進行時的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞不達意 + be + 主語 + 動詞ing?但疑問詞當(dāng)主語時其結(jié)構(gòu)為： 疑問詞不達意 + be + 動詞ing?動詞加ing的變化規(guī)則1．一般情況下，直接加ing，如：cookcooking2．以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：makemaking, tastetasting3．如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：runrunning, stopstopping現(xiàn)在進行時專項練習(xí)：一、用所給的動詞的正確形式填空： boy __________________(draw)a picture girls _______________(sing)in the mother _________________(cook)some nice food _____ you ______(do)now? _______________(have)an English 將來時將來時一、概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的