【文章內(nèi)容簡介】 ，山和臺也由此得名。在封建時代，鳳凰是一種祥瑞。當(dāng)年鳳凰來游象征著王朝的興盛；如今鳳去臺空，六朝的繁華也一去不復(fù)返了，只有長江的水仍然不停地流著，大自然才是永恒的存在！（1）頷聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住關(guān)鍵詞“吳宮、晉代”，可知寫的是南京作為六朝古都時的情況。頸聯(lián)“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，抓住關(guān)鍵詞“山、青天、水、白鷺洲”可知寫的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的顯而易見，古今對比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。（2）結(jié)合作者經(jīng)歷及詩歌內(nèi)容，可以推知是比喻的修辭手法，“浮云”比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望長安，自己不得見長安，自然不會被統(tǒng)治者所重用?！叭桨肼淝嗵焱?，一水中分白鷺洲。”“三山”在金陵西南長江邊上，三峰并列，南北相連?！鞍肼淝嗵焱狻卑讶桨腚[半現(xiàn)、若隱若現(xiàn)的景象寫得恰到好處。“白鷺洲”，在金陵西長江中，把長江分割成兩道，所以說“一水中分白鷺洲”。這兩句詩氣象壯麗，對仗工整，是難得的佳句?！翱倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁?！边@兩句詩寄寓著深意。長安是朝廷的所在，日是帝王的象征。這兩句詩暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報(bào)國無門，他的心情是十分沉痛的?！安灰婇L安”暗點(diǎn)詩題的“登”字，觸境生愁，意寓言外，饒有余味。愛國詩我國的古代詩歌中，留下大量的表現(xiàn)愛國主義主題的優(yōu)秀詩篇：有民族英雄和愛國志士抒發(fā)愛國情操，表現(xiàn)民族氣節(jié)的詩篇；有歌頌邊防將士誓死殺敵保疆精神，表達(dá)詩人為國建功立業(yè)壯志的詩篇；有渴望結(jié)束戰(zhàn)亂，歡呼祖國和平統(tǒng)一的詩篇；有表達(dá)年邁力衰仍一心為國戍邊，至死心系國家統(tǒng)一的詩篇，等等。這類詩歌或直抒胸臆，或借景抒情；或是樂景哀情，或是對比襯托，或動靜結(jié)合、虛實(shí)相生。例7 閱讀下面這首詞，完成問題。小重山端午（元）舒 頔碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲①長?？浙皭?，誰復(fù)吊沅湘②。往事莫論量。千年忠義氣，日星光?！峨x騷》讀罷總堪傷。無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼?！咀⑨尅竣傥迳劢z：荊楚風(fēng)俗，端午節(jié)以五彩絲系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨羅江。（1）從全詞看，“空惆悵”和“無人解”分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2）這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么？請分別結(jié)合上闋和下闋作簡要分析?！敬鸢浮浚?）空惆悵：慨嘆世人忙于節(jié)日的喜慶，而不理解或淡忘了端午節(jié)厚重的歷史內(nèi)涵；表達(dá)對愛國詩人屈原的懷念之情。無人解：抒發(fā)了作者不為世俗理解的孤寂落寞情懷，也表達(dá)了對屈原忠義氣節(jié)的崇敬。（2）手法：對比。簡析：上闋中眾人的繁忙喜慶和作者的獨(dú)自惆悵形成對比；下闋中世俗對屈原的不理解和作者讀《離騷》的深切感傷形成對比。（答“反襯”，且簡析合理也可）【解析】舒頔生于1304，死于1377年，處于元明之際。本曲以端午節(jié)為載體，從眼前所見的荊楚端午風(fēng)俗寫起，描畫出一幅熱鬧繁忙的景象，與下片的“無人解”形成鮮明對比。但沅湘之水卻把作者帶入了歷史，通過紀(jì)懷屈原，抒發(fā)自己對元朝覆滅的感傷和不仕明朝的節(jié)烈。（1）本題是對關(guān)鍵詞語所表達(dá)的思想情感的理解，結(jié)合上下文，尤其是下文“誰復(fù)吊沅湘”、“樹轉(zhuǎn)午陰涼”，含義不難理解。（2）本題是對表現(xiàn)手法的考查。詞最突出的表現(xiàn)手法是對比。上闋中眾人的繁忙喜慶和作者的獨(dú)自惆悵形成對比；下闋中世俗對屈原的不理解和作者讀《離騷》的深切感傷形成對比。邊塞詩邊塞詩以描寫邊塞風(fēng)光，反映邊疆將士生活為基本內(nèi)容。代表作家有高適、岑參等詩人。盛唐具有積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時代氣氛。即使是艱苦的戰(zhàn)爭，也壯麗無比，即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快，即使是壯烈犧牲，也死而無悔。到了中、晚唐，國勢漸衰，雖然詩人也保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但悲壯惋傷的成分多了起來。宋朝時期，統(tǒng)治者昏庸，山河淪陷，不重用人才，邊塞詩多抒寫懷才不遇之嘆，壯志難酬、報(bào)國無門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)進(jìn)行批評。邊塞詩的特點(diǎn)邊塞詩中常見的景物：月、北風(fēng)（朔風(fēng)）、朔云（寒云）、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、雨雪、風(fēng)沙；邊塞詩中常見的戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、轅門、長云、號角、戰(zhàn)車等；邊塞詩中常見的地名：長城、天山、陰山、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓蘭、瀚海、輪臺等；邊塞詩中常見的與戰(zhàn)爭有關(guān)的人：單于、都護(hù)、將軍、征人、胡兒等； 邊塞詩中常出現(xiàn)的少數(shù)民族：胡、羌、羯、夷等；邊塞詩中常見的樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。邊塞詩中常見樂曲：《折楊柳》《落梅花》《關(guān)山月》邊塞詩常見的思想內(nèi)容（1）對建功立業(yè)的渴望和奮勇殺敵、保家衛(wèi)國的激情，洋溢著昂揚(yáng)進(jìn)取的豪邁，表現(xiàn)邊塞生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷和戰(zhàn)士以身許國的氣概；（2）抒寫戍邊將士久戍邊關(guān)的鄉(xiāng)愁和家人的離愁別恨，反映長期的邊塞戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災(zāi)難，表達(dá)對廣大士卒及其親人的深切同情，描繪對和平、美滿、幸福生活的向往。（3）反映對帝王窮兵黷武開邊的不滿，對將軍荒淫失職或貪功啟釁的怨恨，揭露軍中苦樂不均，表達(dá)對士兵們的深切同情，表現(xiàn)報(bào)國無門的憤懣壓抑。（4）描繪邊疆雄偉奇麗的風(fēng)光、民俗風(fēng)情，表達(dá)對祖國邊疆山川風(fēng)物的熱愛和向往，謳歌各民族人民的友好往來。邊塞詩常用的表現(xiàn)手法：比喻、夸張、對比、用典、渲染、襯托、虛實(shí)結(jié)合、借景（事）抒情、直抒胸臆等。例8 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。軍城早秋 嚴(yán) 武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。【注釋】嚴(yán)武（726765），字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析?！敬鸢浮浚?）晚秋、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心?！窘馕觥吭姷囊?、二句景中有情，顯示出主將準(zhǔn)確地掌握了時機(jī)和敵情，這就意味取得了克敵制勝的先決條件，這一切正預(yù)示著戰(zhàn)爭的順利，因而，勝利也就成了人們意料中的結(jié)果，所以讀到三、四句沒有突兀、生硬之感。這首詩寫得開闔跳躍，氣概雄壯，干凈利落，表現(xiàn)出地道的統(tǒng)帥本色。詩的思想感情、語言風(fēng)格，也都富有作者本人的個性特征。（1）分析詩歌“意境”，答題步驟： 第一步，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。第二步，概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。第三步，分析作者的思想感情和營造氛圍的作用意義。意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒、瑰麗雄壯，虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。（2）分析“思想感情” 答題步驟：第一步，調(diào)動積累，讀品詩（詞），理解內(nèi)容，分析情感。第二步，有機(jī)整合，準(zhǔn)確表述。題型解讀 例1 閱讀下面這首宋詞，完成問題。鷓鴣天代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀⑨尅竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。（1）詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（2）詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？詞題為“代人賦”，作者為什么要以此為題？請簡要說明?！敬鸢浮浚?）詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。（2）運(yùn)用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實(shí)則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨(dú)特。【解析】（1）本題考查鑒賞詩歌形象的能力。解答此類題目，關(guān)鍵是找出詩歌中的意象并分析其特征，然后對所有意象特征進(jìn)行歸納概括。如本題中萌發(fā)新芽的桑樹、孵出幼蠶的蠶卵、細(xì)嫩的青草、黃色的牛犢、夕陽、晚歸的烏鴉等，這些意象都具有春意盎然的共同特征。（2）本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧和評價作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答該題第一問，首先要回答詞作運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，其次要回答是怎樣運(yùn)用這種手法的。解答第二問，則要分析詞中運(yùn)用這種手法所表達(dá)的作者情感。解答第三問，應(yīng)聯(lián)系詞后注釋，結(jié)合寫作背景和作者要表達(dá)的主旨作答。例2 閱讀下面的曲詞，回答問題。【折桂令】問秦淮孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。（1）“當(dāng)年粉黛，何處笙簫”用了什么修辭手法？（2）“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請簡要分析?！敬鸢浮浚?）借代、反問。（2）通過“百鳥”、“綠水”、“嫩黃花”、“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”、“滔滔”、“有些蝶飛”、“無個人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情?！窘馕觥浚?）“粉黛”借指歌伎，“笙簫”代指簫聲，均屬借代；“何處笙簫”自然是反問。“粉黛”、“娥眉”、“紅顏”、“傾國”等都指代美女，與“笙簫”類似的有“絲竹”、“胡琴”、“羌笛”古詩句中常代音樂。（2）《折桂令?問秦淮》出自孔尚任的《哀江南》。第一問，“黃花”指菊花，“紅葉”是樹葉經(jīng)秋霜染成，再看有“嫩”、“新”的暗示，所以應(yīng)該是寫的初秋景象；第二問，“飄飄”、“滔滔”、“有些蝶飛”、“無個人瞧”寫出了江山依舊，人事不存，黃花、紅葉無人賞的冷清寂寞。既然是重訪，對比以前燈紅酒綠、游人如織的秦淮河，歌唱者自然會心生昔盛今衰的感慨。第三篇：常見的詩歌題材常見的詩歌題材：①送別詩是古詩詞中的一個大類。它一般是按照時間、地點(diǎn)來描寫景物，表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。②懷古詩的主題不外乎有兩大類，一類是通過昔盛今衰，來借古諷今；一類是通過贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建立功業(yè)的心情，同時，委婉的對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批評。③邊塞詩大都以描寫戰(zhàn)爭為主題，表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，或者揭露戰(zhàn)爭的殘酷性，非正義性。④思鄉(xiāng)詩往往和戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，反映征人厭倦戰(zhàn)爭，渴望安寧的平靜生活。⑤詠物言志詩是通過對物的獨(dú)特觀察和描寫，來表達(dá)自己的精神、品格和理想。⑥借景抒情詩通過描寫景物，抒發(fā)自己的憂愁哀思或遠(yuǎn)大理想以及對人生獨(dú)特的體驗(yàn)和認(rèn)識。⑦閨怨詩一類是婦女對丈夫的思念，對家鄉(xiāng)親人的思念。一類是對易逝青春的哀怨，對自由自在幸福生活的向往。⑧談禪說理詩，詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。表達(dá)方式記敘（記人敘事）描寫（繪聲繪色，白描、鋪陳等）議論（表明觀點(diǎn)）抒情（直接抒情、情景交融、托物言志、懷古傷今等）表現(xiàn)手法：動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、襯托、對比、比興、聯(lián)想、想象、用典、渲染 修辭手法：比喻、比擬、反問、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反復(fù)、借代、雙關(guān)、互文、疊字、反問 常見詩歌人物形象類舉1．不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。2．心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！痹娙瞬⒉粌H僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的性格。3．寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明?！安删諙|籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維?！渡骄忧镪浴吠ㄟ^對晚秋時節(jié)空山新雨景象的描寫，表達(dá)了對山水風(fēng)光的喜愛。4．懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂?！兜怯闹菖_歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。塑造了一個空懷報(bào)國為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識分子形象。5．矢志報(bào)國、慷慨憤世的形象。陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報(bào)國，而不被重用的情感，形象鮮明。如《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《破陣子》6．友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》 7．獻(xiàn)身邊塞、反對征伐的形象。如王翰的《涼州詞》，王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報(bào)國，獻(xiàn)身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭。8．愛恨情長的形象。如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情長的藝術(shù)形象。寫“物”詩歌鑒賞的思維切入點(diǎn)和答案組織落腳點(diǎn)物象，即被作者人格化了的描寫對象。詩人通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。分析思路：捕捉所寫物象描寫特征的詞語，挖掘物象內(nèi)在的品格、精神，抓物與志的“契合點(diǎn)”，就能明白作者意在何為，情發(fā)何端鑒賞詠物詩時需注意下面兩個面。①從物人一體的角度來把握事物的特點(diǎn)如：外形、內(nèi)心世界、品質(zhì)、感情等。②運(yùn)用擬人手法來表述事物的特點(diǎn)和運(yùn)用象征手法（托物言志）揭示蘊(yùn)涵在事物中的意義。三、鑒賞詩歌中的意象與意境 意象“意”——詩人的思想、情感、意念、感興?！跋蟆薄锵蟆⑿蜗?。滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是“意”與“象”的統(tǒng)一。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西,是詩人感情的載體。意象的特點(diǎn)：(1)意象的多樣性。有些物類的意象是比較單一的，比如鷓鴣鳥的形象就和旅途的艱險(xiǎn)及離愁別緒相連，梅總是傲寒不屈的象征，但很多物類的意象具有多重象征意義。如燕子的意象，在古詩詞中或惜春傷秋，或感傷時事，或寄情相思，或渲染離愁，其意象之豐富是極為突出的；這就需要讀者在鑒賞時結(jié)合作品具體分析了。（2）意象的復(fù)雜性。一種物類可以表現(xiàn)多種意象，同樣一種意象也可以通過多種物類來表達(dá)。古詩詞中用以表現(xiàn)“漂泊”的意象很多，有船、浮萍、孤雁、飛蓬等等。而且，一首作品中，作者常常會用多種意象，通過巧妙的組合，使之欲表現(xiàn)的情感更為豐富多彩，這就需要讀者特別注意，切不可只知其一，不問其他。（3）意象的隱