【文章內(nèi)容簡介】 之詞，家長臉上也露出欣喜的笑容。趁熱打鐵，我把話題轉(zhuǎn)到了學京劇上：“你們家孩子就是聰明，在我們京劇小隊里，她學得也是相當棒的?！币惶岬綄W京劇，她的母親忍不住了，說：“老師，我正好想跟你商量個事，我想讓孩子別去學唱戲了。您看，孩子上四年級了，眼看著就是上初中了，成績可不能掉隊。我們這小區(qū)里的，有哪家哪戶不給孩子報課外補習班？好不容易給她找了個數(shù)學老師，因此我家孩子周六要補課，不能去參加京劇培訓了?！笔裁矗恳环挐擦藗€透心涼，似乎也堵住了我的嘴。但我不是個輕易服輸?shù)娜耍易屑氄遄昧艘环?，說：“正因為現(xiàn)在社會競爭這么激烈，更應該讓孩子多學點東西呀！多一項技能就多了一項生存的本領??”我靈機一動，將我聽到的“有關大學招生時，同樣的分數(shù)者擁有鋼琴十級證書者先上”的事例列舉出來，“試想一下，假如幾年后你的孩子也面臨如此的情況，那京劇表演不就是她的一個絕活嗎？”一番話讓她的母親有些動容了，可她的父親還是不放心：“我們也知道學京劇好，訓練苦倒不怕，孩子也挺感興趣的。不過，最令我擔心的是，訓練耽誤了一些課程與作業(yè)，如此再不利用周六去補的，那成績不就掉隊了嗎？”“耽誤一些作業(yè)倒是實情，但正是為了不誤課程，我們才利用雙休日系統(tǒng)訓練的呀！再說，像葉婧這樣聰明的孩子，只要課上抓緊四十分鐘，知識是完全可以掌握的?！蔽医弑M全力地勸說著，班主任也在一旁加油打氣。家長似乎被我們說動了，他們又把孩子喊來，征求她的意見。孩子說：“我愿意周六去學唱京劇。爸爸媽媽，你們放心，我一定會搞好學習的?！蓖⒆幽请p充分自信的眼睛，家長點點頭，我和蔡老師相視一笑，我知道，我們成功了！家訪感悟：回家的路上，我的心中始終被一種興奮和快樂所填滿，通過與葉婧家長的一番交談，我看到家長“望子成龍、望女成鳳”的良苦用心，更充分領悟到：做為一名音樂老師，要想自己的事業(yè)，溝通顯得尤為重要。要主動關心學生，了解學生的心聲，要注重與班主任的交流，更要注重與家長朋友的溝通，用自己的真誠和熱心去搭建溝通的橋梁，還愁什么事干不成呢？隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在家長的觀念進一步開放，家長隊伍的素質(zhì)也越來越高，積極關注孩子全面發(fā)展、參與學校管理的人也越來越多。我們應該充分利用這些有力的資源，真正打造家校聯(lián)系的平臺，讓我們的學校朝著和諧奮進的方向發(fā)展，我想，這是我們每個教師應盡的責任，因為我們就是家校聯(lián)系最好的紐帶！家訪反饋：通過家訪，葉婧家長退掉了周六的補習，專心參加學校京劇訓練，進步很快，相信大家在六一京劇演出大會上能一睹她的風采！同時，在學習中，她比以前更認真了，成績一直在班中名列前茅，期中測試中三門總分位于全班第一，家長樂得合不攏嘴，自然對孩子學京劇也更支持了！家訪案例：家訪時間：2009年4月11日家長姓名：曹其根周海琴 家庭地址：泰興根思路機慶廠宿舍 聯(lián)系電話：*** 家訪教師：仇群 家訪目的：曹晨暉是我校京劇教學開展以來，發(fā)現(xiàn)的最具有潛力的學生，學校決定將其作為重點對象來培養(yǎng)。由于其學習成績中等，據(jù)說家長不太情愿讓孩子學京劇，為此，我和四（4）班班主任一同前去家訪，準備了解情況，并做通家長工作。家訪過程：伴著一路的歡聲笑語，我們前往曹晨暉的家，由于天天在一起，所以我們師生之間比較熟悉了，再加上訓練時的特別厚愛，所以我和孩子之間又親近了幾分。很顯然，孩子是愿意我們這次去家訪，因為提到唱京劇，她那雙明亮的大眼睛中總會顯現(xiàn)出無比耀眼的光芒，令人心動。走著走著，曹晨暉突然不笑了，臉色也顯得有些緊張。我知道她家到了。果然，迎出來的是曹晨暉的媽媽，她看到我們老師跟在身后，臉色有些惶恐，：“是不是孩子在學校里又犯啥錯誤了？”“不，我們是來報喜的！”我連忙說道。母親的臉色柔和了，連忙招呼我們坐下，還把在外串門的爸爸給喊了回來。于是，在這間不太寬敞的屋子里，我們開始了隨意閑聊。話題一：孩子在家能獨立生活嗎？個性如何？母親回答：由于父母是雙職工，從小曹晨暉生活自理能力很強，在家經(jīng)常幫爸爸、媽媽做事，性格也比較活潑開朗，在整個小區(qū)里，見到大人主動問好，能和孩子們?nèi)谇⑾嗵?。我們的評價是：孩子在校里表現(xiàn)也很好，班里的各項活動能積極參與，大掃除時常常搶活干，平時能關心同學，做事認真、肯吃苦，有沖勁，教給她辦的事完全可以放心。（父母聽了我們的夸贊。格外欣喜。）話題二：孩子平時都喜歡干什么？和家長談學校的事嗎？母親回答：孩子從小喜歡看書、唱歌，特別是看到電視里的那些綜藝性節(jié)目，播放的那些歌曲一兩遍基本就會了。最近，你們學校不是讓她唱京劇嗎？她天天回來唱，你別說，唱得還挺像那么回事呢！我的反饋是：確實，曹晨暉的嗓音在整個學校中是出類拔萃，而且接收快，表現(xiàn)力強，雖然才練了一個月，但她唱的《貴妃醉酒》有模有樣，看的人都會嘖嘖贊嘆。我靈機一動，現(xiàn)場叫曹晨暉表演一段，孩子大大方方地唱起來，那甜美的嗓音把左鄰右舍都吸引過來了，一曲唱罷，大家都大聲喝彩，作父母的，臉上也呈現(xiàn)出自豪和驕傲。四（4）班班主任樊老師大聲宣布：“曹晨暉就是憑借這首曲子已獲得江蘇省京劇小票友大賽的入場券，將代表學校赴省參加比賽，如通過，有可能參加全國比賽呢！”四周傳來陣陣抽氣，顯然，大家都不敢相信這是真的。我連忙補充：“我相信憑曹晨暉的實力，再經(jīng)過半個月的強化訓練，完全有可能進入全國決賽！”話題三：今后一段時間，孩子的學習怎么辦？父母的擔憂是：孩子成績在班級只能算中等，京劇訓練又要耽誤時間，那成績再掉隊怎么辦？今后，成績不好考不到學校怎么辦？我們的建議是：（1）轉(zhuǎn)變觀念，不要唯成績而論，能力與成績同樣重要，假如能在孩子興趣方面發(fā)展，充分挖掘孩子潛力，完全有可能成為京劇方面的人才。（2）學習不放松，校內(nèi)老師負責，進行知識的輔導，校外家長對學習嚴格要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正或與老師及是溝通，共同輔導學習方面的疑難點。（3）京劇訓練要支持，讓孩子學得踏實，練得高興，確保全身心投入，爭取在比賽中取得好名次。最后，我們告別了家長，愉快地走上回家之路，看著孩子那張充滿光采的小臉，我由衷地感嘆：今天真是不虛此行！家訪感悟：今天的家訪看似平淡，卻洋溢著濃濃的人情味兒。我們圍繞孩子，絮絮叨叨地聊著，像朋友似的說說笑笑，時間在不經(jīng)意間悄然流逝，半個多小時的談話，似乎缺少了主題，似乎那么漫不經(jīng)心，其實卻讓我們獲得許多信息，抓住了家訪的契機，也向家長傳遞了一些教育的理念，可以說，雙方都是各有收益呀！家訪，感覺真的不一樣！曾幾何時，家校聯(lián)系的方式變得日益簡單、快捷，然而無論是家校平臺還是聯(lián)系手冊都缺少了面對面的交流，缺少了這種娓娓而談的祥和氣氛。今天，我又感受到那傾心而談的東風撲面而來，家訪，真是一個暖心之舉！冢訪反饋：從那次家訪后，曹晨暉對京劇訓練更積極了，課上聽講也比以前認真了，她的父母經(jīng)常放學后來學校陪她訓練，順便和我們交流情況，非常的支持和配合工作。4月16日傳來好消息，她所表演的《貴妃醉酒》已成功入圍江蘇省小票友大賽的決賽，29日將赴南京參加決賽。我非常期待她的精彩表現(xiàn)！家訪案例：霧 里 看 “花” 家訪時間：2009年3月11日家長姓名： 家庭地址： 聯(lián)系電話： 家訪教師：陳林 家訪目的：程潔同學始終是我們老師的一塊“心病”，這孩子平日里不愛學習，上音樂課也是常常調(diào)皮搗蛋，讓人捉摸不透，今天有時間出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，于是我就隨著五（1）班老師一起去看看讓我們“頭疼”的調(diào)皮鬼，希望家長引起重視，配合教育。家訪過程：推開他的家門，迎接我的是程潔的媽媽。寒暄過后，他媽媽忙大聲招呼：“程潔，快出來，老師來了！”隨著喊聲，只聽對面的房門吱的一聲開了，一張笑嘻嘻的笑臉沖我們嘿嘿一笑：“老師好！”我們順勢走到他的房門前，要求看看他的房間。孩子不好意思地打開門說：“可以，老師您進來吧，有點亂?！弊哌M房間，我們一下子楞住了，展現(xiàn)在我面前的是一組龐大的架子鼓。我怔怔地看著，好奇地問：“這是你爸爸打的架子鼓？怎么放在你的房間里？不影響你學習嗎？”孩子紅著臉低聲說：“不，老師，不是爸爸打的架子鼓，他不會，這是我打的架子鼓?！蔽矣悬c不相信自己的耳朵，忙說：“你再說一遍，是誰打的架子鼓？”“是我打的架子鼓，老師，我沒騙你！”這時，孩子媽媽端著一杯熱茶笑盈盈地走進來說：“老師，這孩子平日總調(diào)皮，讓你不省心，他呀，就這點本事，他從小我和他爸就帶他出去學，沒少費勁，也因此耽誤了不少學習時間，這回好了，架子鼓打得有樣了，該收收心抓學習了?！蔽衣犃撕⒆計寢尩脑挘矍斑@堆錯落有致的架子鼓，半信半疑地看看他，“你真的會打架子鼓？”孩子自信地點點頭。我震撼極了，這個意外讓我想起了很多：他在班級里不守紀律，上課時常開小差，影響周圍同學聽課；他不愛學習，經(jīng)常不完成作業(yè)，放學后語數(shù)老師都得把他留下為他義務輔導；他不拘小節(jié)，春游時在公園里折樹枝打鬧??在我們老師眼里，他始終是塊“心病”。然而，我們卻不知他有如此值得驕傲的技能，想想真慚愧！沉默須臾，我拉起孩子的手說：“給老師露一手怎么樣？”孩子緊繃的臉一下子綻放了，爽快地回答：“沒問題！”只見他轉(zhuǎn)身打開窗邊的錄音機，《春天在哪里》歡快的節(jié)奏響起來了，手握鼓錘的他，坐在架子鼓前，一錘下去，回