【文章內(nèi)容簡介】 一直都是這樣 B 經(jīng)常這樣 C 有時這樣 D 偶爾這樣 E從不這樣 ，目送（眼睛看著）國旗至旗桿下。（）A 一直都是這樣 B 經(jīng)常這樣 C 有時這樣 D 偶爾這樣 E從不這樣，立正，脫帽，雙目仰視國旗。（）A 一直都是這樣 B 經(jīng)常這樣 C 有時這樣 D 偶爾這樣 E從不這樣 ，少先隊員戴紅領巾行隊禮，直至升旗完畢。（）A 一直都是這樣 B 經(jīng)常這樣 C 有時這樣 D 偶爾這樣 E從不這樣，與前后左右的同學聊天，嬉鬧。（）A 一直都是這樣 B 經(jīng)常這樣 C 有時這樣 D 偶爾這樣 E從不這樣 ，自由走動、東張西望。（）A 一直都是這樣 B 經(jīng)常這樣 C 有時這樣 D 偶爾這樣 E從不這樣，倚靠它物，手插到口袋里。（）A 一直都是這樣 B 經(jīng)常這樣 C 有時這樣 D 偶爾這樣 E從不這樣 ，剛好碰到同學在升旗時，你會（）A 停止走路，朝著國旗方向看并敬禮。（看兩秒意思一下就繼續(xù)走）B 繼續(xù)走，不管它。C 停止走路，朝著國旗方向看并敬禮，直到升旗完畢后才繼續(xù)走？如國旗的象征，國旗的由來。（）如果知道請回答14題。A知道 B不知道 。（）A老師 B家人 C同學 D自己閱讀到的 ？（）A有，如____________________________________ B沒有 ？（）A有 B沒有 C沒去注意？（）A有 B沒有 C沒去注意，學校的其他老師有做好規(guī)范要求嗎？（）A沒有 B一些有 C大部分有 D全部都有 ,班級之間在紀律方面有沒進行評比？（）A有 B沒有，班主任有在一旁監(jiān)督紀律嗎？（）A有 B沒有 C班主任不在一旁()你覺得班上大概有多少同學在升旗時做好了規(guī)范要求。（）？（）如果有就回答第19題。A有 B沒有 ？（）A老師 B家人 C 同學 D自己 。年10月2007第三篇：小學生升旗禮儀小學生升旗禮儀升降國旗：根據(jù)教育部的有關規(guī)定，學校除假期外，每周舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日、紀念日或 重大活動，也要舉行升旗儀式。要每日早晨升旗，傍晚降下。學校升降國旗，舉行儀式，是為了使同學們通過升降國旗這一具有教育意義的儀式，受到深刻的愛國主義教育。升降國旗，是在一種嚴肅、莊重的氣氛和場合中進行的，在禮儀方面有嚴格的規(guī)定。同學們在參加升降國旗的儀式時，要自覺遵守有關的禮儀規(guī)則。（一）升旗儀式對國旗和國歌的尊重，也就是對我們偉大祖國的尊重。因此，同學們參加學校的升旗儀式要嚴肅認真，并能明確升旗儀式的程序，遵守有關的禮儀規(guī)則。（1）.準備：升旗儀式開始前，全體師生面向旗桿整齊列隊。學生應以班級為單位，按前矮后高的次序縱向列隊；全體教師在學生隊列后，成橫向列隊或單獨縱向列隊。旗手持旗，持旗方式一般應仿照天安門廣場每日升旗出旗時的持旗方式。雙手持旗，右手在上，斜扛肩上；護旗手在旗手兩側，精神飽滿地站在出旗位置上。旗手和護旗手應著校服或統(tǒng)一服裝，佩戴紅領巾。升旗儀式主持人和指揮唱國歌者，要站在師生隊列最前面的顯要位置。鼓號隊、樂隊或錄音播放應同時做好準備。（2）.出旗：主持人宣布升旗儀式開始，全體師生立正肅立。旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，全體師生目送國旗至旗桿下。兩名護旗手將國旗掛在旗繩上，由旗手檢查無誤后，兩名護旗手做好升旗準備。（3）.升旗：升旗時應同時奏國歌。國旗應伴隨國歌樂曲徐徐升起，至樂曲終了時，國旗升至桿頂。國旗升起時，全體師生肅立行注目禮，少先隊員行隊禮。國旗升至桿頂（國歌奏完）后，由旗手和護旗手將旗繩固定好。全體師生同時禮畢。（4）.唱國歌：國旗升畢，指揮面向全體師生，指揮唱國歌，并有樂隊或錄音伴奏。唱完國歌，旗手、護旗手列隊規(guī)位。（5）.國旗下講話：升國旗后，由校長、教師或學生代表等作簡短而有教育意義的講話。，同學們要認真遵守以下幾方面的禮儀規(guī)則：（1）.肅立端正。當主持人宣布“升國旗，奏國歌”時，要立正，脫帽，行注目禮。少先隊員應行隊禮，直至升旗完畢。（2）.神態(tài)莊嚴。當五星紅旗徐徐升起時，在場的人應該仰視。（3）.保持安靜。升旗時，列隊要整齊，所有的人都要保持安靜，不準自由走動、嬉鬧、談話和東張西望。（4）.如果因特殊原因，有的同學遲到，正走進校門，恰逢升旗和奏國歌時，應立即停止走路，并立正，等升旗完畢后才可以繼續(xù)行走。（5）.向國旗行注目禮。行禮時，要脫帽，立正。挺胸抬頭，雙目仰視國旗。行注目禮，不能東張西望，不可倚靠它物，手自然下垂，不要插到口袋里。（6）.向國旗行隊禮。行禮時，要右手五指并攏，前肘彎曲，掌心向上，經(jīng)前胸高舉頭上，距前額上方一拳，掌心向左前。表情莊重、嚴肅，立正挺胸，左手自然下垂，雙目仰視國旗。（右手高舉頭上，表示人們的利益高于一切）。第四篇：升旗禮儀教育升旗禮儀教育講稿親愛的老師，同學們！大家早上好！記得不久前我站在這里與你們一同分享了升旗時該如何行注目禮。轉眼間，3周的時間過去了，可能有部分同學的記憶有些模糊，沒關系，溫故而知新嘛！首先讓我們一起來回顧一下其要領：行注目禮時，身體立正站好，挺胸抬頭，表情莊重沉靜，雙眼正視國旗；當國旗移動時，需配以頭顱的轉動以保證目光的正視；雙手自然下垂放于身體兩側，不能藏于兜里或衣袖中；升旗時少先隊員需佩戴紅領巾、行隊禮，其余人保持肅立即可！好，打鐵需趁熱，我們這就演練一遍，看看哪個學部的同學做的最好最規(guī)范，尤其是我們高年級的同學因給你們的師弟師妹樹立一個好的榜樣！請大家把目光匯聚到我左手邊高高舉起的旗幟上，注意從始至終目光都要正視旗幟，百分之百的執(zhí)行要領。很好，大家準備~，旗手準備~、開始！嗯，很棒！保持住你們的精氣神，注意把握要領，很好，保持下去！太棒了，你們又給我出難題，三個學部同學的表現(xiàn)不相上下都非常出色，所以你們都是NO1。來不要吝嗇你們的掌聲，把它送給在場的每一位同學。再為你們的表現(xiàn)感到驕傲的同時，我要對大家提出新的要求—那就是行注目禮時情感的到位和升華!我們每周一次的升旗儀式，不是例行公事，而是愛國主義教育的最好詮釋！你們可曾知道五星紅旗是作為中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的民族之旗、希望之旗、吉祥之旗、團結之旗、勝利之旗，其意義非比尋常！所以每當我們仰望那冉冉升起的五星紅旗、聆聽那雄壯嘹亮的國歌聲時，一種莊嚴感、自豪感便應油然而生。同學們，身邊的你我他組成各自的家，而無數(shù)個小家又組成國，所以愛國等同于愛家愛自己，它需要我們從自我做起，從身邊的點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名遵紀守法、勤奮上進的文明學生，將來成為祖國的棟梁，用實際行動去捍衛(wèi)我們鮮艷的五星紅旗！好，今天的集會禮儀教育告一段落，下面本周的升旗儀式正式開始！第五篇：升旗禮儀《 升旗禮儀》教學設計一、教學內(nèi)容 ：升旗禮儀二、教學目標升旗時要求學生做到隊伍整齊、安靜，不說笑，不打鬧。升旗儀式開始時要全體肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員要行隊禮。升旗時，要求學生統(tǒng)一穿校服，儀表要整潔大方。唱國歌時聲音要洪亮，態(tài)度要嚴肅，看清指揮，唱好節(jié)奏。聽國旗下講話時，神情要專注，要有適時適度的鼓掌。通過升國旗禮儀的教育，教育學生愛祖國，緬懷革命前輩，勤奮學習，將來為祖國建設貢獻力量。三、教學重點 ﹑難點：1﹑教育學生能自覺做到升旗儀式開始時要全體肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員要行隊禮。2﹑ 掌握文明禮儀習慣檢查標準，形成較強的自覺紀律。四、教學準備（升旗錄像、多媒體課件、國旗、旗手）五、教學時間： 1課時六、教學過程：（一）情景引入：孩子們，今天我們一起去參觀天安門廣場的升旗儀式，好嗎？（播放情景錄象）讓同學們說一說，評一評：你看到了什么？解放軍叔叔是怎么做的？好在哪里？我們應該向他們學習什么？今天我們一起來學習禮儀第九課《升國旗禮儀》，板書課題，齊讀課題。質疑：升旗要注意哪些禮儀呢？我們?yōu)槭裁匆@樣做呢？（二）學習新課。同學們，我們已經(jīng)是二年級的學生了，已經(jīng)參加了一年的升旗儀式，誰來說說參加升旗儀式要注意什么？（學生自由回答）教師小結后多媒體出示學習目標?！飬⒓由靸x式要做到集合時隊伍整齊、安靜，不說笑，不打鬧?！锇磳W校的要求統(tǒng)一穿校服，儀表要整潔大方?！锷靸x式開始時要全體肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員要行隊禮?！锍獓钑r聲音要洪亮，態(tài)度要嚴肅看清指揮，唱好節(jié)奏?！锫爣煜轮v話時。神情要專注，適時適度的鼓掌。（三）學習禮儀要求：孩子們，對照上述禮儀要求，說說你做到了哪一點？還有哪些沒做好的？以后應該怎么做？學生自由匯報。教師隨機表揚，鼓勵學生大膽發(fā)言，勇于承認自己的缺點。老師將同學平時參加升旗儀式的情景用DV拍了下來，現(xiàn)在播放出來讓學生自己評一評誰做得最好，好在哪里？誰做得不夠好，應該怎么做？在課堂上進行一次升旗儀式，比一比誰做得最好。（四）小結：剛才同學們都做得非常好，希望每個同學今后升旗儀式上都要今天這樣，參加升旗儀式要做到集合時隊伍整齊、安靜，不說笑，不打鬧。升旗儀式開始時要全體肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員要行隊禮。唱國歌時聲音要洪亮，態(tài)度要嚴肅看清指揮，唱好節(jié)奏。聽國旗下講話時。神情要專注，適時適度的鼓掌。（五）讀一讀，背一背（多媒體出示）升國旗，最莊重，身肅立，情感濃。少先隊，是先鋒，紅領巾，飄前胸。敬隊禮，出威儀，唱國歌，展氣勢。國旗紅，先烈血，憶先驅，宜勤學。愛中華，如母親，永不改，報國心。（六）故事啟迪聽了這個小故事，你有什么感受？以后你看到國旗該怎么做？（七）拓展：除了國旗，你還知道有哪些代表著祖國？（國徽、國歌……）（八）小結：學習也一樣，要有好的習慣，要遵守一定的規(guī)矩。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，要想把學習搞好，要想通過學校教育成材，就必須有一根時刻鞭撻自己的棍棒，好比一只遠翔的風箏，需要有一根結實的細線牽著一樣，這根棍棒是成長指揮棒。這根“棍棒”是學校的紀律，必須所有人都遵守，才能保證我們的學習。學習上課禮儀是對學生的最基本的要求。（八）結合本班實際，老師和全班同學共同制定升旗儀式的常規(guī)要求： 1﹑ 集隊時要做到：快、靜、齊。2﹑ 出隊時要做到前后左右對齊。3﹑升旗時要做到挺胸收腹，雙手立正，行注目禮。4 ﹑唱國歌時要眼看指揮，聲音洪亮。（九）表演：學站軍姿；學唱國歌。（十）填一填，做一做。通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。本學期禮儀標兵按本堂班會制定的標準評選，老師相信同學們一定能夠做好！小學生文明禮儀教案：問候問候 教學目標：1．知道日常生活中的常用問候語。2．愿意學習并使用問候語。3．以正確使用問候語為榮。4．知道向別人問候敬意。對象、時間、唱歌、結清不同，要采用不同的問候語及問候方式。教學重點、難點：讓學生愿意學習并正確使用問候語。教學準備：1．多媒體課件2．小紅花數(shù)朵。教學過程：一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！二、出示課件，感知禮貌用語。今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好！如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。┥蠈W路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？ 板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？三、禮儀活動實踐：看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。A問聲：“您好！” B點頭微笑/ C招招手。D面帶微笑靜靜的看著。引導學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑？比比看，那個小朋友記得快 太陽升，早上好，見面說您好、您早，遇到老師忙問候：“老師早上好！” 老師對我點頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我長大了。四、禮儀鏈接貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了…… 美的回聲一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說?我們是朋友