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人教版九年燦爛的文明之花(編輯修改稿)

2025-01-13 09:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 了經(jīng)濟與社會的協(xié)調發(fā)展 ,對整個中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。作為我們中學生又該怎樣從細微之處做起,積極投身社會主義精神文明建設之中呢。 的基礎上,通過一系列身邊活動的討論展開,使學生認識到了精神文明建設的作用,所承擔的根本任務,由感性知識上升為理性知識的過程顯得自然。 校園小調查:弘揚社會正氣,抵制歪風邪氣 第二組“校園小調查”的同學采用小品表演的形式,展示他們對校園文化狀況的調查結果。( 模擬表演收到“變味賀卡”、 考試作弊) 教師:第二小組同學通過小品表演的方式,為我們展示了在我們的校園 ,存在一些不健康的文化,下面請第二組的同學陳述不健康文化的表現(xiàn)及其危害,并請同學總結面對不健康文化,我們應當怎么做? 學生思考回答后,教師進一步指出:認識了精神文明創(chuàng)建活動的重要性,增強了對消極文化的辨別力,更重要地是我們該怎樣融入社會,行動起來。且看我們走出校門的第三組同學發(fā)現(xiàn)了什么,又是怎么做的 通過來自學生身邊的事實再現(xiàn),讓學生自己結合具體情境進行比較、分析、辨識,既牢牢抓住了學生自己感 受這根情感之弦,又深入透 徹地分析不健康文化的嚴重危害性,水到渠成地得出
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