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家長輔導孩子學習一些方法課件(編輯修改稿)

2024-11-04 04:31 本頁面
 

【文章內容簡介】 比賽時,可以故意放慢一點,讓孩子覺得有有取勝的可能。甚至有時候不經意輸給孩子,讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快,在學習中才會快起來。也可以用記時完成某一件事情,規(guī)定時間完成就表揚或記一個“★”;得夠二十個“★”可以滿足孩子的一個愿望。第五招:規(guī)定時間沒有完成立即停止。有些孩子寫作業(yè)拖延時間到晚上十點,減少了睡眠時間,導致第二天上課沒有精神,降低了學習效率。周而復始,造成惡性循環(huán)。這時,我覺得可以給孩子確定一個作業(yè)完成的最后時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間,很多家長規(guī)定孩子九點鐘上床睡覺。所以到了晚上九點,孩子的作業(yè)還沒有完成,就不再寫了,要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成,會受到老師的批評。以后,孩子就會抓緊時間完成了。這個是狠招,家長要具體分析孩子作業(yè)的量,有時候老師布臵的作業(yè)超標了,就不能用這個辦法。不到萬不得已,不要使用這一招??傊?,對孩子磨蹭,家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正,不要操之過急。要注意總結方式方法,不斷提高孩子的速度。第二篇:一年級家長輔導孩子學習方法一年級家長輔導孩子學習方法對于小學來說,一年級是十分重要的,因為它是小學生入門的關鍵。俗話說,萬事開頭難,只要找到了入門的方法,以后的學習就會更輕松。作為家長如何引導自己的孩子入門,如何輔導孩子的學習呢?可以從以下幾個方面入手。一、加強孩子學習習慣的培養(yǎng)。如果孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣,家長在孩子以后的學習中將少操心,同時,孩子也將在以后的學習中終身受益,所以,家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養(yǎng)。早上,孩子上學時一定要叮囑孩子不能在路上玩耍,要直接到學校,放學時,要叮囑孩子不能在路上玩耍,要直接回家?;丶液?,要先做作業(yè)。寫作業(yè)時要認真、仔細,書寫工整、美觀。寫作業(yè)要一口氣做完,不能邊做邊玩、做一下玩一下。寫完了作業(yè)要準備好明天的學習用具(包括削好鉛筆,準備好擦子,把各科的作業(yè)放在各科書中)、收拾好書包,然后最好看一會兒課外書后才能去玩。晚上,八點半以前必須上床睡覺,家長要給孩子一個良好的睡覺環(huán)境,不要家長叫孩子睡覺,父母則開大音量看電視或大聲講話。二、加強孩子學習的輔導。孩子從幼兒園進入到小學一定有很多的不適應,同時,孩子這時的注意力集中時間十分短,上課時老師講的知識就有可能聽漏,如果,家長每天輔導一會兒孩子的學習,孩子就會覺得學習十分輕松,就會對學習更有興趣。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導:(一)漢語拼音認識漢語拼音的重要性。新教材一開始仍然安排學習漢語拼音,因為孩子學會了漢語拼音,掌握了漢語拼音這根拐杖,將會大大提高孩子自主識字的能力,打下堅實的語文啟蒙教育的基礎。了解學習目標。即學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié);能準確地拼讀音節(jié),正確地書寫聲母、韻母和音節(jié);能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。注重家庭輔導,幫孩子過“拼音關”。(1)單韻母的四聲必須讀得滾瓜亂熟。(拼音掌握得不太好的孩子,爸爸媽媽需要利用可利用的時間幫孩子重新認識拼音,可以從第一課開始,每天看幾頁,直到所有的拼音都能正確熟練地掌握。)(2)把每課的音節(jié)制成四聲卡片反復讓孩子拼讀,準確而熟練為止。(3)注意充分利用卡片讓孩子復習鞏固音節(jié)的拼讀。(4)指導孩子正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)。(二)、生字清楚教材編排。會認的400個字在課后橫條中,從拼音部分就已開始編排;會寫的100個字從識字(一)開始安排,在課后田字格中。匯總起來,書后生字表一是要求會認的字,生字表二是要求會寫的字。這兩類字一定要分清。配合老師識字寫字教學的落實。(1)每天檢查孩子認讀生字的情況,先查當天學的,再查前面學的,反復再現(xiàn),避免遺忘。(2)鼓勵、引導孩子在生活中識字,如認姓氏字、認牌匾字、認廣告字、認商標字等,讓生活成為孩子識字的大舞臺。(3)指導孩子把字寫得端正、整潔、美觀,尤其要注意筆順的正確及每一筆在田字格中的擺放位置。(4)堅持讓孩子聽寫生字。每學一課聽寫一課,同時抽查前面容易寫錯的字,一單元學習完了要聽寫一單元的生字,一本書學習完后要聽寫整本書的生字。聽寫還必須把生字放在詞語中聽寫。在學習了拼音后,每次聽寫都必須帶上拼音。最重要的是聽寫完后,家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有,如果有錯,家長就必須給孩子重新聽寫。細水長流,幫孩子牢固識字。(三)閱讀朗讀課文。強調孩子大聲朗讀,不唱讀,做到正確、流利、比較有感情地朗讀課文。背誦課文。(每天學的課文都必須背誦)這是積累語言的最好方式。家長要嚴格要求,孩子必須背得相當熟練,不結結巴巴,不多一字,不少一字,不重復。3
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