【文章內容簡介】 。重視日常管理，嚴把校外飲食衛(wèi)生關。學校大門口外飯館，個體小賣部、小賣攤點較多，學校難于從進貨渠道、做工流程把關。為了保證師生飲食安全,學校利用墻報、宣傳櫥窗、廣播、電視等宣傳渠道進行飲食衛(wèi)生知識教育，指導學生分辨什么是合格的食品、什么是不合格的食品，不買“三無食品”，不食變質食品，不在街頭路旁無證攤上購買食品等。學校還制定有關制度，作為班主任班級管理中的一項工作并列入考核，收到了良好的教育效果。四、存在的問題：水房內設備使用多年，水管及水龍頭老化，急需更新。伙房內需要安裝排油煙機、通風換氣及操作平臺等設施。由于經費緊張，食堂部分設施簡陋、陳舊，仍然與標準還有距離。校外飯館，個體小賣部、小賣攤點較多，學校無法管束，存在食品安全、衛(wèi)生隱患。學生食堂就餐人員多，臨時雇傭的炊事員工資低，人員不穩(wěn)定，建議上級部門配備專職炊事員2名。總之，食品衛(wèi)生工作是學校教育教學工作順利進行的基本保證，我校將建立食品衛(wèi)生長效管理機制，加強對食品衛(wèi)生工作的全程管理和監(jiān)督，以確保師生的健康和生命安全。.第三篇：淺談寄宿制學校的安全管理工作淺談寄宿制學校的安全管理工作吳忠市第二中學 魯 昆內容摘要：安全是學校一切工作的重中之重，寄宿制學校更要把安全工作放在首位。做好寄宿制學校的安全管理，要制定和落實各種安全制度，嚴防發(fā)生安全事故；要加強對學生的安全教育，提高學生的安全防范意識和能力；要根據(jù)學生身心發(fā)展的需要，合理利用時間，科學安排活動，豐富學生的寄宿生活，培養(yǎng)學生的健康情趣；要借助于現(xiàn)代信息技術，打造智慧化的安全校園。關 鍵 詞：寄宿制 學校 安全 管理沒有安全，教育就失去了意義，學校也就很難再發(fā)展。安全是學校一切工作的重中之重，是維護正常的教學秩序，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，確保受教育者健康成長的保證。寄宿制學校，除了要關注學生上學的安全，更要關注學生吃飯、住宿、自習和課余生活等方面的安全，管理的內容更多更雜，難度更大，要求更高。我校是一所校新遷建寄宿制的初級中學，先后并入三所農村學校的師生，現(xiàn)有1400多名學生，其中有近千名學生住宿，是吳忠市區(qū)規(guī)模最大的寄宿制初級中學。初中學生正處在生理發(fā)育的關鍵期和心理叛逆的高峰期，自我意識強，但安全意識淡薄，做事易率性而為，不考慮后果，容易發(fā)生安全事故。在寄宿學生的安全管理工作中，我校以構建安全和諧校園為目標，以落實精細化管理為抓手，周密安排，認真落實，及時總結，不斷創(chuàng)新，形成了富有特色的安全管理模式，取得很好的管理實效，首批通過了自治區(qū)安全文明示范校的驗收。通過實踐，我認為做好寄宿制學校的安全管理，要注重以下幾方面的工作。一、注重制度建設，確保安全管理規(guī)范化和科學化在學校的安全管理工作中，要認真貫徹落實和宣傳有關安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，成立由校長任組長的安全管理工作小組，并結合學校實際，制定切實可行的學校安全制度，強化落實，確保安全管理的規(guī)范化和科學化。一是建立校園設施安全周自查、旬檢查制度和教職員工一崗雙責制度，將安全責任分解到部門、落實到個人，定期對學校的教育教學設施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。各班要設立安全員，協(xié)助老師做好安全管理工作。二是建立門衛(wèi)值班制度和學生請假制度。門衛(wèi)要做好對外來人員的安全檢查工作，防止社會閑散人員和車輛進入校園，形成對教師和學生的危害。同時還要做好對走讀學生出門證的查驗工作，防止住宿學生混水摸魚，溜出校園。學生請假，須填寫請假條，得到家長的確認后，方可為學生準假，簽發(fā)出門證，學生憑證離校。三是建立學生到校檢查制度，班主任和各任課教師要密切配合，做好學生到校和上課的檢查工作，對未按時到校的學生，要及時與家長聯(lián)系，查清學生的去向。四是建立宿舍安全管理制度，對學生入宿情況要嚴格檢查，采用宿舍長匯報制和宿管老師檢查制相結合，確保在校的住宿學生都能按時入宿，沒有入宿學生都能清楚去向。五是建立食品安全管理制度，嚴格把好食品原料的定點采購關、后廚人員健康關，餐飲用具定期消毒關和食堂衛(wèi)生關，執(zhí)行好食品留樣制度，讓師生吃得放心，吃得安全。六是制定各類突發(fā)事故的應急預案；設立專兼職安全保衛(wèi)人員，每天定時巡查學校情況，及時排查各種安全隱患。為確保各項安全制度都能落到實處，期初學校要和科室領導、班主任、各室管理員和任科教師簽定安全責任狀，班主任和學生及學生家長簽定安全責任狀，了解學校的安全措施，明確各方的安全責任，使安全工作做到有的放矢。在學期中，學校安全工作領導小組要不定期進行檢查，督促各責任部門和相關人員做好安全管理工作。在學期末學校做好安全工作總結，結好安全責任帳，把安全工作完成的情況作為評優(yōu)評先的必備條件，對出現(xiàn)安全事故的實行一票否決制。二、注重開展安全教育，使“安全”成為師生的一種能力學校要經常性開展安全教育，提高師生的安全防范意識，學會一些安全防范的技能，形成安全防范和自救的能力。一是利用班會、墻報、校園廣播和專題講座等形式，在學生中廣泛開展法制安全、交通安全、消防安全、用電安全、預防傳染病和食物中毒等方面的安全教育。二是在不同的時間段，結合當?shù)匕踩鹿拾l(fā)生的特點，做好安全防范的專題教育。三是在校園內建立安全技能實訓基地，定期對學生進行安全技能的訓練，讓學生在遇到危險時，會避險，會逃生，會自救，提高學生的自我保護能力。四是要建立和完善應對突發(fā)自然災害和公共安全事件的應急預案和演練制度，每學期至少組織一次全體師生參加的安全預案演練，增強學生的安全意識和學校應對突發(fā)事件的應急能力。三、注重合理安排學生活動，培養(yǎng)學生健康積極的情趣。文明是最大的安全，學校在做好常規(guī)教學的同時，要積極開展豐富多彩的課外活動，豐富學生的寄宿生活，培養(yǎng)學生的健康情趣和文明習慣。一是為了讓學生在課余時間有“正事”可干，避免學生追逐打鬧，無事生非，學校為各班配置了象棋、羽毛球、籃球、毽子、跳繩等活動器材，建立了