【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音完畢后，單擊停止按鈕，停止錄音。單擊播放按鈕，耳機(jī)中就會(huì)播放出錄制的聲音了。三、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，我們認(rèn)識(shí)了多媒體電腦。主要了解了音樂、電影的播放，聲音的錄制。操作過程中遇到什么困難還需要老師解決？四、鞏固練習(xí)播放一段計(jì)算機(jī)上的影片。朗讀一篇課文，用計(jì)算機(jī)錄音，再播放錄音，最后將錄音保存起來。第6章計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)功能。學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、獲取資源、交流討論。了解博客及網(wǎng)摘、博客的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、獲取資源、交流討論。教學(xué)過程：一、談話引入：我們平時(shí)經(jīng)常說到用電腦上網(wǎng)，那么，我們上網(wǎng)到底是怎么樣實(shí)現(xiàn)的呢？（引出瀏覽器的概念）這節(jié)課，我們就來看一看，到底這些功能是怎么樣實(shí)現(xiàn)的。四、開始新課（計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用）：我們先來看一看，瀏覽器到底是個(gè)什么樣的東西。在計(jì)算機(jī)的桌面上，有一個(gè)藍(lán)色的“E”字形。我們看看，它到底可以干些什么？ 看新聞、聽歌、玩游戲等等。定義瀏覽器的概念：它是指可以顯示網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器或者文件系統(tǒng)的html文件內(nèi)容，并讓用戶與這些文件交互的一種軟件。瀏覽器的運(yùn)用。在瀏覽器的地址欄中輸入：。瀏覽網(wǎng)站內(nèi)的內(nèi)容。在瀏覽器的地址欄中輸入：。到里面搜索需要查找的內(nèi)容。網(wǎng)上資源的獲取。在瀏覽器的地址欄中輸入：，進(jìn)入百度MP3搜索頁(yè)面。在里面輸入：洪恩小學(xué)英語(yǔ)，然后在彈出的頁(yè)面內(nèi)點(diǎn)擊試聽進(jìn)行播放。交流與討論。我們可以利用一些計(jì)算機(jī)軟件來和老師、同學(xué)們進(jìn)行交流、討論。常用的網(wǎng)絡(luò)交流軟件有、MSN等等。利用計(jì)算機(jī)寫網(wǎng)絡(luò)日記。登錄學(xué)校班級(jí)博客網(wǎng)站：。三、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，我們學(xué)習(xí)IE瀏覽器的使用。大家在使用的過程中，還有什么不清楚的地方？四、鞏固練習(xí)：在小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上注冊(cè)一個(gè)用戶，并體會(huì)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。第7章計(jì)算機(jī)的靈魂——軟件教學(xué)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)軟件。熟悉計(jì)算機(jī)軟件類型。了解計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)和使用中應(yīng)注意的問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 熟悉計(jì)算機(jī)軟件類型。教學(xué)過程：一、談話引入：我們?nèi)粘Ｋ褂玫挠?jì)算機(jī)，除了我可以看得到，摸得著的顯示器、主機(jī)等硬件外，在計(jì)算機(jī)里面還有一些我們只能看得到，但是摸不著的東西，這些東西使得我們可以對(duì)計(jì)算機(jī)來進(jìn)行使用。這些東西到底是什么呢？（引出軟件的概念）這節(jié)課，我們就來看一看，這些東西到底是什么？。五、開始新課（計(jì)算機(jī)的靈魂——軟件）：講解軟件的概念。它是指揮計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備做什么和怎么做的東西。它包括程序，程序中又含有各種指令和數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)軟件的分類。一般可以分為兩大類：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件系統(tǒng)軟件是一種管理計(jì)算機(jī)硬件、軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和使用方便的大型軟件。應(yīng)用軟件是針對(duì)人們?cè)谀骋环矫娴膶?shí)際需要而開發(fā)的。軟件保護(hù)。對(duì)于不同的自由軟件或者共享軟件，它們的用戶注意事項(xiàng)可能會(huì)有些差別。在使用自由軟件和共享軟件時(shí)，必須仔細(xì)閱讀其用戶注意事項(xiàng)，認(rèn)真遵守用戶注意事項(xiàng)，否則，有可能造成侵害該軟件著作權(quán)。計(jì)算機(jī)病毒計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制的能在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中生存、繁殖和傳播的程序或者代碼。A、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。B、計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的癥狀。C、計(jì)算機(jī)病毒的防護(hù)。三、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的軟件。大家還有什么不清楚的地方？四、鞏固練習(xí)：請(qǐng)你說說，你見過的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、教學(xué)軟件、游戲軟件名稱。請(qǐng)你說一說，我們?yōu)槭裁匆?gòu)買正版軟件？ 認(rèn)識(shí)編輯部 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)啟動(dòng)、關(guān)閉Word編輯部，進(jìn)一步掌握Windows中軟件基本相同的啟動(dòng)、關(guān)閉方式。認(rèn)識(shí)Word編輯部成員。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：word的啟動(dòng)與關(guān)閉；編輯部的主要成員。教學(xué)過程：引課：從這一節(jié)課起我們就要學(xué)習(xí)中文的輸入及簡(jiǎn)單的編輯。因此老師要向同學(xué)們介紹一個(gè)大家比較熟悉的軟件word，今天起我們就要來學(xué)習(xí)如何在word里操作了。新課教授：A、怎樣開啟編輯部的大門呢？ 請(qǐng)一位同學(xué)來演示一下。（方法一：第一步：用鼠標(biāo)單擊“開始”按鈕；第二步：用鼠標(biāo)選中“開始”菜單中的“程序”；第三步：用鼠標(biāo)找到并雙擊“Microsoft word”。方法二：從桌面上雙擊word。）B、進(jìn)入了word后，我們要把它的界面來認(rèn)識(shí)一下了，誰(shuí)能幫老師介紹一下。（標(biāo)題欄：深藍(lán)色的標(biāo)題欄位于窗口的第一行。標(biāo)題欄的左側(cè)顯示Microsoft word，其后緊跟著的是文檔名。標(biāo)題欄的下面的灰色條叫“菜單欄”。菜單欄里的“文件”和“編輯“等叫菜單名。單擊某個(gè)菜單名就可以打開這個(gè)菜單，里面有許多可供選擇的命令。在菜單欄中往往有一些功能是淡灰色的，這表示這一功能不能使用。工具欄：在菜單欄下面的兩行分別是常用工具欄。上面有許多工具按鈕，每個(gè)按鈕對(duì)應(yīng)著菜單欄上某個(gè)菜單中的一條命令。單擊工具欄上的某個(gè)按鈕，就可以直接產(chǎn)生它所對(duì)應(yīng)的那項(xiàng)菜單功能。這就比先單擊菜單名打開菜單，再?gòu)闹羞x擇命令要方便多了。在輸入或修改文章時(shí)，會(huì)經(jīng)常使用這些按鈕。）學(xué)生適時(shí)上來操作。C、開機(jī)，進(jìn)入Microsoft word，并熟悉它的工作環(huán)境。（巡視指導(dǎo)）D、如果同學(xué)有什么不明白，除了問老師外還有什么辦法嗎？ Word里有個(gè)幫助菜單，選擇“這是什么”。這時(shí)再單擊工具欄上的按鈕，它就會(huì)簡(jiǎn)單地介紹該按鈕的功能?；蚴菃螕舫Ｓ霉ぞ邫诶锏摹皁ffice助手”按鈕，這樣也可以得可以得到幫助。你們也來試試看吧？E、現(xiàn)在我們要退出word了，該怎么辦？（學(xué)生演示）單擊窗口右上角的關(guān)閉按鈕，窗口就立即關(guān)閉了；或者在文件菜單中選擇“關(guān)閉”?？偨Y(jié)：今天在word里逛了一圈，你們都學(xué)習(xí)了什么？輸入采訪稿 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用智能ABC進(jìn)行中文輸入；了解智能ABC的各種方便的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：字的選擇；詞組的輸入；合理使用智能ABC提供的各種功能。教學(xué)過程：引課：我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了word界面，但是該怎樣把中文輸入進(jìn)去呢？你有辦法了嗎？請(qǐng)一位同學(xué)來向同學(xué)們介紹一下你輸入中文的辦法。新課教授：A、今天老師向同學(xué)們推薦一種非常好的拼音輸入法“智能ABC”，有哪些同學(xué)使用過“智能ABC”？（學(xué)生演示）步驟：首先打開word；然后單擊任務(wù)欄上的En，打開輸入法菜單，選擇“智能ABC輸入法”。在單擊這一菜單功能后，屏幕后下角會(huì)出現(xiàn)輸入法狀態(tài)條。同時(shí)，右下角的En也會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸悄蹵BC”的方塊。（演示）（那么還有其他方法打開智能ABC嗎？）還可以隨時(shí)使用CTRL+空白鍵打開或關(guān)閉中文輸入法。并用CTRL+SHIFT鍵切換到其他的中文輸入法或英文輸入法。利用“智能ABC輸入法”可以十分方便地輸入中文。B、現(xiàn)在我們先來學(xué)習(xí)如何利用智能ABC輸入單個(gè)漢字。（請(qǐng)一位同學(xué)來示范一下）（教師引導(dǎo)）如“用”字。先輸入拼音“yong”，再按空格鍵，出現(xiàn)復(fù)選框，按數(shù)字鍵“1”，或是用鼠標(biāo)單擊“用”字即可，也可直接按空格鍵。如果輸入的文字步在這一框中，可以通過按“+”“”鍵，往后或往前翻頁(yè)，這樣可以看到更多的文字。C、練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入word，輸入自己的姓名，學(xué)校，班級(jí)以及你最想對(duì)老師說的一句話。請(qǐng)輸入以下漢字：按 電 快 基 學(xué) 練 保 下 對(duì)學(xué)習(xí)如何輸入詞語(yǔ)。（哪一位同學(xué)能夠給同學(xué)們作一個(gè)示范：輸入方法：2……。）A、如果輸入的是詞組，例如：“血肉”一詞，直接輸入“xuerou”按空格鍵，就會(huì)出現(xiàn)這一詞，再按下空格鍵即可。或者先輸入拼音的首個(gè)字母，按下空格鍵后，再按“+”鍵，選擇“3”。B、（那么如果不是詞語(yǔ)，又該怎么辦呢？）請(qǐng)一位學(xué)生上來演示。（如果不是詞組，如“大堤”兩字，輸入拼音“dadi”，按空格鍵出現(xiàn)一復(fù)選框，但其中沒有所需的字，單擊BACKSPACE鍵，進(jìn)行選擇。）C、練習(xí)：按鈕 電腦 快樂 基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)練習(xí)采訪 保持 承認(rèn) 景象 下面 財(cái)富 完畢 總結(jié)：你在練習(xí)中有什么發(fā)現(xiàn)嗎？輸入采訪稿（2）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用智能ABC進(jìn)行中文輸入；了解智能ABC的各種方便的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：字的選擇；詞組的輸入；合理使用智能ABC提供的各種功能。教學(xué)過程：引課：上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了輸入中文漢字，不過還有很多同學(xué)的指法是錯(cuò)誤的，希望以后打中文時(shí)你也要注意自己的指法是否正確。復(fù)習(xí)：今天在學(xué)習(xí)新課之前，我們?cè)賮韽?fù)習(xí)一下的指法。請(qǐng)同學(xué)們開機(jī)，進(jìn)入打字程序，選擇片段練習(xí)，時(shí)間調(diào)整為8分鐘。新課教授：今天我們就來學(xué)習(xí)如何輸入詞語(yǔ)。（哪一位同學(xué)能夠給同學(xué)們作一個(gè)示范：輸入方法：2……。）A、如果輸入的是詞組，例如：“血肉”一詞，直接輸入“xuerou”按空格鍵，就會(huì)出現(xiàn)這一詞，再按下空格鍵即可?；蛘呦容斎肫匆舻氖讉€(gè)字母，按下空格鍵后，再按“+”鍵，選擇“3”。B、（那么如果不是詞語(yǔ)，又該怎么辦呢？）請(qǐng)一位學(xué)生上來演示。（如果不是詞組，如“大堤”兩字，輸入拼音“dadi”，按空格鍵出現(xiàn)一復(fù)選框，但其中沒有所需的字，單擊BACKSPACE鍵，進(jìn)行選擇。）C、練習(xí)：按鈕 電腦 快樂 基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)練習(xí)采訪 保持 承認(rèn) 景象 下面 財(cái)富 完畢 D、完成較好的同學(xué)在可以玩一會(huì)兒“教材配套軟件”中的游戲?？偨Y(jié)：輸入采訪稿（3）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用智能ABC進(jìn)行中文輸入；了解智能ABC的各種方便的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：字的選擇；詞組的輸入；合理使用智能ABC提供的各種功能。教學(xué)過程：引課：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)字的詞語(yǔ)的輸入，今天我們就來看看輸入多個(gè)字的詞語(yǔ)應(yīng)該注意些什么？ 新課教授： A、出示詞語(yǔ)： 一心一意 興高采烈計(jì)算機(jī) 浙江省一舉兩得 社會(huì)主義共產(chǎn)黨 人民代表大會(huì)中華人民共和國(guó) 假惺惺 參考資料 B、請(qǐng)幾位同學(xué)來幫助老師輸入這幾個(gè)詞。C、評(píng)價(jià)誰(shuí)的方法最好。（直接輸入拼音的第一個(gè)字母是最快的方法，但是要注意“中華人民共和國(guó)”和其他詞語(yǔ)不同之處。）D、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱挠?jì)算機(jī)上輸入以上詞語(yǔ)。（巡視指導(dǎo)）E、補(bǔ)充練習(xí)：中國(guó)人民 人民幣 下半夜 烏魯木齊 趕得上 北京市 打印機(jī) 高高興興專心致志 照相機(jī) 漁人得利 海底撈月 意大利 葡萄牙 暗地里 筆記本 電視機(jī) 郁金香 自作自受 了不起 國(guó)家 中華人民共和國(guó)F、完成較好的同學(xué)在可以玩一會(huì)兒“教材配套軟件”中的游戲?？偨Y(jié)：你在今天的練習(xí)中又有哪些收獲。保存采訪稿 教學(xué)目標(biāo)：掌握正確的保存文檔的方法。教學(xué)重點(diǎn)：文檔的保存。教學(xué)難點(diǎn)：保存文檔的方法有多種，在不同環(huán)境下的操作是不同的。教學(xué)過程：一、引入揭題我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何在WORD中輸入我們需要的文字，可以每次關(guān)機(jī)后大家打的文字還在不在呢？（不在）二、新課教授：怎樣才能使我們打的文字不會(huì)丟掉呢？（保存）請(qǐng)生上前試一試。師補(bǔ)充講解：1）單擊“常用工具欄”上的保存按鈕，或者單擊“文件”菜單中的保存命令，出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框。2）單擊“保存位置”下接式列表框，選擇適當(dāng)?shù)谋P符和文件夾，作為保存文件的位置。3）對(duì)于新文檔，會(huì)自動(dòng)采用文章的第一句話作為文件名，并加上后綴“DOC”顯示在文件名框中，你可以將它改成自己滿意的文檔名稱。4）單擊“保存”按鈕。（標(biāo)題欄：深藍(lán)色的這一條是標(biāo)題欄。標(biāo)題欄上標(biāo)明了文檔名。用word寫文章時(shí)，每篇文章都要取一個(gè)名字，稱為文檔名或文件名。，當(dāng)我們保存文章時(shí)，它就會(huì)讓我們?nèi)∫粋€(gè)文件名。）下面我們就來輸入一段文字，把它保存起來，看看文檔名會(huì)不會(huì)改變。輸入文字應(yīng)注意什么呢？（入一段文字，段首要空兩格，通常利用四個(gè)空格來完成。輸入一段文字后，通過回車鍵換行，重起一段，在電腦中是通過回車符來辨認(rèn)段落的，當(dāng)按下回車鍵后，可以看到上一段的后面多了一個(gè)符號(hào)，這就是回車符。）我們學(xué)校的計(jì)算機(jī)已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)，所以同學(xué)們也可以把你的文件保存在老師的計(jì)算機(jī)里，誰(shuí)能試試看？（另存為網(wǎng)上鄰居teacher新建文件夾）打開顯示器，來試試看吧，把你的文件名設(shè)為自己的名字！教師機(jī)展示，請(qǐng)成功的學(xué)生上來演示。三、總結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了幾種保存方法？打開采訪稿 教學(xué)目標(biāo)：掌握正確的打開文檔的方法。教學(xué)重點(diǎn)：文檔的打開。教學(xué)難點(diǎn)：打開文檔的方法有多種，在不同環(huán)境下的操作是不同的。教學(xué)過程：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了保存，今天我們要把保存的東西打開來。請(qǐng)一位同學(xué)來試一試。A、單擊常用工具欄的打開按鈕，或是單擊“文件”菜單中的“打開”。單擊“查找范圍”下拉式對(duì)話框，找到文件所在的盤符和目錄并單擊。雙擊文檔所在的目錄，打開該目錄，再單擊該文檔，最后單擊“打開”按鈕，打開該文檔，或者直接雙擊該文檔，打開文檔。B、雙擊“我的電腦”，并轉(zhuǎn)入文檔所在的盤符，目錄。雙擊文檔的圖標(biāo)，word97自動(dòng)啟動(dòng)，并打開文檔。請(qǐng)同學(xué)們把自己上一次的文檔打開來看看。（練習(xí)）那么又該如何把保存到老師的計(jì)算機(jī)中的文檔打開來呢？（學(xué)生演示）（A雙擊“網(wǎng)上鄰居”teacher新建文件夾自已文件名；B用菜單欄的“文件”菜單或常用工具欄的“打開”來進(jìn)行）學(xué)生練習(xí)?？偨Y(jié)：采訪稿編輯（復(fù)制、粘貼）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)復(fù)制文檔。學(xué)會(huì)粘貼文檔。學(xué)會(huì)移動(dòng)選中的段落。：復(fù)制、粘貼按鈕的使用。復(fù)制與剪切的區(qū)別； 教學(xué)難點(diǎn)：在段落移動(dòng)中，鼠標(biāo)拖曳至正確位置方可釋放鼠標(biāo)左鍵。教學(xué)過程：今天我們又要來學(xué)習(xí)修改文章的一新本領(lǐng)了。出示文章《古詩(shī)二首》，如果已經(jīng)有這樣一篇課文給你，要你再打一篇，該怎么辦。生：復(fù)制（表?yè)P(yáng)）引導(dǎo)其說完整。步驟：（1）按打開鈕打開文章；（2）按鼠標(biāo)左鍵并拖刷黑全文；（3）按復(fù)制鈕復(fù)制全文；（4）按打開鈕打開另一個(gè)文本；（5）按粘貼鈕將文本粘貼到上面。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：在做操作前應(yīng)該先選中，即按鼠標(biāo)左鍵并刷黑全文。任務(wù)一：把“網(wǎng)上鄰居TEACHER三年級(jí)古詩(shī)二首 ”復(fù)制到你自己的文檔里，并觀察