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正文內(nèi)容

學(xué)校開(kāi)展“校園文化建設(shè)”主題年活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)

2024-11-04 04:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 六個(gè)一”建設(shè)為載體,提升校園文化建設(shè)品位。今年的“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)以“完善推進(jìn)、鞏固提升”為要求,要努力做到活動(dòng)有抓手,管理有機(jī)制,工作有特色,文化有內(nèi)涵。重點(diǎn)抓好16個(gè)文化載體,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),從而使學(xué)校管理向精神引領(lǐng)邁進(jìn)。學(xué)校建立16個(gè)“一”文化載體:一訓(xùn)(校訓(xùn))、一標(biāo)(校標(biāo))、一歌(校歌)、一旗(校旗)、一報(bào)或刊(校報(bào)或???、一站或臺(tái)(學(xué)校廣播站或電視臺(tái))、一網(wǎng)(網(wǎng)站)、一室(校史陳列室)、一箱(校長(zhǎng)信箱)、一廊(校園文化走廊[根據(jù)條件])、一話(心理咨詢(xún)室電話)、一會(huì)(每年至少舉行一次體育會(huì))、一節(jié)(每學(xué)年至少舉辦一次主題活動(dòng)節(jié))、一社(學(xué)校學(xué)生社團(tuán)或每學(xué)科至少建立一個(gè)學(xué)生興趣小組)、一委(家長(zhǎng)委員會(huì))、一神(學(xué)校精神)。“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng),主要按照以下三個(gè)階段來(lái)推進(jìn):宣傳發(fā)動(dòng)階段:時(shí)間安排:1—3月份。主要任務(wù):立足實(shí)際,研究制定“校園文化建設(shè)鞏固年”實(shí)施方案。營(yíng)造氛圍, 策劃開(kāi)展“校園文化建設(shè)鞏固年”各項(xiàng)活動(dòng)。整體推進(jìn)階段:時(shí)間安排:4—11月份。主要任務(wù):認(rèn)真開(kāi)展校園文化的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)工作。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育提升工作。切實(shí)開(kāi)展教師文化推進(jìn)工作。鞏固提高階段:時(shí)間安排:12月份。主要任務(wù):組織“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和研討會(huì)等形式相互交流,相互借鑒,相互促進(jìn),并評(píng)選“校園文化建設(shè)示范學(xué)?!?0所、“書(shū)香校園”20所。各單位要對(duì)鞏固年活動(dòng)進(jìn)行一次全面檢查,總結(jié)活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)與存在的不足,寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。參照淮教[XX]6號(hào)文件規(guī)定、2011年校園文化建設(shè)鞏固年主要工作目錄和2011年德育工作要點(diǎn),以《淮南市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則》《淮南市中小學(xué)書(shū)香校園評(píng)估細(xì)則》為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),申報(bào)“校園文化建設(shè)示范學(xué)?!薄盎茨鲜惺讓脮?shū)香校園”。四、嚴(yán)格要求,務(wù)求實(shí)效加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位一定要高度重視,把這項(xiàng)工作納入到單位總體工作中去。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,“一把手”為這項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。各學(xué)校政教處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)新思路、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新工作,協(xié)調(diào)各職能部門(mén),不斷推動(dòng)校園文化建設(shè)鞏固年深入發(fā)展。各單位接此通知后,一定要按照市教育局的統(tǒng)一部署,不等待、不觀望,立即行動(dòng)起來(lái),積極掀起“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)的高潮。各單位要于3月10日前把“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)方案報(bào)市教育局德育科。各學(xué)校要建立嚴(yán)格的工作責(zé)任制,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和分工承辦制;活動(dòng)進(jìn)程要具體到人、到天、到事;各項(xiàng)任務(wù)的完成要限時(shí)、限質(zhì)、限量,落實(shí)責(zé)任追究制?;顒?dòng)過(guò)程中,市教育局將不定期安排暗訪、互查,檢查情況將以簡(jiǎn)報(bào)的形式實(shí)行月通報(bào)制。同時(shí)通過(guò)市電視臺(tái)、淮南教育信息網(wǎng)、淮南德育信息網(wǎng)定期通報(bào)“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)進(jìn)展情況。在活動(dòng)過(guò)程中還將召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,并作為年終考核的重要參考指標(biāo)。一、活動(dòng)意義。書(shū)籍是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,它是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書(shū)傳統(tǒng),廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習(xí)理念,興起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮,通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng),進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),努力打造“書(shū)香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化,決定開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。(一)、教師讀書(shū)活動(dòng)。建立“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè),加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái)。鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志,每位教師每年至少訂閱1~2份教育類(lèi)刊物。倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。建立教師月讀書(shū)制度,每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個(gè)人自選。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。40周歲以下教師每月完成一則書(shū)評(píng)或讀書(shū)隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓,逐步增加隨筆篇數(shù)。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)及上傳交流工作。加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng),營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書(shū)課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍,每學(xué)期1—2本。建立班級(jí)圖書(shū)角,專(zhuān)門(mén)配備班級(jí)兼職圖書(shū)管理員,定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū),并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。實(shí)行“三讀”(早讀、午讀、晚讀),設(shè)置“讀書(shū)課”,大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?!霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的20分鐘?!白x書(shū)課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié),由語(yǔ)文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手,組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書(shū)內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書(shū)目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍。以“每日一詩(shī)”為主要形式,廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首;三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽。建立“讀書(shū)月”、“閱讀節(jié)”,深入開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校將每年11兩個(gè)月定為校園讀書(shū)月。讀書(shū)月期間,開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),即至少讀一本名著;寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;舉行一次知識(shí)競(jìng)賽;舉辦一次作文大賽。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng),開(kāi)展“向你推薦一本書(shū)”、“讀書(shū)交流評(píng)論會(huì)”、“讀后感展評(píng)”、“編輯小書(shū)蟲(chóng)報(bào)”等活動(dòng)。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)?!白x書(shū)之星”。加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流,組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃,參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。成立學(xué)校文學(xué)社,組織編輯校報(bào)、班報(bào),開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀,形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。創(chuàng)設(shè)環(huán)境。對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),設(shè)立學(xué)?!白x書(shū)月”、“閱讀節(jié)”,注重以“書(shū)香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),實(shí)行圖書(shū)架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開(kāi)放。整合資源。建立“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè),研究利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展閱讀。組織試點(diǎn)班,每班藏書(shū)至少100本以上,建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架,建設(shè)“書(shū)香家庭”。開(kāi)展活動(dòng)。有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),按學(xué)期訂好師生的讀書(shū)計(jì)劃,明確每個(gè)學(xué)期的讀書(shū)本數(shù)、基本書(shū)目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書(shū)課”,保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書(shū)成果的展示與交流,進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng);分層次、分類(lèi)別舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);對(duì)有影響的活動(dòng),進(jìn)行宣傳和推廣。強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。要購(gòu)齊購(gòu)全師生推薦閱讀書(shū)籍,并適當(dāng)購(gòu)置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍等。要認(rèn)真做好定期、開(kāi)架出借工作,讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作,以方便師生借閱。
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