奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)-教學教案小編整理(編輯修改稿)
2025-11-04 03:42 本頁面
【文章內容簡介】 ⑴讀準字音、讀懂詞語。⑵讀順句子、讀通課文。⑶想想課文從哪些方面來介紹了國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處的。四、檢查自學效果1．讀詞話題跨過一封信悉尼快捷方便無所不有豐富多彩天南海北郵遞查閱資料付款息息相關萬水千山足不出戶咫尺天涯2．指名分段朗讀課文。3．說說你認為國際互聯(lián)網(wǎng)奇妙在哪里？通過討論，讓學生明白，課文是從結構、工作原理及與作用三方面來說明國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙的。板書：大、快、多4．指導學生分段。五、指導寫字，課堂描紅。1．你認為在寫本課生字時應注意些什么？2．重點指導：題款3．課堂描紅，老師巡視指導。六、布置作業(yè)1．朗讀課文。2．抄寫課后第3題詞語。板書設計網(wǎng)奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)國際互聯(lián)網(wǎng)奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)大、快、多第四篇：課文奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)教案教學目標：知識與技能：了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結構、作用及與人們的密切關系。過程與方法：正確流利、有感情地朗讀課文，體會語言文字的準確、生動。情感與態(tài)度：初步體會互聯(lián)網(wǎng)的神奇，激發(fā)學生探究精神。教學重點、難點分析：朗讀課文，體會語言文字的準確生動；了解互聯(lián)網(wǎng)與人們生活的密切聯(lián)系。教具：教學課件教學過程：一、激發(fā)興趣，揭示主題課間播放flash動畫音樂。用網(wǎng)組詞，引出主題國際互聯(lián)網(wǎng)，欣賞圖片，將課題補充完整，齊讀課題。過渡：課前大家已經(jīng)讀過課文了。老師想考考大家。二、檢查朗讀，切入課文師出示詞語。蜘蛛電纜光纜悉尼遠在天涯近在咫尺查閱資料逛商場付款息息相關快捷方便豐富多彩（1）指名讀詞語。（2）理解詞語：電纜、悉尼、遠在天涯、近在咫尺、息息相關。（3）齊讀。（4）指導書寫部分生字。詞語學得這么好，相信大家課文也一定讀得很棒，師相機檢查朗讀，并評價。指導讀文中的一個長句子。三、指導朗讀，交流體會過渡：我們又讀了課文，那么你們能不能告訴大家你最想知道關于國際互聯(lián)網(wǎng)的什么呢？引導學習第二自然段。帶著這些問題，自由讀第二自然段。邊讀邊畫感受最深的地方，多讀幾遍。指導學生了解國際互聯(lián)網(wǎng)的大。（1）指名讀感受最深的地方？為什么讀這里？（2）你體會到了什么？（互聯(lián)網(wǎng)很大）從哪看出來？找詞語，指導朗讀。過渡：通過朗讀，我們體會到了國際互聯(lián)網(wǎng)很大，那么第二自然段還有什么地方給你留下了深刻的印象的呢指名讀。師出示課文內容。（1）讀出它的快。（2）交流，從哪些地方可以體會出它的快。（3）師述：我們不但可以在網(wǎng)上發(fā)送電子郵件，還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話，電腦里不僅能傳來對方的聲音，還能顯現(xiàn)他的形象。這叫可視電話。真是應那句古詩海內存知己（天涯若比鄰）。（4）課文是怎么說的？指導讀雖然地球村。（5）讀了這一段內容，你還有哪些體會，說一說。（6）帶著獨特的體驗，分小組讀第二自然段。通過第二自然段的學習我們知道了國際互聯(lián)網(wǎng)真的很大，而且方便快捷。當然，這只是關于國際互聯(lián)網(wǎng)的一小部分知識，我們還應該了解的更多，因此設計了兩個練習題。四、課后練習搜集國際互聯(lián)網(wǎng)相關知識。再讀課文，與父母、同學展開討論文明上網(wǎng)的問題。第五篇：《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學設計《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學設計教學目標：1．學習課文中引號及某些關聯(lián)詞語的表達作用。2．理解課文內容，了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結構和工作原理，感悟、體會其奇妙之處。3．認識國際互聯(lián)網(wǎng)和我們學習及生活息息相關，激發(fā)學生愛科學、用科學的興趣和情感。教學重點難點：了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結構和工作原理，感悟、體會其奇妙之處。教學準備：自制多媒體課件?；ヂ?lián)網(wǎng)教室。電腦等 教學過程：第二課時一、導入揭題1．同學們，你們喜歡唐詩嗎？初唐時期有位詩人叫王勃，他在送別友人的時候寫過一首詩，詩中有這樣一句膾炙人口的名句——海內存知己，天涯若比鄰。出示：海內存知己，天涯若比鄰。（齊讀）誰能說說這句詩的大概意思嗎？（只要四海之內存在知心的朋友，即使遠在天邊，也像近鄰一樣。）2．師：其實，王勃所說的“天涯若比鄰”，只是他對友人的一種勸慰，是一種美好、善良的愿望，實際上在當時是不
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1