奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)說課設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)。 三、說教學(xué)程序 1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)詞語(yǔ)。（開火車讀） 2）明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（上節(jié)課學(xué)了生字詞，讀了課文，這節(jié)我們做什么呢？理解課文內(nèi)容，了解國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會(huì)其奇妙之處） 3）出示課題齊讀 4）精讀課文 感受奇妙 A、學(xué)習(xí)要求，按要求先自學(xué)，后小組合作學(xué)。（認(rèn)真讀每一句話從中能看出什么奇妙之處？可在句子邊寫簡(jiǎn)單的批注，如：大、快、多等）意在培養(yǎng)學(xué)生讀書動(dòng)筆的習(xí)慣，合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 B、全班交流 朗讀感悟。依次出示板書三個(gè)特點(diǎn)；大、快、多
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