大學(xué)生逃課率調(diào)查(編輯修改稿)
2024-11-04 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時上課，一學(xué)期不點(diǎn)名，教師上課照本宣科，考試前圈重點(diǎn)、劃范圍，考題出得過于簡單，這導(dǎo)致學(xué)生屢屢逃課。此外，一些高校的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重滯后，在一些高校，什么專業(yè)火就開什么專業(yè)，WINDOWS7廣泛應(yīng)用的同時，還在使用DOS操作系統(tǒng)，機(jī)械專業(yè)沒有實(shí)踐課，經(jīng)濟(jì)類的課堂上講的是多年前的案例??這種情況下，學(xué)生不愿在課堂上“耗時間”，寧可逃課去學(xué)外語、學(xué)開車也是情有可原的，甚至可以說這是非常明智的選擇。家庭方面。家長對高校現(xiàn)狀的理解存有偏差，與學(xué)校缺少必要的聯(lián)系。高等院校向來是神圣的，在社會的眼里，它是人才的搖籃；在學(xué)生眼里，它是自由的天堂；在家長眼里，它是成功的保證。一部分家長錯誤地認(rèn)為，子女從高校走人工作崗位是一種必然，于是把子女完全交給高校，對其情況不聞不問，與學(xué)校缺少必要的聯(lián)系。往往子女在學(xué)校出了事家長才會恍然覺悟，但已悔之晚矣。其實(shí)，高校大多實(shí)行一個教師管理幾百學(xué)生的方式，教師的力量有限。如果缺少家長的配合，便難以做到有效的管理。自我管理能力稍差的學(xué)生就會管不住自己，“逃課風(fēng)”便成為高校常見的一種群體違紀(jì)現(xiàn)象。社會不良風(fēng)氣的影響?！敖疱X萬能，讀書無用”的觀點(diǎn)在學(xué)生中仍有一定的市場，我校經(jīng)管學(xué)院的一位同學(xué)頗有商業(yè)頭腦，今年他給移動公司代理校園手機(jī)卡，抓住大一新生入學(xué)的機(jī)會，手下召集了20多名學(xué)生，發(fā)了一筆小財。這位同學(xué)說：“現(xiàn)在就算好好學(xué)習(xí)將來也未必能找到好工作，還不如抓緊時間多交一些朋友，掌握一些經(jīng)商之道?！币恍┐髮W(xué)生表示，現(xiàn)在找工作都要憑關(guān)系，走后門，否則成績再好都無人問津。因此在高校里，就出現(xiàn)了有關(guān)系的不重視學(xué)習(xí)的情況。這些觀點(diǎn)又豈是一個人的觀點(diǎn)？大學(xué)生或多或少都有這種思想。另一方面，社會的不良環(huán)境也在侵蝕著大學(xué)校園，如高校周圍遍布的錄像廳、網(wǎng)吧、游戲廳、KTV，以及那些喪失良心和社會責(zé)任感的黑心老板，給大學(xué)生逃學(xué)棄志創(chuàng)造了環(huán)境，使他們在思想上產(chǎn)生了許多不正確的認(rèn)識，極大地影響了他們正確的人生觀和價值觀的形成。三、逃課影響分析。逃課這種“傳染病”又會給我們帶來什么影響呢？由于學(xué)生自制能力差，他們寧愿不上課而選擇去睡覺或打球，不但敗壞學(xué)校的風(fēng)氣，影響教學(xué)秩序，而且在無意識中荒廢了青春。還有在成績單上留下傷痕，在不逃課的人群中成績優(yōu)秀的占很大一部分，而在逃課人群中成績優(yōu)秀的幾乎為0，這足以說明逃課會給我們帶來多么嚴(yán)重的后果!四、抑制逃課現(xiàn)象舉措分析。對于大多數(shù)學(xué)生來講，逃課還在繼續(xù)。我們該采取些什么樣的措施來抑制這一不合理現(xiàn)象呢？首先，對于無心學(xué)習(xí)的學(xué)生，要嚴(yán)格管理。要加強(qiáng)對自制力差的學(xué)生的監(jiān)督與管理。同時，教師要提高授課水平。實(shí)行互動式教學(xué)，提高教學(xué)氛圍。從管理上看，應(yīng)該保證正常的出勤，班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該制定些懲戒措施。從教育制度高度上看，要更新教育觀念，實(shí)施主體教學(xué)。注重創(chuàng)新意識和各方面能力的培養(yǎng)。再次要增加大學(xué)生的危機(jī)感。使大學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)狀。讓他們知道學(xué)有所用，不學(xué)無術(shù)最終是不能在社會上立足的。五、結(jié)語。通過以上對于此次問卷調(diào)查的分析，我們大學(xué)生逃課現(xiàn)象不容樂觀，逃課現(xiàn)象從表面看是一個學(xué)生對學(xué)業(yè)的態(tài)度，而深入研究后則是個體性格、學(xué)校制度、教師教學(xué)、家庭教育和社會環(huán)境等因素綜合作用的結(jié)果。因此，面對這種現(xiàn)狀，我們應(yīng)注重高校招生、學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)的系統(tǒng)性，提高學(xué)生自我管理、自我約束的能力，加強(qiáng)教學(xué)管理和師資隊伍建設(shè)，以促進(jìn)課堂教學(xué)的有效實(shí)施。希望我們能抓住當(dāng)今教育面向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的契機(jī)，逐步改善教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生上好每一堂課。當(dāng)各方面都在積極努力之后，希望在不久的將來，大學(xué)生逃課的現(xiàn)象能有所改觀。希望，在杜絕逃課的路上，我們不會走得太遠(yuǎn)。參考文獻(xiàn)：《中國當(dāng)代大學(xué)生問題報告》南京：江蘇人民出版社，2003，李茂興《大學(xué)生最不能逃避的課：生活和學(xué)業(yè)成功全書》 北京：群言出版社，2003《常用應(yīng)用文寫作指要》呼和浩特：內(nèi)蒙古大學(xué)出版社2004年版，段義生，馮青根《調(diào)查報告類文字材料寫作范本》 北京
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