團隊建設方案(編輯修改稿)
2024-11-04 02:58 本頁面
【文章內容簡介】 好的精神風貌。隊形：可以結合隊歌在表演形式上進行創(chuàng)新。匯報：匯報展示的內容包括以上五項，由組長帶領大家共同完成，展示每一項目之前要說我們的隊名是我們的口號是我們的解釋隊標，形式自由確定。三、團體沙盤在教師的帶領下到各自沙盤活動區(qū)，共同完成團體沙盤。四、匯報展示，評優(yōu)。負責教師注意：活動過程中把握好團隊氛圍，調動團隊成員積極參與各項互動，在團隊建設中不做過多的建議和指導，控制好時間，處理好團隊活動過程中出現的沖突與矛盾。第四篇：團隊建設方案團隊建設方案1班組文化建設活動是班組生存和發(fā)展的一項基本工作，是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組、責任班組、精細班組”活動中，一個一線班組這樣一個共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻的良好工作氛圍，促進班組整體更新的發(fā)展。在201x年里我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發(fā)揮這一活動對全面提升班員綜合素質、促進班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計劃如下：一月：整理班組基本情況，做好班組建設的相關準備工作。二月：設立班組文化建設的組織機構，設立班組留言冊，制定班組留言冊管理辦法。三月：正式啟動班組文化建設活動。四月：整理班組建設的相關資料。開展關于班組文化建設活動的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設的宣傳資料。組織開展QC活動啟動會，擬訂QC活動主題。文化墻。擬訂班組文化建設各項制度。五月：組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。做好班組安全文化宣傳活動。文化墻。QC活動正常開展。每月“我眼中的明星”評比上墻。技術比武活動。六月：開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。迎合“六一”兒童節(jié)，給小學生分發(fā)用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。文化墻。qc活動討論會。每月“我眼中的明星”評比上墻。七月：做好上半年班組文化建設的工作總結。整理各小分組的工作(活動)資料，存檔。文化墻。qc活動半年工作總結。每月“我眼中的明星”評比上墻。八月：組織安全文化教育圖片展。開展文化體育活動。文化墻。qc活動的正常開展。每月“我眼中的明星”評比上墻。九月：組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。文化墻。qc活動總結復查。每月“我眼中的明星”評比上墻。十月：開展經驗交流討論會(四所一中心)。調查班組成員的培訓需求。文化墻。qc活動總結。每月“我眼中的明星”評比上墻。十一月：崗位練兵活動。文化墻。qc活動討論會。每月“我眼中的明星”評比上墻。十二月：做好法制宣傳月系列活動。收集整理班組文化建設活動的資料。完成班組優(yōu)秀積極分子的評選。做好本班組工作總結。召開班組年終總結會。文化墻。每月“我眼中的明星”評比上墻團隊建設方案2一、指導思想以“誠信務實、敏捷高效、開拓創(chuàng)新、追求卓越”企業(yè)精神為指導，圍繞科學發(fā)展、構建和諧兩大主題，堅持固本強基、促進發(fā)展、求真務實、繼承創(chuàng)新，以強化班組為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為企業(yè)又好又快發(fā)展奠定基礎。二、開展創(chuàng)建“六型班組”活動要求以生產經營一線班組為重點，深入開展“六型班組”創(chuàng)建活動，把企業(yè)所有基層班組，建設成為“學習型、安全型、清潔型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、和諧型”班組。三、開展創(chuàng)建“六型班組“活動的主要內容創(chuàng)建學習型班組班組重視學習，認真組織班組參加所在單位或上級舉辦的各種業(yè)務技術學習和培訓，倡導終身學習理念，積極開展“創(chuàng)建學習型班組、爭做知識型職工”活動，形成工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面。創(chuàng)建安全型班組高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實樹立了“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的意識，能夠自覺規(guī)范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和操作規(guī)程，把握安全生產應知應會知識，自我保護能力不斷增強。創(chuàng)建清潔型班組班組環(huán)境保護意識強，工作場所整潔有序，能按企業(yè)現場標準化治理規(guī)定布置，注重保護生活駐地環(huán)境和衛(wèi)生，注意儀表儀容，體現出單位的良好形象。創(chuàng)建節(jié)約型班組班組認真貫徹執(zhí)行國家和上級的有關節(jié)能法規(guī)、政策，班組及其成員施工生產過程中，注重科學組織，合理安排，堅持對班組及其成員進行勤儉節(jié)約的道德教育，保持良好的節(jié)約習慣。創(chuàng)建創(chuàng)
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