四年級上冊書法第七課單人旁與雙人旁教學(xué)設(shè)計西泠印社共五則(編輯修改稿)
2024-11-04 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6,第三篇：西泠印社 五年級上冊書法第七課（共）第七課《集字臨草練習(xí)(二)》教學(xué)目標(biāo),斗方和條幅這三種幅式的章法?！吧仙迫羲?把“上善若水”四字寫得正端正,整潔,章法合理,布局完整。教材分析《集字臨草練習(xí)(二)》是五年線上冊第一單元的第四課。是本冊的第二節(jié)集字臨草課。本課板塊包括了“集字解讀,臨習(xí)指導(dǎo)作品展示,課外拓展”四部分,要求學(xué)生寫作品“上善若水”。重點:參照范作,臨寫“上善若水”。難點:讓學(xué)生體會怎樣的章法才是比較關(guān)觀的,從而提高學(xué)生的欣賞水平。教具準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體,視頻展臺,橫式、豎式及形式的作品紙各一張等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課“上善若水”的橫幅作品,讓學(xué)生說說看到作品后的感受。教師總結(jié):這是一幅橫幅作品,“上善若水”出自我國傳典籍《道德經(jīng)》 :《集字臨摹練習(xí)(二)》。二、學(xué)習(xí)新知 。教師提問:“上善若水”的含義是什么? 學(xué)生回答后教師總結(jié):“上善若水”的意思是水滋潤萬物。但不與萬物爭高下。做人的道理也是一樣的。最高境界的善行，就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭名利。觀察分析。(1)出示“上、善、若、水”四字,請學(xué)生觀察、討論這四個字書寫要領(lǐng)。(2)師生討論得出四個字的書寫要領(lǐng)?！吧稀弊质坠P豎畫粗壯厚實,起筆力量要重.“善”字橫畫長短錯落有致,長橫舒展:“口”部上寬下窄，橫折的起筆不與豎畫相連。“若”字上下小,中間大,橫畫左右伸展,撇畫舒展。“水”字豎鉤直挺有力,撇捺舒展,左右基本對稱。橫撇不碰到到豎鉤,右邊撤的收筆碰到豎鉤。(3)教師運用投影儀示范書寫。(4)學(xué)生臨寫,教師點評反饋。發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)秀的作業(yè),及時展示、點評。（1）分析“上善若水”橫幅作品的章法。? ? ?(2)出示條幅和斗方作品,請學(xué)生分析這兩種形式的章法要點,教師總結(jié)。條幅:寫“上善若水”這幅條幅作品時,正文起首不空兩格,沒有標(biāo)點,落款寫在正文左側(cè),略小于正文,最后可以蓋上印章。斗方:寫“上善若水”作
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