四年級上冊書法第七課單人旁與雙人旁教學設計西泠印社共五則(存儲版)
【正文】 觀察并得出提土旁漢字的結構特點。（堿、砌、垢、碑）2．引導學生觀察并得出石字旁漢字的結構特點。教學準備：黑板、筆、練習紙、多媒體、課件等。讓學生分小組進行推薦作品,集體欣賞、點評,教師在評價標準上做些適當引導。條幅:寫“上善若水”這幅條幅作品時,正文起首不空兩格,沒有標點,落款寫在正文左側,略小于正文,最后可以蓋上印章。“若”字上下小,中間大,橫畫左右伸展,撇畫舒展。教師提問:“上善若水”的含義是什么? 學生回答后教師總結:“上善若水”的意思是水滋潤萬物。是本冊的第二節(jié)集字臨草課。今天這節(jié)課我們一起學習了單人旁和雙人旁的寫法，并學會了帶有這兩個部首的字的寫法。一豎應為垂露豎，一定要寫得挺直有力。凡豎畫為主筆的左偏旁，其豎都要正直，用垂露豎，回鋒內(nèi)收。（豎、撇）師：同學們，我們來復習“ノ” 和“│”書空筆畫。下撇頂上撇腰部起筆，垂露豎短而直。過渡：大家已經(jīng)會寫這兩個部首了，那么帶有這些部首的字該怎么寫呢？我們先來看帶有單人旁的字。（板書課題：單人旁與雙人旁）二、教學新課。第一篇：四年級上冊書法第七課 單人旁與雙人旁教學設計 西泠印社第七課 單人旁與雙人旁[教學目標] 。師：這節(jié)課，我們將學習帶有這兩種筆畫的部首——單人旁、雙人旁，以及帶有這兩個部首的字的寫法。（二）學寫單人旁的字。豎彎鉤則應書寫得舒展些?！搬堋北取柏椤倍嗔艘黄玻谝黄捕潭?，第二撇稍輕、舒展一些，走向基本平行。[教學過程]一、導入新課。單人旁和雙人旁都是由豎和撇組成的左偏旁，關鍵是寫好豎畫?！盎边@個字右邊筆畫較少，第一筆可以寫得舒展些?！靶小薄＃ㄋ模┙處熜〗Y。教材分析《集字臨草練習(二)》是五年線上冊第一單元的第四課。二、學習新知 。“上”字首筆豎畫粗壯厚實,起筆力量要重.“善”字橫畫長短錯落有致,長橫舒展:“口”部上寬下窄，橫折的起筆不與豎畫相連。? ? ?(2)出示條幅和斗方作品,請學生分析這兩種形式的章法
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