“提手旁”寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)。出示例字：羊、火，學(xué)生練寫，教師檢查寫字姿勢(shì)是否標(biāo)準(zhǔn)。（二）“橫”“橫”的書寫要領(lǐng)：（1）橫：要寫平穩(wěn)，不是水平書寫，而是看著平穩(wěn)。一邊行筆一邊收，筆尖超過豎的尾。（3）向右頓筆寫個(gè)點(diǎn)，接著就往左下行。學(xué)生練寫。（3）停頓一下?lián)Q方向，換了方向還是斜。（四）、“撇”：“撇”的書寫要領(lǐng)：（1）撇 ：很有裝飾性，要寫得自然舒展。（三）、“豎”“豎”的書寫要領(lǐng)：（1）豎：要寫垂直，豎不直，字不正。教師示范書寫：主、義、文、六。師強(qiáng)調(diào)：坐姿、握筆要正確。只要同學(xué)們認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，一定會(huì)寫出一手漂亮的好字?！皩?、內(nèi)、刀、力”獨(dú)立書寫，書寫要求：保持正確的寫字坐姿；仔細(xì)觀察、了解要寫的字；認(rèn)真書寫，放慢速度，把字寫工整、美觀?！?向”教師范寫。還要注意三個(gè)一，以及握筆姿勢(shì)）請(qǐng)同學(xué)們跟著她的敘述快快準(zhǔn)備好！播放古箏音樂《高山流水》！提出要求：放慢速度，仔細(xì)臨寫，力求最像。（一）學(xué)寫新筆畫。提高他們的審美能力和對(duì)祖國(guó)文字產(chǎn)生熱愛之情。四、匯報(bào)成果同學(xué)們老師有一個(gè)建議，誰(shuí)能勇敢地把你的作品送給自己的同桌，讓他們也分享我們成功的快樂，同時(shí)別忘了，請(qǐng)同桌再為自己提些建議。（左寬又窄、左右平齊、一撇要伸展）請(qǐng)同學(xué)伸出右手食指跟老師書空“敬”。本子放在正中間, 左手按本右手寫。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三種結(jié)構(gòu)字的寫法?！皰摺蹦惆l(fā)現(xiàn)了什么。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察，正確書寫教學(xué)過程：一、同學(xué)們，請(qǐng)你們自豪的告訴我，你們是哪國(guó)人？（中國(guó)人?。┱f的太好了，做為中國(guó)人，我們不但要說好普通話，還要寫好方塊字，因?yàn)槲覈?guó)的漢字是中華民族的寶貴財(cái)富，而它的書寫作為一門藝術(shù)——書法，在世界上那可是獨(dú)一無(wú)二的。再來一起找?guī)讉€(gè)包含提手旁的字，觀察它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在練習(xí)本上寫一寫。豎鉤：下筆稍重，由重到輕，由上向下行筆，到起鉤處，略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。王羲之的作品《蘭亭集序》字體，飄若浮云,嬌如游龍,波譎云詭,變化無(wú)窮”,司馬彥和田英章都是鋼筆字寫的非常美觀，寫字教育專家。激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字書寫的熱愛，初步培養(yǎng)審美能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入老師們，同學(xué)們，各位家長(zhǎng)朋友們： 大家好！靈寶市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)《翰墨溢香》cctalk網(wǎng)絡(luò)系列書法課又和大家見面了！“寫工工整整中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人”是我們一直的追求，我是靈寶市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師張志輝，今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個(gè)新的偏旁：提手旁（板書課題）。田英章的字取法歐體楷書體現(xiàn)的是一種嚴(yán)謹(jǐn)，灑脫、流暢。老師示范。小書法家評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1）書寫規(guī)范、工整，無(wú)錯(cuò)別字 2)字體大小適中、美觀 3)文筆流暢，版面清潔 4）按時(shí)完成十二、總結(jié)：學(xué)書法貴在持之
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1