【文章內(nèi)容簡介】 實感。第二課時一、《生活的強者》 要求：寫出自己的認識、思考和觀點。抒發(fā)的情感要真實。題析：生活就像一葉孤伶的小舟，飄浮在茫茫人海中，有時也學(xué)會風(fēng)平浪靜，有時也會遇到驚濤駭浪，使小舟接受它的“洗禮”甚至“石沉大?！?，但生活的強者是不會位居的，他們會揚起風(fēng)帆重整旗鼓，他們會站在船頭自豪的說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”讓我們用微笑擁抱生活，做一個生活的強者，踏上那無垠而又寬廣的人生之路吧！……寫出你對強者的獨特的、真切的、深刻的認識和感受吧！二、《節(jié)日》 要求：可以介紹你所熟悉的節(jié)日，可以說說你最喜歡的節(jié)日，當(dāng)然也可以寫在你節(jié)日里發(fā)生的故事。內(nèi)容要具體，語句要通順，要能表達出自己的真情實感，字數(shù)不少于3000字。第二篇：四年級下冊語文復(fù)習(xí)教案[模版]四年級下冊語文復(fù)習(xí)教案1．生字表（一）中200個“會認字”能讀準字音，會口頭組詞。2．生字表（二）中300個“會寫字”能讀準字音，正確書寫，并組詞。練習(xí)方法，用“拼音填漢字卷”和“組詞卷”進行練習(xí)。3．本冊平舌字17個（要求背下來，要容易區(qū)分平翹舌）。．輕聲音的字。駱駝(tuo)思量（liang）講究（jiu）鈴鐺（dang）蒼蠅(ying)折騰(teng)掃帚(zhou)埋伏(fu)蘑菇(gu)打扮(ban)枕頭(tou)糟蹋(ta)孤零零(ling)招呼(hu)吩咐(fu)撲閃(shan)規(guī)矩(ju)火候(hou)耽誤(wu)抱怨(yuan)5．多音字（會用不同音組詞）諳(ān)駝(tu239。)浙(zh226。)簇(c249。)皚(225。i)津(jīn)耽(dān)愚(y)蝙(biān)巷(xi224。nɡ)捕(bǔ)蠅(y237。nɡ)帚(zhǒu)屑(xi226。)彌(m237。)濟(j236。)弋(y236。)頻(p237。n)浸(j236。n)裊(niǎo)屢(lǚ)垠(y237。n)箬(ru238。)蓑(suō)撩(li225。o)違(w227。i)執(zhí)(zh237。)徽(huī)誘(y238。u)塑(s249。)擾(rǎo)豌(wān)詔(zh224。o)焰(y224。n)膝(xī)恕(sh249。)矩(jǔ)懲(ch227。nɡ)絹(ju224。n)7．易錯字漓 綿 瀾 潭 攀 臀 擦 蜿 蜒 隙 微 拔 撥 惑 德 瘦 帽 喉吟 宛 滾 毀 凱 姨 雜 慌 聚 康 瞬 塌 欲 擾 巢 搬 飾 搗 辯 釋 澈 徽 妄 融 蔡 焰 饒 膝 啄“字”的復(fù)習(xí) 要求反復(fù)練!”/”()駱駝()浙江()一簇()白皚皚()天津(jīng jīn)耽誤(dān dāng)愚蠢(y yū)蝙蝠()小巷()熒光屏()捕捉()蒼蠅()掃帚()頭屑()彌補(m237。n237。)周濟()游弋()頻率()侵入()裊裊()屢次()無垠()箬笠()蓑衣()撩人()違抗()固執(zhí)()廠徽()誘人()塑像()打擾()豌豆()沼澤()火焰()膝蓋()饒恕()規(guī)矩()懲罰()春蠶()思量()絹花(): 蜒()綿()瑕()誘()臀()蜓()棉()暇()繡()臂()泰()蜿()即()擦()徽()秦()宛()既()蔡()微()稍()廷()避()辯()斑()梢()延()僻()辨()班()捎()庭()辟()辮()撥()尊()憊()巒()健()拔()遵()備()戀()建()堪()幼()熒()削()孤()湛()幻()螢()哨()弧()慣()凱()燙()盲()撼()貫()毀()湯()妄()憾()攏()狠()配()限()蹋()擾()狼()佩()垠()踏(): s236。()似sh236。()jū()據(jù) j249。()hu225。()華hu224。()mēn()悶m226。n()/zhā()扎zh225。()zā()sǎo()掃s224。o()/n237。ng()擰nǐng()n236。ng()pū()juǎn()卷 ju224。n()yǐn()飲 y236。n()b239。()泊 pō()xiāo()削 xuē()xū()吁 y249。()qiāo()悄 qiǎo()h225。i()還 hu225。n()shu224。i()zhuǎn()轉(zhuǎn)zhu224。n()ch239。ng()重zh238。ng()bǎ()把b224。()n225。n()難n224。n()zh227。()折sh227。()m239。()模m()t225。n()彈d224。n()guān()鋪 率 冠p249。()l249。()gu224。n()quān()sāi()yīn()圈 塞()應(yīng)ju224。n()s224。i()y236。ng()de()226。()sā()的 惡 ě()撒d236。()w249。()sǎ()波（）壯闊 水平如（）峰（）雄偉（）地而起（）不相連 奇（）羅列（）峰兀立 怪石（）（）云霧迷（）連（）不斷 突兀森（）變化多（）顏色各（）峭（）斷崖 五彩（）斕 無（）生機（）無盡 重重（）五彩（）紛 無邊（）花 技術(shù)精（）夢（）以求 神情嚴（）（）不樂 迷（）不解 緩緩（）過 走街串（）（）在在 一生受（）疲憊不（）狼吞虎（）骨（）如柴 十分（）意 面（）菜色（）無其事 魚（）而出（）不可及 響（）云（）生息（）衍 叫苦不（）（）心所欲 不（）不扣 橫七（）八（）想天開 生態(tài)平（）機（）人亡 垂頭（）氣（）草叢生（）精會神 興（）勃勃不（）不忙 永（）人間 花繁葉（）（）（）（）絆絆 清香鳥鳥 突如奇來 不加思索 不故一切（）（）（）（）（）徐徐如生 熱淚盈筐 與世長詞 奇眶而出 改天喚地（）（）（）（）（）傲然廷立 怦然一振 極目遠跳 瞟肥體壯 遼闊無限（）（）（）（）（）攸然自得 脈脈無言 芽包初放 此起筆落 直進肺腑（）（）（）（）（）膽大忘為全神慣注儀態(tài)瑞莊清撒見低一絲不句（）（）（）（）（）容為一體疑箬不解驅(qū)寒取媛氣疾敗壞挽弓搭剪（）（）（）（）（）笑啄顏開無惡不作思將仇報下流無齒雄心狀志（）（）（）（）（）三、連線水滴石穿 一支獨秀 早開的紅梅 后來居上 砌墻的石頭 驕兵必敗 關(guān)羽失荊州 入木三分王羲之寫字 一個愿打一個愿挨 周瑜打黃蓋 非一日之功 四①近義詞: 鼓勁果然至愛鎮(zhèn)靜抱怨尊重似乎趕緊卓越贊揚寶貴迎接—出其不意圍魏救趙風(fēng)聲鶴唳四面楚歌堅定不移集腋成裘所向無敵有始無終持之以恒②接成語知己知彼（）運籌帷幄（）兵貴神速（）神出鬼沒（）③反義詞清晰錯誤粗壯稠密通暢責(zé)怪寬敞允許安全呈現(xiàn)得意奉獻— : 無論...都...不但...而且...既...又...既然...就...雖然...但是...因為...所以...,()干什么,() ,()解決了教學(xué)急需,()()注意鍛煉身體,(),()做什么,()要誠實,()做了一些對人民有益的工作,().()他對你的批評是正確的,你()： 著 了 過 的 地 ()花草樹木交相輝映,組成()一幅精美(),我可(),幫大人搶()掛花樹,使勁()()不男孩很快()()時候,全家到()杭州.“句子”的練習(xí)一、換個說法不改變句意：（一）中獎?wù)唛_回一輛暫新的奔馳汽車。被字句：___________________________________把黃河治理好，關(guān)鍵是要管住泥沙。把字句：_________________________________姑娘們唱起了歌。擴句： ___________________________________縮句：______________________________________________這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？變成陳述句：____________________________________________湖水很綠。比喻句：_____________________________小溪在山間流淌。擬人句：________________________________她流了很多眼淚?？鋸埦洌篲___________________________________這個故事怎能不使我感動呢？陳述句：______________________________________田園風(fēng)光讓人們迷戀。反問句：_______________________________________（二）這座住宅是偉大的工程。疑問句：_______________________________________ 反問句：_______________________________________ 感嘆句：_______________________________________灰心喪氣能改變現(xiàn)狀嗎？ 感嘆句：______________________________句：鄉(xiāng)村的夜晚使人們陶醉。設(shè)問“把”字句：______________________“被”字句： 感嘆句：___________________________反問句：夏天到了，樹上的葉子綠了。比夸二、下面句子用了什么修辭方法幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）駱駝是沙漠之舟。（）6隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）（）生物真是人類的好老師啊?。ǎ┎辉倌懬拥男“拙眨靥鹚鼈兊念^。（）你難道要違背人類的真理嗎？（）1森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）1像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）1有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）1太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）1桂子花開，十里飄香。（）1他在呼喚什么？在呼喚和平。（）1桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）1成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（）1蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，拴在繩子上的鈴鐺響個不停。（）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望著媽媽笑。喻張句句：：__________________________________________________________________擬感人嘆句： 句：（）2金黃的油菜花謝了，結(jié)出密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（）2那只虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟像車輪一樣。（）2雖然天山這時候并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時的天山的無邊繁花呢。（）三、修改病句聽了同桌的話，我不禁忍不住笑了。昨天雖然下了一夜的大雨，但是，河水漲了許多。爸爸嚴格地批評了他錯誤不對的做法。春天的蘇蒙斯塔村是個美麗的季節(jié)。王叔叔看了許多書，豐富了自己的知識和水平。造紙技術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。這件事因為看起來容易，所以做起來并不容易。四、用關(guān)聯(lián)詞連句我們在生活中能將心比心，我們會對老人孩子生出一份尊重和關(guān)愛。明天下雨，秋游按期舉行。這首詩太美了，人們陶醉了。五、仿寫小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，有時候彎下腰去拾球果忘了周圍的人。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子。雨來用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹著氣，望者媽媽笑。六、古文知識小天地《獨坐敬亭山》的作者是____朝__ _。詩的寫作順序是從（）到（）表達了詩人 我們曾學(xué)過他的一些詩歌，如_____________等?！锻赐ズ访枥L了____季節(jié)夜晚洞庭湖的景色，前兩句寫月光照耀下的______，后兩句寫蒼茫的______?！疤睹鏌o風(fēng)鏡未磨”是______修辭手法，把_____比作_____?！稇浗稀肥且皇?，“憶江南”是名，寫景的句“?！狈謩e描寫了、這些景物?！多l(xiāng)村四月》是____代______所作，這首詩以白描手法描寫了____________的景象，前兩句著重寫__________，后兩句寫_______，表達了詩人_______________________之情?！端臅r田園雜興》的作者是____代的______，后兩句的意思是__________________，其中績麻：___________,未解：_____________,供：_______________，傍：_____________。七、加上標點符號。（1）他說 孩子 等爸爸回來 我一定送你一頂 藍盔（2）他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫 一 二 三 四 一邊數(shù)一邊用手打著拍子（3）人哪 戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了 小孩不慌不忙地回答 剛剛一開火 村子就著火了 大家都喊 野獸來了 野獸來了 就都跑了積 累 運 用（一）關(guān)于寫景的詩大漠孤煙直，（）。（）幾行紅葉樹，（）。（）（），澄江一道月分明。（）浮天水送無窮樹，（）。（）春江潮水連海平，（）。（）（二）五岳指的是東岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。五大淡水湖有（）（）（）（）（）。（三）言必信，（）?！?》 與朋友交，（）。《 》 已所不欲，（）。《 》（），