freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

四年級下冊人自然社會教案精選5篇(編輯修改稿)

2025-11-04 02:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 劇教學目標:了解越劇的起源與發(fā)展,了解越劇的主要流派和著名表演藝術(shù)家,感受越劇的唱腔和表演特點。了解浙江悠久的傳統(tǒng)戲曲文化以及民俗風情,感受越劇的廣泛流傳性、鮮活的生命力。通過收集、交流當?shù)亓餍械钠渌麆》N,培養(yǎng)學生的信息收集、交流能力,并進一步感受浙江豐富的戲劇文化以及深厚的傳統(tǒng)文化底蘊,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學準備:師生課前收集關(guān)于越劇的資料和課件,如《紅樓夢》、《梁山伯與祝抬》、《九斤姑娘》等錄音磁帶或圖片。教師課前學唱越劇片段。教學過程:一、讀課題,解題。學生齊讀課題,提出問題。討論問題:“奇葩”是什么意思?江南戲曲的奇葩是什么?教師簡單介紹浙江地方戲曲劇種。(越劇、紹劇、婺劇。)二、閱讀課文,了解越劇的起源及唱腔、表演特點。引導學生閱讀課文第2自然段。討論交流問題:(1)什么叫“越劇”?它發(fā)源與什么朝代什么地方?又在何時進入了哪些城市?(2)越劇的唱腔、表演有哪些特點?(并欣賞課文插圖)三、繼續(xù)閱讀課文,了解越劇的發(fā)展及主要流派、重點劇目、著名演員。學生閱讀課文第4自然段。討論交流問題:(1)讓學生說說越劇的發(fā)展過程。(1916年“的篤班”——1923年“女子戲班”——30年代“女子文戲”——1938年越劇。)(2)重點劇目有哪些?(《梁山伯與祝英臺》、《西廂記》、《紅樓夢》、《祥林嫂》、等)11(3)著名演員有哪些?(施銀花、趙瑞花、姚水娟、袁雪芬、范瑞娟、徐玉蘭、尹桂芳、徐天紅、筱丹桂、竺水招、張桂鳳、吳小樓、戚雅仙、王文娟、金采鳳等)四、學生交流收集的資料。四人小組欣賞、交流收集來的有關(guān)越劇的資料。指名上臺介紹資料,學生評議。五、欣賞音像資料片段。播放《紅樓夢》、《梁山伯與祝英臺》片段。投放《九斤姑娘》錄象片段九斤姑娘》錄象片段。學生評論。六、學生學唱越劇片段。教師示范演唱或請會唱的學生示范唱。學生學唱《九斤姑娘》片段。讓學生自愿上臺表演唱自己會唱的越劇片段。(鼓勵、表揚)七、了解本地人喜歡的劇種。你知道本地人還喜歡哪些戲曲?把知道的填寫在《本地流行的主要戲曲》表中,交流。八、課外延伸。讓學生課外搜索以下網(wǎng)站::// : :2各具特色的地方戲劇教學目標:了解古老的各具特色地方戲劇及流傳地域,了解紹具、婺劇、甬劇的主要劇目和著名表演藝術(shù)家,感受戲劇唱腔和表演特點。了解浙江悠久的傳統(tǒng)戲曲文化以及民俗風情,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學準備:師生課前收集有關(guān)戲劇的資料。如:錄音磁帶、VCD光盤、圖片等。教學過程:一、談話揭趣,引入新課。二、閱讀課文,了解紹劇的悠久歷史和流傳區(qū)域。引導學生看課文插圖,閱讀第1自然段,說說:紹劇為什么會是老百姓喜歡?為什么說紹劇歷史悠久?紹劇流傳于哪些地區(qū)?它以什么地區(qū)為中心?三、閱讀課文,了解婺劇的唱腔、表演特點。引導學生閱讀課文第2自然段。說說婺劇的唱腔有哪些特點?(豐富多腔、真假嗓相結(jié)合的唱法。)婺劇有哪些表演特點?(演員表演多在手指、手腕上下功夫;表演風格夸張、粗獷、強烈、明快;講究武戲文做,文戲武做;善用特技和夸張的藝術(shù)手法,如:變臉、耍牙、滾燈等。)欣賞課文中婺劇臉譜,感受婺劇豐富多彩,風格粗獷,線條精細,雅俗共賞的獨有的傳統(tǒng)臉譜藝術(shù)。甬劇 甌劇也都是老百姓所喜愛的戲劇四、學生交流收集的資料。五、課外延伸。2一出戲救活一個劇種教學目標了解昆劇的起源與發(fā)展,了解昆劇的主要流派和著名表演藝術(shù)家,感受昆劇的唱腔和表演特點。了解浙江悠久的傳統(tǒng)戲曲文化以及民俗風情,感受昆劇的廣泛流傳性、鮮活的生命力。使進一步感受浙江豐富的戲劇文化以及深厚的傳統(tǒng)文化底蘊,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學過程 一 導入課文: 二 學習課文解題:播放 《十五貫》、你們聽后有什么感覺?了解昆劇唱腔、表演特點。了解昆劇的歷史 學習課文第4段。欣賞昆劇三、談感受2錢王與杭州教學目標:了解錢王主要政績及其在杭州歷史上的影響,感受錢王對民生的關(guān)懷。了解、誦讀錢王——被稱為“海龍王”的含義。感受我國歷史文化的恒久魅力,培養(yǎng)學生對歷史文化名人的崇敬之心。教學準備:課前搜集有關(guān)介紹錢王的資料。教學過程:一、讀題解題,導入新課。學生齊讀課題,想一想:你想知道什么?學生質(zhì)疑,討論、交流問題。二、學習課文,了解錢王的生平、政績。學生閱讀第1自然段,介紹錢王的生平、在文學史上的地位。學習、說說他在杭州為官造福于民的故事。三、匯報交流。錢王帶人興建水利學生交流課前搜集有關(guān)介紹錢王的資料以及他錢塘江水閘建成后的好處。教師補充介紹:為什么錢王被稱為“海龍王”?四、課外延伸2東吳興衰教學目標:了解三國動人的許多著名的人物和有趣故事。孫權(quán)在職是怎樣治理國家的。感受我國歷史文化的恒久魅力,培養(yǎng)學生對歷史。文化名人的崇敬之心教學過程:一、讀題解題,導入新課。學生齊讀課題,想一想:你想知道什么?學生質(zhì)疑,討論、交流問題。二、學習課文,了解白居易的生平、政績。學生閱讀第1自然段,介紹三國孫權(quán)的生平、在文學史上的地位。赤壁之戰(zhàn)的故事三、交流講講赤壁之戰(zhàn)的故事,并把赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)爭的錦囊秒機找出來。四、課后延伸2南宋都城教學目標:了解南宋都城的概況。熱愛浙江的歷史文化。教學準備:圖片教學過程:一、看圖解題:二、學習課文 1 讀讀;說說。2 建筑有哪些特征? 3 人們的生活怎樣? 三 課后延伸游覽岳王廟教學目標:了解岳飛墓和岳王廟。知道“四奸”跪像的來歷,激發(fā)學生對奸人的憎恨與對英雄的敬仰之情。教學重點:了解岳飛墓和岳王廟,知道“四奸”跪像的來歷。教學難點:知道“四奸”跪像的來歷,激發(fā)學生對奸人的憎恨與對英雄的敬仰之情。教學準備:課前師生收集有關(guān)岳飛和岳王廟的故事。教學過程:一、故事引入新課。教師講“岳母刺字”的故事后,提問:同學們,你們知道岳王廟嗎?那就讓我們走進岳王廟去看看!二、學生結(jié)合課文插圖閱讀全文,匯報介紹。岳王廟位于什么地方?它是為紀念哪位英雄而修建的?介紹岳王廟的結(jié)構(gòu)和布局。(先同桌互說,再指名交流。)(1)指名學生介紹其中的一處。(2)教師補充介紹,整理歸納:忠烈祠、啟忠祠、岳飛墓、岳云墓、石人、石羊、石馬、石虎、石欄、四跪像、碑廊等。(3)讓學生在紙上畫出這些建筑的相對位置的示意圖,并匯報展示。了解“四奸”跪像的來歷。(可結(jié)合收集的資料講述)三、開展小導游活動。學生自由組合小組準備。小組代表上講臺扮演小導游進行介紹,其余成員補充介紹。四、總結(jié)延伸。課外閱讀《浙江歷史與旅游文化》。上網(wǎng)搜索: 浙江旅游:://第三篇:四年級下冊人自然社會教案找教案找教案 嘉業(yè)堂::第四篇:四年級上冊人自然社會教案四年級上冊人自然社會教案課題:安全使用家電 教學目標:通過交流、辨析、調(diào)查等活動,獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。掌握一些常用家電的正確操作方法。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣。教學準備:課前搜集一些常見家電的使用說明書?;顒舆^程:一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器,說一說:自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?二、小組交流:?“我還知道”欄里,再說給大家聽聽。:使用家電前要看懂說明書;有些家電使用時人不能離開;使用后要注意關(guān)閉電源。三、辨 析:,評一評,這樣做對嗎?為什么? “提示”內(nèi)容,明確正確的操作事項。,自己安全使用家電嗎?平時哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?四、課外延伸:回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書,對照有關(guān)條目,檢查自己平時操作是否正確,有哪些行為需要改進。課題:觸電的預防與急救 教學目標:,了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。教學準備:課前要求學生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。教學過程::觸電是怎么回事?怎樣預防觸電?當有人觸電時,又該怎么辦? 、4自然段,說說:觸電是怎么回事?家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏?工業(yè)用電電壓為多少伏?高壓輸電電壓在多少伏以上?人體安全電壓為多少伏?觸電會造成怎樣的后果?:哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故?請你告訴大家一個觸電事故的案例。,說說怎樣預防觸電?,有人觸電時該怎么做的情景。師生評議。,說說觸電急救的基本步驟。:回家與父母一起做個小調(diào)查,調(diào)查家里用電的做法。預防觸電,養(yǎng)成安全用電的自覺行為。課題:火災可預防 教學目標:。,知道基本的預防活災的措施和方法。,增強消防意識。教學準備:課前讓學生收集一些火災的案例,熟悉一些消防知識。教學過程:一、了解火災危害:根據(jù)課文第一自然段提供的材料,向大家介紹一下浙江省及本地發(fā)生的火災案例。說說火災灰給人們的生命財產(chǎn)造成怎樣的損失?二、知道火災怎樣引起:引導學生看插圖,讀課文,說說引發(fā)火災的一些原因。三、怎樣預防火災?讓學生結(jié)合插圖讀懂課文內(nèi)容,說說:課文向我們介紹了哪些預防火災的方法?你還有哪些預防火災的辦法?(先同桌互說,再指名交流)最后,教師歸納并向?qū)W生具體介紹預防電器起火和燃氣起火的方法及家庭防火措施。四、認一認,連一連課文中的消防安全標志——禁止標志。五、課后實踐活動:與家長一起進行家庭防火大檢查,消除家庭火災隱患。課題:火災發(fā)生時 教學目標:。,提高消防意識。教學準備:?;顒舆^程: :同學們,當我們不幸面臨火災時該怎么辦呢?你是怎樣理解“天有不測風云,人有旦夕禍福?!边@句話的?告訴大家你所了解到的火災案例。:,說說小江是怎樣逃生的??(留意逃生出口,記住逃生路線,運用正確的火災逃生方法。):請學生仔細觀察文中的各個消防提示標志,說說各個圖表示什么意思?說說這些標志分別會在哪些公共場所出現(xiàn)?、文中火災逃生自救的4種方法,談?wù)勀愕睦斫?。再說說自己所知道的火災逃生的方法。,開展火災逃生自救演習。,挑選優(yōu)秀的展示在黑板上。,提出希望。:考察家里和學校的消防設(shè)施,提出你的合理建議。課題:獻出我們的愛心 教學目標:、生活和勞動都不方便,需要得到大家的尊重和幫助。,尊重他們,樂意幫助殘疾人解決困難。教學準備:。教學過程:一、教師談話導入新課:同學們,在我們身邊生活著一些殘疾人,他們有的雙目失明,有的肢體殘疾等,你們了解他們嗎?(學生匯報調(diào)查殘疾人的情況。)二、游戲體驗:,再讓同學們談感受。:假如我是?;顒觾?nèi)容:學做盲人取本子;學做單臂殘疾人掛紅領(lǐng)巾。(活動后談?wù)劯惺埽┤㈤喿x《特殊學生的平常事》,討論問題:在學校里,蔡生成為什么覺得開心?讀了這個真實的故事,你最受感動的是什么?我們應該向蔡生成的同學學習什么?社會為這些殘疾人做了些什么?(學生根據(jù)課前調(diào)查到的內(nèi)容進行匯報)四、辨一辨:他們這樣做對嗎?。五、討論交流,練習手語:?我們能為他們做些什么?:“你好”、“謝謝”、“我能幫助你嗎?”等六、實踐活動:完成書上《我的愛心行動》表格,再交流。七、師生一起用手語唱《同一首歌》。課題:我們一起快快長 教學目標:,了解男孩、女孩在不同階段的生長速率不同,培養(yǎng)學生對自己身體的關(guān)注、悅納的態(tài)度。,需要有充足的營養(yǎng)、適當?shù)捏w育鍛煉、充分的休息,初步培養(yǎng)學生健康良好的生活習慣。教學準備:課前讓學生搜集和閱讀有關(guān)健康知識方面的文章或搜索“中華身高網(wǎng)站:htt:// 。課題:1合理使用零花錢 教學目標:。,并初步學會記帳。,養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。教學準備:“我的建議”、“我的安排”、“我的記帳本”等表格,了解學生平時零花錢的使用情況?!段业囊恢芰慊ㄥX使用情況》表。教學過程:一、教師提問引入課題。你是怎樣使用零花錢的?你是否合理安排使用零花錢?二、看課文中的記錄表,討論問題,開展活動。樂樂一周的零花錢是怎樣使用的?樂樂的零花錢用得合理嗎?哪些方面不合理?你認為怎樣使用零花錢才合理?請你給樂樂提出改進的建議,并將建議寫在建議卡上。(同桌交流后指名交流。三、匯報自己使用零花錢情況。在四人小組里匯報自己上周零花錢的使用情況。指名班上交流,大家評議周零花錢使用是否合理。四、制定使用零花錢計劃。學生各自制定計劃。(寫在《我的安排》表中)指名交流,提出改進建議。教師補充建議。五、理財教育。教師進行理財教育。教師講述《》的故事,學生談看法和感受。六、課外延伸活動。向父母學記帳,及時填好表格。(表格規(guī)定項目填寫好一周內(nèi)個人零花錢使用和存儲情況。)出一期專欄,展示學生的優(yōu)秀記賬本。課題:1江南戲曲奇葩——越劇 教學目標:,了解越劇的主要流派和著名表演藝術(shù)家,感受越劇的唱腔和表演特點。,感受越劇的廣泛流傳性、鮮活的生命力。、交流當?shù)亓餍械钠渌麆》N,培養(yǎng)學生的信息收集、交流能力,并進一步感受浙江豐富的戲劇文化以及深厚的傳統(tǒng)文化底蘊,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學準備:師生課前收集關(guān)于越劇的資料和課件,如《紅樓夢》、《梁山伯與祝抬》、《九斤姑娘》等錄音磁帶或圖片。教師課前學唱越劇片段。教學過程:一、讀課題,解題。,提出問題。:“奇葩”是什么意思?江南戲曲的奇葩是什么? 。(越劇、紹劇、婺劇。)二、閱讀課文,了解越劇的起源及唱腔、表演特點。、2自然段。:(
點擊復制文檔內(nèi)容
數(shù)學相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1