【正文】 組里匯報(bào)自己上周零花錢(qián)的使用情況。教師講述《》的故事，學(xué)生談看法和感受。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集關(guān)于越劇的資料和課件，如《紅樓夢(mèng)》、《梁山伯與祝抬》、《九斤姑娘》等錄音磁帶或圖片。：（1）什么叫“越劇”？它發(fā)源與什么朝代什么地方？又在何時(shí)進(jìn)入了哪些城市？（2）越劇的唱腔、表演有哪些特點(diǎn)？（并欣賞課文插圖）三、繼續(xù)閱讀課文，了解越劇的發(fā)展及主要流派、重點(diǎn)劇目、著名演員。播放《紅樓夢(mèng)》、《梁山伯與祝英臺(tái)》片段。你知道本地人還喜歡哪些戲曲？把知道的填寫(xiě)在《本地流行的主要戲曲》表中，交流。三、辨 析：仔細(xì)看看書(shū)上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。師生評(píng)議。教學(xué)過(guò)程：一、了解火災(zāi)危害：根據(jù)課文第一自然段提供的材料，向大家介紹一下浙江省及本地發(fā)生的火災(zāi)案 例。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)火災(zāi)中自救與逃生的一些基本技能。（五）、設(shè)置情景，開(kāi)展火災(zāi)逃生自救演習(xí)。準(zhǔn)備課堂模擬表演的小道具。如果小朋友不是勇敢機(jī)智地保護(hù)自己，而是一味反抗，結(jié)果可能會(huì)怎樣？（先同桌討論，再指名交流。教師補(bǔ)充講解并總結(jié)機(jī)智保護(hù)自己的方法。用寫(xiě)信的方式表示歉意，請(qǐng)求對(duì)方的諒解。交流制作方法，教師補(bǔ)充說(shuō)明。9珍愛(ài)野生動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)我省的重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，了解它們的生存狀況。板書(shū)：人類的朋友為什么野生動(dòng)物是人類的朋友？它們的存在對(duì)我們?nèi)祟惣罢麄€(gè)地球有什么價(jià)值或作用？（為人類提供食物；讓世界變得五彩繽紛，充滿生機(jī)活力；保持生態(tài)平衡，地球安全??）出示課件三、了解重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物隨著野生動(dòng)物數(shù)量的逐漸減少，很多動(dòng)物被列入國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄，你能說(shuō)出一些它們的名字嗎？（華南虎、大熊貓、揚(yáng)子鱷、中華鱘??）出示課件，老師讀。讓我們以四人小組為單位，寫(xiě)一份保護(hù)野生動(dòng)物的倡議書(shū)吧！交流。教學(xué)準(zhǔn)備課前教師準(zhǔn)備一張教學(xué)用的浙江行政區(qū)域地圖。說(shuō)說(shuō)浙江有哪八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)？并在課文插圖（浙江行政區(qū)域地圖）中找出八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。課后閱讀有關(guān)介紹這八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的書(shū)籍，這八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。教學(xué)過(guò)程一、讀課題導(dǎo)入新課。討論 嘉業(yè)堂藏書(shū)樓的建筑特點(diǎn)與藏書(shū)樓之間的關(guān)系。課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，幫助同學(xué)理解。（注：學(xué)生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成若干小組，以自己的方式進(jìn)行資料的查找。心中的贊美。最后，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中，再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。教師準(zhǔn)備浙江地圖，在上面標(biāo)出四大名湖的地理位置。）三、了解杭州西湖的舊十景和新十景。課前準(zhǔn)備了解畬族的風(fēng)鄉(xiāng)民情。新安江水電站：是我國(guó)第一座自己勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和自制設(shè)備的大型水利發(fā)電站。1古代兵器教學(xué)目標(biāo)：知道古代兵器是戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物，是由勞動(dòng)工具演變而來(lái)。看課文插圖，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪幾種古代兵器？古代最常見(jiàn)的兵器是什么？它的由來(lái)怎樣？作用有哪些？四、閱讀古代兵器的故事。六、教師總結(jié)談話，并向?qū)W生推薦田昭林主編的《繪圖兵器辭典》。1．看課文圖，回答：你認(rèn)識(shí)插圖上的武器嗎？各種武器的用途是什么？2．結(jié)合插圖讀懂課文內(nèi)容，指名學(xué)生向同學(xué)們介紹一種自己感興趣的現(xiàn)代的武器。（可用橡皮泥、飲料罐等制作）五、課后收集有關(guān)彈藥的圖片資料，出一期介紹彈藥的手抄報(bào)。二、學(xué)習(xí)課文，了解白居易的生平、政績(jī)?！辟澝懒宋骱椎虩o(wú)限的春光。教學(xué)重點(diǎn)：了解蘇東坡在杭州的主要政績(jī)，感受蘇東坡對(duì)民生的關(guān)懷。學(xué)生結(jié)合課前收集的資料講一個(gè)蘇東坡在杭州的故事。2．說(shuō)說(shuō)蘇東坡在杭州做了哪些好事？他這樣做為了什么？3．修筑蘇堤有什么作用？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文插圖描述一下“蘇堤春曉”的絢爛、美麗的景色。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史文化名人的崇敬之心?！跺X(qián)塘湖春行》就是其中的一首。教學(xué)過(guò)程：一、讀題解題，導(dǎo)入新課。3．教師補(bǔ)充介紹浙江秦山核電站及有關(guān)核能的安全使用知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段，了解兵器的發(fā)展歷史。同桌互相觀賞從家里帶來(lái)的古代玩具兵器，感知古代兵器的外形，感受古代兵器的功能變化。學(xué)生說(shuō)說(shuō)“自相矛盾”的成語(yǔ)故事，認(rèn)識(shí)古代兵器“矛”和“盾”。潮汐發(fā)電站生物發(fā)電站垃圾填埋發(fā)電站。我們的家中缺少了電，生活會(huì)怎樣？電是從哪來(lái)的呢？二、了解四大電站。通過(guò)學(xué)習(xí)初步了解那里的風(fēng)鄉(xiāng)民情。師生評(píng)議。教學(xué)準(zhǔn)備師生課前收集各種湖的風(fēng)景圖片或影像資料。你們那些發(fā)自肺腑的言語(yǔ)感動(dòng)著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熍c同學(xué)。課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，幫助同學(xué)理解。下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進(jìn)行交流與匯總。學(xué)會(huì)與同學(xué)交流、分享自己收集的資料和成果。（結(jié)合課前收集相關(guān)的圖片和資料）說(shuō)一說(shuō)江南三閣指的是哪三閣？（揚(yáng)州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣、杭州文瀾閣）五、介紹嘉業(yè)堂。從藏書(shū)樓的珍貴藏書(shū)入手，分別介紹三大古代藏書(shū)樓的特點(diǎn)和建筑特點(diǎn)。）教師適當(dāng)補(bǔ)充介紹。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)保護(hù)的是什么？它具有什么特征？保護(hù)的條件是什么？教師簡(jiǎn)介自然保護(hù)區(qū)分為的三個(gè)級(jí)別：（1）省級(jí)自然保護(hù)區(qū)；（2）國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)；（3）世界級(jí)自然保護(hù)區(qū)。教學(xué)重點(diǎn)知道浙江省的八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)名稱，能夠從地圖上識(shí)別八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的分布。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己。）（這么可愛(ài)的動(dòng)物，我們?cè)趺慈绦娜ゴ驍_它們，甚至傷害它們呢？）二、了解野生動(dòng)物平時(shí)熟悉了身邊飼養(yǎng)的小動(dòng)物，覺(jué)得它們是我們的伙伴。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)要知道保護(hù)瀕危植物的重要性 課前準(zhǔn)備了解哪些是瀕危植物 教學(xué)過(guò)程一、檢查交流課外了解到哪些是瀕危植物？搜集到浙江省其他珍稀瀕危的植物資料。說(shuō)說(shuō)：電池在生活中的哪些地方使用？二、電池的分類：讓學(xué)生觀察課文中插圖，說(shuō)說(shuō)：電池可分為哪幾種類型？（干電池、充電電池、蓄電池、特種電池等）說(shuō)說(shuō)干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部分的名稱。（三）、溝通藝術(shù)主動(dòng)跟對(duì)方打招呼。教師用小黑板出示《自我保護(hù)八要領(lǐng)》。指名學(xué)生讀《機(jī)智勇敢的謝尚逸》，其余學(xué)生邊聽(tīng)邊看邊思考：小尚逸是如何保護(hù)自己的？你覺(jué)得哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？同桌探討，指名交流。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集一些動(dòng)物自我保護(hù)的資料或圖片。）（三）、認(rèn)一認(rèn)消防標(biāo)志請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察文中的各個(gè)消防提示標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)各個(gè)圖表示什么意思？說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志分別會(huì)在哪些公共場(chǎng)所出現(xiàn)？（四）、學(xué)習(xí)、文中火災(zāi)逃生自救的4種方法：談?wù)勀愕睦斫?。學(xué)會(huì)火災(zāi)中自救與逃生的一些基本技能。積極參加消防活動(dòng)，增強(qiáng)消防意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、教師提問(wèn)：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文第4自然段，說(shuō)說(shuō)：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？三、說(shuō)一說(shuō)：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)一認(rèn)書(shū)上呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫(xiě)在書(shū)本“我還知道”欄里，再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。讓學(xué)生自愿上臺(tái)表演唱自己會(huì)唱的越劇片段。指名上臺(tái)介紹資料，學(xué)生評(píng)議。）二、閱讀課文，了解越劇的起源及唱腔、表演特點(diǎn)。，感受越劇的廣泛流傳性、鮮活的生命力。五、理財(cái)教育。（同桌交流后指名交流。課題：1合理使用零花錢(qián) 教學(xué)目標(biāo)：。：假如我是。，挑選優(yōu)秀的展示在黑板上。提高消防意識(shí)。增強(qiáng)消防意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？ 、4自然段，說(shuō)說(shuō)：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集一些常見(jiàn)家電的使用說(shuō)明書(shū)。（可結(jié)合收集的資料講述）三、開(kāi)展小導(dǎo)游活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、故事引入新課。四、課后延伸2南宋都城教學(xué)目標(biāo)：了解南宋都城的概況。教師補(bǔ)充介紹：為什么錢(qián)王被稱為“海龍王”？四、課外延伸2東吳興衰教學(xué)目標(biāo)：了解三國(guó)動(dòng)人的許多著名的人物和有趣故事。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)介紹錢(qián)王的資料。2一出戲救活一個(gè)劇種教學(xué)目標(biāo)了解昆劇的起源與發(fā)展，了解昆劇的主要流派和著名表演藝術(shù)家，感受昆劇的唱腔和表演特點(diǎn)。二、閱讀課文，了解紹劇的悠久歷史和流傳區(qū)域。（鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)）七、了解本地人喜歡的劇種。五、欣賞音像資料片段。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第2自然段。通過(guò)收集、交流當(dāng)?shù)亓餍械钠渌麆》N，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、交流能力，并進(jìn)一步感受浙江豐富的戲劇文化以及深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。正當(dāng)海瑞將遇難時(shí)，徐階巧言勸諫皇帝，皇帝免海端一死，降旨海瑞削職下獄。他拜見(jiàn)首輔大臣徐階，望其能勸諫皇上。為建靈壇，工部主事顧造及道士率眾錦衣衛(wèi)強(qiáng)拆民房，搞得黎民百姓惶恐不安。游戲：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)邏輯判案。了解包拯、周恩來(lái)、孔繁森、任長(zhǎng)霞等古今廉潔人物，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)正直無(wú)私品質(zhì)的崇敬之情。）五、開(kāi)展“水浮法”制作指南針實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。二、了解“石油名稱的由來(lái)”。王安石在文學(xué)上有哪些業(yè)績(jī)？為什么會(huì)有如此卓越的文學(xué)業(yè)績(jī)？給你有什么啟發(fā)？六、課外延伸2沈括與《夢(mèng)溪筆談》教學(xué)目標(biāo)：了解沈括及其代表作《夢(mèng)溪筆談》，理解《夢(mèng)溪筆談》在科技史上的地位。二、學(xué)生學(xué)習(xí)課文，討論問(wèn)題：你知道在擔(dān)任知現(xiàn)時(shí)，是怎么關(guān)心老百姓的嗎？ 在任職期間。七、課外延伸：學(xué)生課外閱讀《西湖民間故事》、《杭州史話》等書(shū)籍。指名學(xué)生介紹蘇東坡的生平。了解、誦讀蘇東坡描寫(xiě)杭州西湖的詩(shī)文，感受我國(guó)古代文化的恒久魅力。教師補(bǔ)充介紹：（白居易是個(gè)多產(chǎn)的詩(shī)人，在他給后人留下的2800余首詩(shī)作中，就有200多首寫(xiě)到了杭州。課前找一找白居易與白堤的關(guān)系的相關(guān)資料。指名學(xué)生向同學(xué)們介紹有關(guān)彈藥知識(shí)以及核武器等高科技兵器知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集有關(guān)現(xiàn)代武器的資料、圖片和秦山核電站核能的安全使用知識(shí)方面的資料。你還知道古代有哪些著名兵器？五、學(xué)生觀賞自己的古代玩具兵器。什么叫“兵器”？那么古代兵器是怎樣的呢？二、由成語(yǔ)故事引入課文學(xué)習(xí)。三、了解其他能源電站。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入?！端膸?kù)全書(shū)》共收書(shū)多少種？多少卷？分為幾部？介紹清代珍藏《四庫(kù)全書(shū)》的七大藏書(shū)閣。教學(xué)重點(diǎn)：了解杭州文瀾閣，寧波天一閣，南潯嘉業(yè)堂三大古代藏書(shū)樓的藏書(shū)特點(diǎn)和建筑特點(diǎn)。岳王廟位于什么地方？它是為紀(jì)念哪位英雄而修建的？介紹岳王廟的結(jié)構(gòu)和布局。）教師適當(dāng)補(bǔ)充介紹。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)保護(hù)的是什么？它具有什么特征？保護(hù)的條件是什么？教師簡(jiǎn)介自然保護(hù)區(qū)分為的三個(gè)級(jí)別：（1）省級(jí)自然保護(hù)區(qū)；（2）國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)；（3）世界級(jí)自然保護(hù)區(qū)。教學(xué)重點(diǎn)：知道浙江省的八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)名稱，能夠從地圖上識(shí)別八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的分布。（寫(xiě)出商品名稱、自己給它取的商標(biāo)名、畫(huà)出商標(biāo)的圖案。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果，導(dǎo)入新課。出示浙江特色之鄉(xiāng)名單，使學(xué)生進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)物產(chǎn)的特色。指名交流。小組分類整理竺可楨的故事，開(kāi)展一次編手抄報(bào)的活動(dòng)?；卮饐?wèn)題：他為什么從小要立志“管天”？長(zhǎng)大后他的學(xué)業(yè)怎樣？學(xué)習(xí)交流《科學(xué)報(bào)國(guó)》的故事，并說(shuō)說(shuō)他獻(xiàn)身中國(guó)氣象科學(xué)研究的感人事跡，談?wù)勀愕母惺堋＝虒W(xué)重點(diǎn)：了解竺可楨獻(xiàn)身中國(guó)氣象事業(yè)的故事，感悟竺可楨的科學(xué)救國(guó)思想。在世界科技史上占有重要地位。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生讀課題，質(zhì)疑后自學(xué)課文。七、課外延伸：學(xué)生課外閱讀《西湖民間故事》、《杭州史話》等書(shū)籍。指名學(xué)生介紹蘇東坡的生平。了解、誦讀蘇東坡描寫(xiě)杭州西湖的詩(shī)文，感受我國(guó)古代文化的恒久魅力。二、學(xué)習(xí)課文，了解白居易的生平、政績(jī)。四、介紹著名紹劇演員及藝名：閱讀課文最后一段，說(shuō)說(shuō)文中介紹了哪些著名紹劇演員？你知道他們的藝名嗎？這些藝名是怎么得來(lái)的？（演員以自己開(kāi)始學(xué)藝時(shí)的年齡作為藝名。指名請(qǐng)學(xué)生學(xué)一學(xué)孫悟空的動(dòng)作，再指名請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，師生評(píng)議。六、欣賞婺劇片段。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第2自然段。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)人自然社會(huì)教案課題：16金華戲——婺劇課題：1從浙江猴戲說(shuō)起——紹劇 課題：1白居易在杭州課題：1西子湖畔的蘇東坡課題：、沈括與《夢(mèng)溪筆談》 課題： 2竺可楨的故事 課題：2走進(jìn)茅盾課題：、風(fēng)景秀麗的四大名湖 課題：2四大名湖的故事 課題：2千島碧水畫(huà)中游 課題：2浙江的農(nóng)特產(chǎn)品 課題：2浙江的工業(yè)產(chǎn)品 課題：2探尋國(guó)家自然保護(hù)區(qū) 課題：2游覽岳王廟 課題：、江南三大藏書(shū)樓課題：16金華戲——婺劇教學(xué)目標(biāo)：了解婺劇的古老歷史及流傳地域，了解婺劇的主要?jiǎng)∧亢椭硌菟囆g(shù)家，感受婺劇的唱腔和表演特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，閱讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)：婺劇舊稱什么戲？因什么而得名？2為什么說(shuō)婺劇歷史悠久？婺劇流傳于哪些地區(qū)？它以什么地區(qū)為中心？三、閱讀課文，了解婺劇的唱腔、表演特點(diǎn)。指名上臺(tái)介紹資料（如：介紹知名演員的介紹、劇照