【正文】 過看報紙、看電視、問家人等多種途徑收集有關(guān)的事故材料，使學生在資料收集的過程中增強安全意識。知識源于生活而最終要服務(wù)于生活，安全教育應(yīng)和學生生活緊密結(jié)合。經(jīng)檢查，小女孩的顱骨和左股骨發(fā)生骨折，幸好沒有生命危險。但是如果使用不慎，導致煤氣中毒，其后果不堪設(shè)想。創(chuàng)設(shè)情境，展開討論：今天爸爸媽媽都不在家，你得自己做飯。背景知識孩子總是具有強烈的好奇心，當父母在做一件事情的時候，他們也會有強烈的欲望要試一試，所以他們總?cè)L試一些自己還不能勝任的工作，比如用榔頭修凳子，提熱水瓶等，甚至有時還會因為好奇而用尖銳的鐵制品去捅插座，模仿父親刮胡子等，這些對孩子來說都是極其危險的。事例3：一個男孩子模仿爸爸刮胡子，把臉割破了。除了這些，也可以讓學生說說別的方法。日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：(1)養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。食物腐爛變質(zhì)，味道會變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。(2)吃東西時不要同時做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以免將口中的食物誤吸入氣管內(nèi)。主要是進一步鞏固飲食安全意識，引導學生懂得一些基本的急救方法。學生在森林里野炊，亂扔火種，而引起森林火災(zāi)。在郊游中，我們要注意哪些問題呢？哪些行為會引起不好的結(jié)果呢？讓學生自由交流，討論。昨日上午，搜救人員將周姓學生的尸體打撈上岸，此地距他落水處已有8千米。但人們在生活中經(jīng)常會碰到擦傷、割破等傷害皮膚的事，處理不當，會使病菌和灰塵侵入人體，影響人體健康，因此對擦傷、割破的部位要先消毒，待洗干凈后再放上藥粉進行包扎。擦傷、割破的處理辦法要通過現(xiàn)場演示，在學生逐一模仿的基礎(chǔ)上，使每一個學生都能獲得相應(yīng)的急救處理技能。二、逐步深入師：同學們，你們看過舞龍嗎？ 生：“看過”，“電視上看過”師：舞龍是我們中華民族的傳統(tǒng)項目。你們能不能自己想出點新花樣、新圖形呀？ 生：能！師：真的嗎？好，我們就比一比，看哪一組想出的花樣最多而且最有精神。師：你們能回家和爸爸媽媽一起來玩游戲嗎？下節(jié)課我們一起出去玩這些有趣的游戲 課后總結(jié)：師：今天你學到了什么？ 第三課我們的生活環(huán)境 教學目標：懂得我們的生活離不開周圍的環(huán)境，知道日常生活需要空氣、水、能源，逐步樹立保護環(huán)境的意識?？諝庵醒鯕夂康臏p少，固然能影響健康甚至危及生命，但另一方面，即使氧氣含量減少不明顯，但空所受到了有害氣體或有害顆粒物質(zhì)的污染，也能對人體健康造成各種危害，一個健康成年男人每晝夜大約要呼吸15立方米的空氣，如果空氣受到了污染，那么，此人每天就要吸入15立方米的污染空氣，這樣，對健康就會造成各種危害，例如可以引起呼吸道各部位的炎癥、引起慢性中毒、癌癥，嚴重污染時也危及生命。缺水1%2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。所以，節(jié)約用水要從點滴做起?，F(xiàn)代化程度越高的城市對能源的依賴越強，因為能源在維系以下重要功能：照明、交通、餐飲、供暖、降溫、自動化管理系統(tǒng)。這里還要注意提醒學生跑步不要過于劇烈，跑完回到教室后不要立即坐下，可以站著數(shù)呼吸次數(shù)。（4）結(jié)合學生自己的調(diào)查，討論人們在哪些方面利用了壓縮空氣。師：你們覺得我們身邊是不是有噪聲?。?生：有！、師：你們覺得哪些是噪聲啊 ？（預設(shè)：班級如果太吵的話就是噪聲；外面的汽車聲也是噪聲）二、知識漸進噪聲分類師：大家既然都知道噪聲，那么老師問一下，你們知道噪聲分為哪幾種啊？ 生：噪聲主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲和生活噪聲。醫(yī)學專家研究認為，家庭噪音是造成兒童聾啞的病因之一。④噪聲還可以引起如神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂、精神障礙、內(nèi)分泌紊亂甚至事故率升高。⑥對女性生理機能的損害。專家研究已經(jīng)證明，家庭室內(nèi)噪音是造成兒童聾啞的主要原因，若在85分貝以上噪 聲中生活，耳聾者可達5％。摘自北京青年報噪聲給你到來的危害師：分組討論噪音的危害，談一談親身體會。課后總結(jié)：師：今天你學到了什么？噪聲主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲和生活噪聲第六課 我們的好朋友 教學目標：了解動物與人類的密切關(guān)系，知道動物是人類的好朋友。調(diào)查發(fā)現(xiàn)噪聲對紅、藍、白三色視野縮小80％。因兒童發(fā)育尚未成熟，各組織器官十分嬌嫩和脆弱，不論是體內(nèi)的胎兒還是剛出世的孩子，噪聲均可損傷聽覺器官，使聽力減退或喪失。當人輾轉(zhuǎn)不能入睡時，便會心態(tài)緊張，呼吸急促，脈搏跳動加劇，大腦興奮不止，第二天就會感到疲倦，或四肢無力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生活在高速公路旁的居民，心肌梗塞率增加了30％左右。據(jù)測定，超過 115分貝的噪聲還會造成耳聾。教學重難點：噪聲危害大，讓學生了解該怎樣減輕噪聲污染。（1）漫畫告訴我們什么？ 結(jié)合漫畫插圖討論在自然界里，我們和動物、植物是什么關(guān)系？我們和動物、植物在什么樣的環(huán)境里才能生活得好？生活在陸地上的動物是怎樣呼吸空氣的？（2）討論生活在水中的動物是怎樣呼吸空氣的。（板書：新鮮的空氣在哪里）師：我們身邊圍繞著空氣，那么現(xiàn)在我們來做一個小測試。今天，能源更是人類社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，在國民經(jīng)濟中具有特別重要的戰(zhàn)略地位?？梢姡稽c一滴的浪費都是不應(yīng)該有的。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨胳里也含水22%哩！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。現(xiàn)在聽老師來講一講吧。交流如何玩書本中的各種游戲。你左我也左，你右我也右，你走我也走??一個個模仿的還真快。教學內(nèi)容：舞龍踩高蹺潑水節(jié) 教學過程：一、新知引入師：同學們，我們知識每個地方都有它自己的風俗活動，那么今天我們一起來看一下書上有哪些地方的風俗活動讓我們來學習。教學建議擦傷、割破事件在我們身上時有發(fā)生，讓學生結(jié)合自身實際談?wù)劗敃r的心情與處理辦法。皮膚對人體有保護功能，它猶如一道墻壁，使外面的東西不容易進入體內(nèi)。5月22日下午村民和失蹤孩子的親戚們沿著涇河尋找，有兩位村民救人心切，下到河中搜尋，不幸又被河水吞沒。小朋友們，你喜歡郊游嗎？學生各自發(fā)表自己的意見，并說說理由。比較常見的野外事故有以下一些：學生私自去江河、山塘游泳，因為沒能得到必要的保護和及時的救助而死亡。通過教師的進一步引導，讓學生生成新層次的安全飲食認知結(jié)構(gòu)。怎樣預防異物進人氣管呢？(1)氣管異物一般是從口腔誤食進入的，所以不要將鈕扣、玻璃珠、圖釘?shù)任锖谧炖?。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。掌握基本的急救方法。方法(3)：如果是擦傷，可以先用干凈的手帕輕輕拂拭掉傷口上的泥土，然后在傷口處涂抹紅藥水來消毒，再找到消毒紗布包扎受傷部位。那么，會有哪些麻煩呢？事例1：用鋼筆捅插座是很危險的，會觸電。第17課 小物品 大麻煩教學目標讓學生了解在生活中諸如剪刀、榔頭、玻璃杯等一些小物品是必不可少的，但是使用不慎的話也會有危險。教學建議老師介紹一個由于煤氣中毒引起重大傷亡事故的案例（也可以是發(fā)生在身邊的案例），引起學生的重視。煤氣還是多種化工原料，用于合成橡膠、化肥等工業(yè)品。一位市場保安立即趕來，抱起摔傷的小女孩，和小女孩的父母一起把她送到了邵逸夫醫(yī)院。而且，還可以結(jié)合家居安全預防墜落這一主題作進一步拓展探究，如在家登高取物時的安全，走家庭樓梯時的安全等，從而更好地加強防摔、防墜的意識。課程資源包括課堂資源和課外資源，教科書是教育教學活動中主要的課程資源，但不是唯一的課程資源。為了采光、通風等需要，窗戶和陽臺也越造越大，越造越美。一天下來，看誰的雞蛋沒有損壞。在懷孕的前幾個月，周圍的人們以及醫(yī)院的醫(yī)生都勸她別要這個孩子了，這個孩子的出生也許會導致母親的死亡。由于學生年齡小，缺乏相應(yīng)的認識能力，因此，在活動過程要充分利用掛圖或現(xiàn)代化的教學手段，通過直觀、形象、具體的演示幫助學生認知新生命的誕生過程。在媽媽懷孕四個月以后，寶寶就在媽媽肚子里開始踢腿、揮拳鍛煉身體了，媽媽雖然很累，但還是很高興。第14課 我從哪里來教學目標初步認識爸爸媽媽的結(jié)合才有了我，知道每一個生命來之不易。故事二是引導學生明白每個人都有自己的隱私，是受法律保護的。一般來說，隱私就是那些與他人和社會公共利益無關(guān)的，純屬個人的私人事物。師：從書上我們可以看到好多的物產(chǎn)，還有好多需要我們的同學自己去找，大家一起分享了！課后小結(jié)：師：今天你學到了什么？第13課 校園里的“紅燈”教學目標了解一些法律中與我們學生關(guān)系密切的內(nèi)容，能簡單用有關(guān)法律知識說說為什么有些行為是違法的。教學重難點：讓學生感受到千島湖的美麗風光。師：除了這些農(nóng)特產(chǎn)本身好以為，最重要的是人們對它們做了一定的宣傳。了解家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)，為家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)，為家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)做宣傳，從而增進熱愛浙江、熱 愛家鄉(xiāng)的思想情感。奉化江發(fā)源于四明山東麓的秀尖山，干流長98公里，流域面積2223平方公里。錢塘江是中國東南沿海地區(qū)主要的河流之一，是浙江省最大的河流。教學重難點：了解浙江主要的江河。徐文長的書畫成就師：老師不是說徐文長多才多藝啊，現(xiàn)在我們再來看一下他在書畫上面的成就。老百姓見了，個個拍手稱好。徐渭創(chuàng)作情況：徐渭的畫擅長山水、人物，尤其是長于水默寫意花鳥。中有一枝致奇絕，萬蕊千葩弄天巧。王冕看了一回，心里想道：“古人說：“人在圖畫中”其實不錯！可惜我這里沒有一個畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣！”又心里想道：“天下那有個學不會的事？我何不自畫他幾枝？??”于是他天天畫啊畫的，終于把荷花畫的非常傳神了?？纯慈齻€年頭，王冕已是十歲了。出身農(nóng)家。教學目標：了解王冕小時候的故事及在書畫、詩文等藝術(shù)上的成就，激發(fā)對歷史文化名人的崇敬之情。這樣一來，獻之每天端坐在那里練字，就是一連練上幾個小時都不覺得很累。功夫是練出來的，不是找竅門找出來的?！?父親的話激起了王獻之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘訣究竟是什么。傳世書跡有《中秋帖》、《鴨頭丸帖》、《洛神賦十三行》、《廿九日帖》、《十二月帖》等。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。王羲之（321379，一作303361），字逸少，原籍瑯邪臨沂（今屬山東），居會稽山陰（今浙江紹興），東晉杰出的書法家。生3：遇到別人買有益的動物，我們應(yīng)該買來放生。他一空下來就閱讀書刊，收集有關(guān)鳥的資料。動物福利法。二、逐步漸進我和動物的感情故事師：在人類和動物相處的過程中，會涌現(xiàn)許多的故事，那么今天你能講述一下你和身邊的動物有什么感人的故事產(chǎn)生嗎？請學生講述人與動物相處的感人故事。課后總結(jié)：師：今天你學到了什么？噪聲主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲和生活噪聲第六課 我們的好朋友教學內(nèi)容：浙江教育出版社出版人 自然 社會二年級上冊第12~13頁內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)噪聲對紅、藍、白三色視野縮小80％。因兒童發(fā)育尚未成熟，各組織器官十分嬌嫩和 脆弱，不論是體內(nèi)的胎兒還是剛出世的孩子，噪聲均可損傷聽覺器官，使聽力減退或喪失。當人輾轉(zhuǎn)不能入睡時，便會心態(tài)緊張，呼吸急促，脈搏跳動加劇，大腦興奮不止，第二天就會感到疲倦，或四肢無力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生活在高速公路旁的居民，心肌梗塞率增加了30％左右。據(jù)測定，超過 115 分貝的噪聲還會造成耳聾。教學重難點：噪聲危害大，讓學生了解該怎樣減輕噪聲污染。（3）討論植物、昆蟲、土壤里的小動物是怎樣呼吸空氣的。我們離不開空氣（1）看看我們的呼吸有什么規(guī)律？指導學生完成數(shù)呼吸次數(shù)的游戲，并提醒學生自己做好記錄。現(xiàn)代化程度越高的城市對能源的依賴越強，因為能源在維系以下重要功能：照明、交通、餐飲、供暖、降溫、自動化管理系統(tǒng)。所以，節(jié)約用水要從點滴做起。缺水1%2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓?？諝庵醒鯕夂康臏p少，固然能影響健康甚至危及生命，但另一方面，即使氧氣含量減少不明顯，但空所受到了有害氣體或有害顆粒物質(zhì)的污染，也能對人體健康造成各種危害，一個健康成年男人每晝夜大約要呼吸15立方米的空氣，如果空氣受到了污染，那么，此人每天就要吸入15立方米的污染空氣，這樣，對健康就會造成各種危害，例如可以引起呼吸道各部位的炎癥、引起慢性中毒、癌癥，嚴重污染時也危及生命。教學目標：懂得我們的生活離不開周圍的環(huán)境，知道日常生活需要空氣、水、能源，逐步樹立保護環(huán)境的意識。三、逐步漸進師：既然大家知道這些風俗活動與龍有關(guān)，那么你聽說過這些傳統(tǒng)風俗活動中的故事嗎？現(xiàn)在老師就講給大家聽一聽哦！（師講故事，學生認真聆聽）師：還有幾個故事，老師希望由你們講給同學聽好不好，下節(jié)課我們來聽聽其他的故事吧！課后總結(jié)：師：今天你有學到什么嗎？第二課 你玩過這樣的游戲嗎教學內(nèi)容：浙江教育出版社出版人 自然 社會二年級上冊第4~5頁內(nèi)容。人們經(jīng)常用舞龍來慶祝節(jié)日，增添節(jié)日的氣氛。第一篇：二年級人自然社會教案第一課 有趣的風俗活動教學內(nèi)容：浙江教育出版社出版人 自然 社會二年級上冊第2~3頁內(nèi)容。在我們自己家鄉(xiāng)也有這個項目。（學生表演）師：看來大家玩的真開心，那么你們知道嗎，在我們的很多風俗活動中，跟龍有關(guān)，不信我們一起來學習一下吧！呈現(xiàn)書上的知識，讓學生充分感受到龍是我們中華民族的象征，增強民族的自豪感。師：你們能回家和爸爸媽媽一起來玩游戲嗎？下節(jié)課我們一起出去玩這些有趣的游戲 課后總結(jié)：師：今天你學到了什么？第三課 我們的生活環(huán)境教學內(nèi)容：浙江教育出版社出版人 自然 社會二年級上冊第6~7頁內(nèi)容。空氣對人體健康的重要性，是眾所周知的，新鮮空氣中含有大約21%的氧氣，這是維維持生命最重要的物質(zhì)．氧氣含量降低，人體就要缺氧，當空氣中含氧量降到12%時，人體就會呼吸困難；降到了7%8%以下，