博樂(lè)市第四中學(xué)環(huán)保工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-04 02:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 責(zé)花圃的綠化美化工作。目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、綠樹成蔭。每個(gè)教室都裝有“飲水機(jī)”，方便學(xué)生隨時(shí)喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水。各個(gè)教室、廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無(wú)臭味。校內(nèi)設(shè)有定點(diǎn)垃圾存放點(diǎn)，所有的生活垃圾，都能按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)。物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室均裝有良好的排風(fēng)系統(tǒng)，保證及時(shí)地排除實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有害氣體。學(xué)校田徑場(chǎng)草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?zé)o揚(yáng)塵。通過(guò)衛(wèi)生間水箱的改造、對(duì)教室日光燈使用的規(guī)范、在各班中設(shè)立節(jié)電員等措施，使全校的節(jié)水、節(jié)電工作卓有成效。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)放養(yǎng)家禽，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，廚房排油煙采用油煙凈化裝置，確保了食堂無(wú)有害氣體的排放；餐廳用具經(jīng)常消毒，學(xué)校禁用快餐盒；學(xué)生宿舍經(jīng)常保持整潔如新。三、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，深入開展創(chuàng)建活動(dòng)在組織管理上，學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因?yàn)榄h(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng)，要盡可能做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，切忌空洞的說(shuō)教。學(xué)校要 3 求滲透必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長(zhǎng)到任課教師、職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過(guò)程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實(shí)行全面滲透，學(xué)校首先本身給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)?！保@樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。為了使學(xué)校環(huán)保工作逐步走向正軌，學(xué)校在此方面加強(qiáng)管理，有計(jì)劃有目標(biāo)的開展環(huán)保教育工作，制訂了近期規(guī)劃和每學(xué)年落實(shí)計(jì)劃，定期召開環(huán)境教育會(huì)議，研究檢查環(huán)保工作落實(shí)情況。以校長(zhǎng)為主的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的環(huán)境教育內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)，要求保護(hù)環(huán)境必須人人參加。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確環(huán)境教育是打基礎(chǔ)，最基本的就是要打好學(xué)生環(huán)境道德素質(zhì)這個(gè)基礎(chǔ)，養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習(xí)慣。為此，我們重點(diǎn)注意抓：一是環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能；二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育；四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。并在具體教育過(guò)程中制訂了“幾個(gè)結(jié)合”的做法，訂出了不同年級(jí)階段的環(huán)境教育序列。該序列從四個(gè)方面：環(huán)境保護(hù)的意識(shí)培養(yǎng)，環(huán)境包涵行為的養(yǎng)成，環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐，環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)來(lái)規(guī)定了教育與實(shí)踐的內(nèi)容。高一年級(jí)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)序列要求是：“初步獲得環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)，懂得環(huán)境與自己健康的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情，具有保護(hù)綠化，愛護(hù)有益動(dòng)物，保護(hù)水源的意識(shí)。”高二年級(jí)序列的要求是：“開始了解有關(guān)環(huán)境污染，治理，優(yōu)化的理性認(rèn)識(shí)，初步樹立環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)的觀念?！备呷昙?jí)學(xué)生序列的要求是：“開始懂得生態(tài)平衡，環(huán)境污染的危害，了解本地區(qū)的環(huán)境狀況，以及造成污染的主要原因。”并通過(guò)研究性學(xué)習(xí)使學(xué)生初步具有環(huán)保的法制觀念。整個(gè)序列體現(xiàn)了環(huán)境具有的普及性，從感性到理性循序漸進(jìn)的教育規(guī)律，使環(huán)境保護(hù)教育不超越學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，又符合各個(gè)不同階段學(xué)生的心理，生理特點(diǎn)。同時(shí)，我們有專人負(fù)責(zé)環(huán)境教育的檔案資料的收集整理。學(xué)校每年根據(jù)實(shí)際制定環(huán)境教育工作計(jì)劃，重視檔案工作的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)方面的檔案材料包括文書、圖片、照片、教案、錄影等，所有的這些檔案材料都是在實(shí)踐活動(dòng)中分類、整理、歸檔的，為學(xué)校的工作提供了真實(shí)有力的依據(jù)。如在環(huán)境培訓(xùn)方面：我校積極響應(yīng)上級(jí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的倡議，學(xué)校派出有關(guān)人員參加相應(yīng)的學(xué)習(xí)班，教務(wù)處積極組織教師進(jìn)行環(huán)境教育方面的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，更加深刻地領(lǐng)會(huì)到保持綠色學(xué)校的重大意義。我們還抓住重大環(huán)境教育契機(jī)，深入開展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)生樹立較強(qiáng)的環(huán)境觀念和意識(shí)。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學(xué)生接受環(huán)境教育，從而達(dá)到“意識(shí)、知識(shí)、態(tài)度、技能、參與”的培養(yǎng)目標(biāo)。所以我校始終把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對(duì)象。此外，學(xué)校在“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”、“環(huán)境日”、“世界水日”、“文明月”等活動(dòng)日期，組織有一定規(guī)模的宣傳活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各班級(jí)以重大環(huán)境日為契機(jī)，刊出了多期“創(chuàng)綠”黑板報(bào)、宣傳專欄及倡議書，介紹環(huán)境知識(shí)，提倡環(huán)境道德；此外，各班級(jí)以環(huán)境保護(hù)為主題，采用多種形式，表達(dá)同學(xué)們對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望。在每年的重大環(huán)境日，政教處、團(tuán)委組織學(xué)生進(jìn)行了以環(huán)保為主題的征文比賽、主題班會(huì)、板報(bào)比賽等活動(dòng)。我們可喜地看到通過(guò)這些活動(dòng)的開展，同學(xué)們環(huán)境意識(shí)有了很大的提高。四、拓寬環(huán)境教育渠道，培育綠色意識(shí)走可持續(xù)發(fā)展的道路，讓年青一代從小就樹立環(huán)境意識(shí)，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機(jī)遇，大力加強(qiáng)環(huán)保課程的滲透、開設(shè)研究型活動(dòng)課。我校的做法是：首先是將可持續(xù)發(fā)展的國(guó)策引進(jìn)教育指導(dǎo)思想，構(gòu)筑了滲透型的環(huán)保教學(xué)模式。在全校開 5 設(shè)環(huán)保興趣小組，每周在研究性課程中固定活動(dòng)一次，
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