銀川第四中學(xué)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-07-07 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫一個字，其它的學(xué)生來猜測。解釋說明這個字是由淀粉遇到碘變色。那么，碘是如何跑到淀粉上面去的呢？從而引出新課。觀察魔術(shù)學(xué)生進(jìn)行思考，并作出相應(yīng)的回答。引起視覺沖擊。激發(fā)學(xué)生的求知欲引導(dǎo)學(xué)生觀察碘由固態(tài)的碘變成氣態(tài)的碘。環(huán)節(jié)二：學(xué)生實驗 探究“碘升華和凝華的實驗”。 在剛才的實驗中，碘是直接變成了碘氣態(tài)還是有固態(tài)變成液態(tài)，在由液態(tài)變成氣態(tài)？ 氣液固 進(jìn)行分組，明確實驗過程和實驗中的觀察點 ，得出結(jié)論 氣固 升華（吸） 凝華（放）學(xué)生進(jìn)行思考。進(jìn)行猜想：；學(xué)生進(jìn)行實驗學(xué)生進(jìn)行實驗現(xiàn)象描述和分析，師生 討論得出實驗
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